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2019-2020年五年級(jí)體育上冊(cè) 花樣跳繩單元的設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路　　 本單元以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，能力入手。本單元在教學(xué)形式上采用了靈活多樣的教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能，展示自我，主動(dòng)活潑地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到“我參與，我成功，我快樂(lè)，”的愉悅感受。培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、自練、自控能力和合作意識(shí)。　　 二、教材的選擇　　 花樣跳繩是小學(xué)生喜歡的一種體育活動(dòng)，它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過(guò)控制動(dòng)作的繁簡(jiǎn)和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。由于器材簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過(guò)跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等有顯著作用，同時(shí)可促進(jìn)少兒智力、身高的增長(zhǎng)，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能?！　? 三、學(xué)情分析　　 本單元的授課對(duì)象是學(xué)生。好動(dòng)是學(xué)生的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧。自信心強(qiáng)，但有時(shí)過(guò)高的估計(jì)自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，除隊(duì)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)有興趣外，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也發(fā)生濃厚興趣，并且開始注意教師和同學(xué)們對(duì)自己的態(tài)度?！　? 因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活地按排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，得到鍛煉。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)，同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有益于各層次學(xué)生得到提高，使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功感，給學(xué)生帶來(lái)愉快，成功的喜悅，獲勝了的開心和自豪?！　? 四、課的構(gòu)思　　 花樣跳繩是傳統(tǒng)項(xiàng)目，通過(guò)組織形式的變換與更新，配以教師的講解、口令與手勢(shì)的提示，使學(xué)生更好地完成動(dòng)作，增強(qiáng)體能，同時(shí)也初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。在教學(xué)中，始終貫徹學(xué)生為主體的思想。課的開始，我在每節(jié)課都安排了隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)列練習(xí)是以小組為單位練的，每個(gè)組的小組長(zhǎng)都是輪流來(lái)的做的，每節(jié)體育課換一名組長(zhǎng)。這樣的安排可以培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生自己動(dòng)腦去想花樣跳繩，并親自掌握更多的方法，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，更提高它的技術(shù)性。使學(xué)生認(rèn)為跳繩中有內(nèi)容可學(xué)，更積極的去探索，在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中，達(dá)到全面鍛煉身體的目的。而教師只是引導(dǎo)，師生共同探討，增進(jìn)了師生的感情，從而，更明確了學(xué)生的主體地位。　　 由于花樣跳繩的種類和方法很多，為了使教學(xué)更切合實(shí)際，根據(jù)我校開展的跳繩活動(dòng)情況和學(xué)生掌握的跳繩動(dòng)作的實(shí)際水平，在安排課時(shí)時(shí)，我是按照由單人——雙人——多人——集體，以及短繩——長(zhǎng)繩、單繩——多繩等順序練習(xí)花樣跳繩的各種方法。使學(xué)生的練習(xí)由簡(jiǎn)單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。　　 單 元 教 學(xué) 計(jì) 劃 教材　　 花樣跳繩　　 器材　　 長(zhǎng)、短繩 錄音機(jī)　　 單　　 元　　 目 標(biāo)　　 1、通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣，并掌握多種跳繩技能。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣?！　? 2、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。　　 3、培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)及勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)?！　? 課次　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 學(xué) 目 標(biāo)　　 教 學(xué) 措 施　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 　　 　　 學(xué)習(xí)向前（后）搖繩編花跳　　 重點(diǎn)：向前（后）搖繩兩臂交叉的時(shí)機(jī)　　 難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合　　 積極主動(dòng)地參與向前（后）搖繩編花跳的動(dòng)作方法，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感，提高判斷能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，弘揚(yáng)同伴之間合作友愛(ài)精神?！　? 1、學(xué)生自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩動(dòng)作。　　 2、師生共同參與?！　? 3、向前（后）編花跳的練習(xí)。　　 4、采用游戲競(jìng)賽法集體進(jìn)行練習(xí)?！　? 5、向同伴展示學(xué)會(huì)的跳繩動(dòng)作　　 6、在教學(xué)中，提倡跳法多種多樣。　　 　　 　　 　　 　　 　　 