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2019年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《小數(shù)的意義》教 案5 （新版）西師大版 教學(xué)目標(biāo) 1．進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位。 2．會讀、寫小數(shù)。 3．進(jìn)一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 1．進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位。 2．會讀、寫小數(shù)。 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)引入 1．師：在上節(jié)課我們認(rèn)識了小數(shù)，什么叫小數(shù)呢？ 一位小數(shù)表示幾分之幾？兩位小數(shù)呢？三位小數(shù)呢？ 2．學(xué)生回憶并在全班交流。 3．你們會讀這些小數(shù)嗎？今天我們就來探討小數(shù)的讀法。 學(xué)生回憶小數(shù)的意義，并在全班交流。 自由討論 學(xué)習(xí)新知 1．師用卡片出示例3 0.7 0.19 3.08 103.503 2．學(xué)生先自由讀一讀，再抽讀。 3．議一議：讀小數(shù)時要注意什么？ 4．師根據(jù)學(xué)生的回答再歸納小結(jié)小數(shù)的讀法。 1．學(xué)生看卡片自由讀。 2．議一議：讀小數(shù)時要注意什么？ 3．歸納并小結(jié)： （1）整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀。 （2）小數(shù)部分順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。 鞏固新知 1．同桌相互讀數(shù)。（課堂活動第2題） 2．師抽讀。 3．練習(xí)十三第1題，生看圖分組接龍游戲。 第2題生自己看圖寫數(shù)，三人板演，集體訂正。 4.指導(dǎo)練習(xí)。 （1）第5題。 師：5.6與5.7之間相差多少？被分的是多少？讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，5.6與5.7之間平均分成了多少份？從而認(rèn)識到把0.1平均分成10份，即比0.1更小的計數(shù)單位是0.01。因此，第1小題應(yīng)該填兩位小數(shù)。 同理，比0.01更小的計數(shù)單位是0.001。 填完后，讓學(xué)生說一說這樣填的道理。 （2）第10題。寫出生活中用小數(shù)表示數(shù)量的幾個小數(shù)。 1．生獨(dú)立完成課堂活動第2題。 2．先獨(dú)立完成聯(lián)系十三第1、2題，再全班交流，集體訂正。 3．討論第5題，再填空。得出比0.1小的小數(shù)計數(shù)單位有0.01、0.001等。 4．寫出生活中用小數(shù)表示數(shù)量的幾個小數(shù)。 獨(dú)立作業(yè) 拓展提高 思考題：第11題用2、5、和3個0寫小數(shù)。 （1）1個0都不讀出來的一位小數(shù)； （2）3個0都讀出來的小數(shù)。 先獨(dú)立思考，再全班交流訂正。 課堂小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？ 附送： 2019年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《生活中的小數(shù)》 教案1 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第（89頁——90頁）練習(xí)十八中的1——9題。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過練習(xí)，使學(xué)生能正確地進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)復(fù)名數(shù)的相互改寫。 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 教學(xué)過程與方法： 學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流。從而鞏固所學(xué)知識。 教學(xué)過程： 一、引入課題： 二、指導(dǎo)完成（86—87頁）練習(xí)十八1—9題。 1．（89頁）第1、2、3題：填空 （1） 0.83m =（ ）cm 0.53 噸=（ ）千克 1.05km=（ ）m 8.03km =（ ）m 3.25km=（ ）m 0.75kg=（ ）g （2）10元7角=（ ）元 2元8分=（ ）元 3元7分=（ ）元 7.3元=（ ）元（ ）角 5.09元=（ ）元（ ）分 6.8元=（ ）元（ ）分 6.95元=（ ）元（ ）分 （3）75cm=（ ）m 1250m=（ ）km 4m17cm =（ ）m 4kg70g=（ ）kg 10m70cm=（ ）m 10 噸 28kg=（ ）噸 （4）在○里填上＞、＜、或＝。 1.63m○164cm 824g○0.824kg 0.94m○102cm 1960m○1.96km 520cm○5.3m 1700kg○1.7噸 7.03噸○703kg 10.5kg○1050g 0.39kg○390g 1.5m○1m47cm 1100m○1.1km 1080g○1.1kg 3.6m○3m49cm 580kg○0.49 噸 700m○0.7km 2．（90頁）第5、6、7、8、9題：解決問題 三、課堂檢測： 1．用小數(shù)表示下面各題里的數(shù)據(jù)。 （1）一艘輪船重75800千克。（用噸作單位）（ ） （2）一只老虎身長2.4米。（ 用厘米作單位）（ ） （3）珠穆朗瑪峰高度約為8.808千米。（用米作單位） （ ） （4）我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星， 最大速度約每秒運(yùn)行8100米，（用千米作單位）（ ） 最小的速度約每秒運(yùn)行6300米。（用千米作單位）（ ） 2．解決問題。 （1）樂山大佛的手指長8.3m，口橫長為3.3m，各合多少厘米？ (2)我國最長的古城墻――明代南京城墻長達(dá)336500m，合多少千米？ （3）松柏林能分泌殺菌素，殺菌素可以靜化空氣。1㎡的松柏林每天能分泌殺菌素5.4g，1000㎡的松柏林每天分泌殺菌素多少千克？ （4）明峰小學(xué)的操場是一個長85m 、寬58m 的長放形。如果把長方形的長、寬都縮小1000倍畫在紙上，圖紙上長方形的長、寬各應(yīng)畫多少米？ （5）一種棉紗1 匹可織布7.2 ，這種棉紗1 匹可織布多少厘米？ 四、拓展延伸： 在□里填上合適的數(shù)字， 0.□8m ＞ 23cm 1□70g＞1.38kg 3.06噸＜3□60kg 7.45㎡＜7□ 5d㎡ 2.56k㎡＜2□6h㎡ □d㎡＞520c㎡