2　　 　　 　　 　　 　　 學(xué)習(xí)雙人向前（后）跳搖繩花樣跳　　 　　 重點(diǎn)：?jiǎn)文_跑跳依次過(guò)繩走　　 難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合　　 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與跳繩的動(dòng)作方法和技能。發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機(jī)能及協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。　　 1、確定繩長(zhǎng)，每人一繩練習(xí)搖繩、停繩方法?！　? 2、單腳過(guò)繩走。單腳跑跳，依次過(guò)繩走?！　? 3、兩人一組配合練習(xí)?！　? 4、在教師統(tǒng)一指揮下練習(xí)。　　 5、教學(xué)比賽?！　? 　　 學(xué)會(huì)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法，學(xué)習(xí) “8”字花樣跳繩的動(dòng)作方法　　 掌握跳長(zhǎng)繩的技術(shù)和技能，使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高。 1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試跳大繩的認(rèn)知和樂(lè)趣。　　 2、講解、示范進(jìn)入繩的方向及跳起，跑出的時(shí)機(jī)?！　? 課次　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 學(xué) 目 標(biāo)　　 教 學(xué) 措 施　　 　　 　　 　　 　　 3　　 　　 　　 　　 　　 　　 重點(diǎn)：側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法　　 　　 難點(diǎn)：跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī)　　 　　 　　 培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神。 　　 　　 　　 　　 3、分組練習(xí)跑“　8”　字?！　? 4、斜面跑入跳三五次，然后從反面跑出來(lái)?！　? 5、聽(tīng)口令后，大繩同時(shí)啟動(dòng)計(jì)時(shí)練習(xí)?！　? 6、讓學(xué)生自己組織教學(xué)比賽　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4　　 　　 　　 　　 進(jìn)一步提高側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法，學(xué)習(xí)“十字”花樣跳繩的動(dòng)作技能 　　 重點(diǎn)：斜面跑進(jìn)的跳繩方法　　 　　 難點(diǎn)：跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī)　　 　　 進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法，并學(xué)會(huì)“十字”花樣跳繩的動(dòng)作技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強(qiáng)身體的基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)良好的人際關(guān)系?！　? 　　 　　 　　 1、積極探索跳繩的方法。　　 2、學(xué)生交流長(zhǎng)繩跑入、跑進(jìn)的時(shí)機(jī)。　　 3、先做“　8”　字跳繩的練習(xí)，后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習(xí)。　　 4、跑進(jìn)的“十字”花樣跳繩練習(xí)?！　? 5、齊心協(xié)力，互幫互助?！　? 6、分組練習(xí)，（5人一組）。　　 7、搖繩人和跳繩人互換，搖繩的速度要均勻。　　 8、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法的表演?！　? 9、分組進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)比賽?！　? 　　 　　 　　 　　 　　 　　 5 　　 　　 　　 花樣跳繩創(chuàng)新　　 　　 重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合　　 　　 難點(diǎn)：掌握多種花樣跳繩的方法　　 1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與跳繩活動(dòng)，展示自我，發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣。　　 2、相互鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)的積極性。　　 3、學(xué)生自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩的動(dòng)作?！　? 4、采用游戲競(jìng)賽法，集體進(jìn)行練習(xí)?！　? 5、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法表演　　 花 樣 跳 繩 教 學(xué) 授 課 教 案（一） 教 材　　 單人向前（后）搖繩編花跳 游戲：曲棍球　　 教 者　　 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型　　 新授　　 教　　 學(xué)　　 目　　 標(biāo)　　 1、積極主動(dòng)地參與向前（后）搖繩編花跳的動(dòng)作方法?！　? 2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感，提高判斷能力。3、培養(yǎng)自尊、自信和創(chuàng)新意識(shí)，弘揚(yáng)同伴之間合作友愛(ài)精神?！　? 教學(xué)重點(diǎn)　　 向前（后）搖繩兩臂交叉的時(shí)機(jī)　　 教學(xué)難點(diǎn)　　 手腳協(xié)調(diào)配合　　 教學(xué)程序　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 師 活 動(dòng)　　 學(xué) 生 活 動(dòng) 　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 　　 　　 準(zhǔn) 備 部 分　　 　　 一、上課常規(guī)　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)　　 　　 　　 三、繩操　　 四、誘導(dǎo)練習(xí)　　 自由跳短繩　　 1、集合整隊(duì)，報(bào)上課人數(shù)，教師問(wèn)好，考勤。　　 2、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃?！　? 3、報(bào)告本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容及要求?！　? 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?！　? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容。　　 　　 放音樂(lè)，教師領(lǐng)做　　 　　 組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)?！　? 組織方法：　　 **********************　　 **********************　　 **********************　　 ***********************　　 　　 ▲　　 教學(xué)要求：　　 認(rèn)真聽(tīng)講、明確目標(biāo)、隊(duì)列整齊、聽(tīng)從指揮、主動(dòng)參與、共同創(chuàng)新。　　 　　組織：　　 ▲　　 教學(xué)要求：　　 動(dòng)作協(xié)調(diào)，到位；舒展大方，節(jié)奏感強(qiáng)?！　? 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4*8　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 11　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 一、學(xué)習(xí)短繩向前（后）搖繩編花跳　　 　　 　　 　　 （一）向前搖繩編花跳　　 組織學(xué)生到活動(dòng)區(qū)域　　 　　 學(xué)生自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩動(dòng)作?！　? 　　 1、教師展示向前（后）編花跳的動(dòng)作。　　 組織方法：　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * ▲ * *　　 * * * *　　 * * * *　　 1、認(rèn)真觀察教師示范、反復(fù)實(shí)踐。重點(diǎn)看教師示范時(shí)兩臂交叉的時(shí)機(jī)。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 13　　 　　 　　 　　 /　　 教學(xué)程序　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 師 活 動(dòng)　　 學(xué) 生 活 動(dòng) 　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 基 本 部 分　　 　　 　　 　　　 　　 　　 （二）向后搖繩編花跳　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、游戲：　　 曲棍球　　 　　 　　 2、組織學(xué)生觀看示意圖　　 　　 3、采用游戲競(jìng)賽法集體進(jìn)行練習(xí)?！　? 4、向同伴展示學(xué)會(huì)的跳繩動(dòng)作　　 　　 鼓勵(lì)，提倡跳法多種多樣。　　 　　 　　 　　 　　 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性.　　 2、根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)?！　? 3、相互鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性?！　? 4、勇敢向同伴展示學(xué)會(huì)的跳繩動(dòng)作。 　　 教學(xué)要求：　　 動(dòng)作協(xié)調(diào)、掌握時(shí)機(jī)，發(fā)揮創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，相互幫助，共同進(jìn)取?！　? 　　組織：　　 教學(xué)要求：　　 在曲棍球游戲教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)只能撥、推運(yùn)球前進(jìn)，不能打擊。一則沒(méi)有射門的動(dòng)作，二則不安全?！　? 　　 　　 15　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10　　 　　 /　　 　　 12　　 　　 結(jié) 束 部 分　　 一、放松舞《愛(ài)我中華》　　 二、教師小結(jié)三、布置作業(yè)　　 四、下課　　 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。　　 2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。　　 3、同學(xué)生一起收放器材　　 組織：四列橫隊(duì)　　 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做動(dòng)作。　　 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確作業(yè)。　　 　　 3、收放器材?！　? 　　 　　 　　 　　 3　　 生理負(fù)荷預(yù)計(jì)　　 脈搏 課的平均心138次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.7, 練習(xí)密度35%　　 　　　　　　 　　 　　 場(chǎng)　　 　　 地　　 　　 器　　 　　 材　　 　　 每人一根繩 　　 　　 錄音機(jī)一臺(tái)　　 　　 示意圖一副　　 　　 棍、球各20--40　　 花樣跳繩教學(xué)授課教案（二） 教 材　　 雙人向前（后）跳搖繩花樣跳 游戲：小吊車　　 年級(jí)　　 小學(xué)　 教 者　　 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥　　 課型　　 新授　　 教　　 學(xué)　　 目　　 標(biāo)　　 1、學(xué)習(xí)雙人向前（后）跳搖繩花樣跳，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與跳繩的動(dòng)作方法和技能?！　? 2、發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機(jī)能及協(xié)調(diào)性。　　 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?！　? 教學(xué)重點(diǎn)　　 單腳跑跳依次過(guò)繩走　　 教學(xué)難點(diǎn)　　 手腳的協(xié)調(diào)配合　　 教學(xué)程序　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 師 活 動(dòng)　　 學(xué) 生 活 動(dòng)　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 　　 準(zhǔn)　　 　　 　　 備　　 　　 　　 部　　 　　 　　 分　　 　　 一、上課常規(guī)　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)　　 　　 三、短繩操　　 　　 四、誘導(dǎo)練習(xí)　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 一、學(xué)習(xí)雙人花樣跳繩　　 1、集合整隊(duì)，報(bào)上課人數(shù)，教師問(wèn)好，考勤?！　? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況，啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)?！　? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容及要求。　　 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?！　? 　　 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?！　? 教師帶領(lǐng)一或二路縱隊(duì)繞場(chǎng)蛇行慢跑　　 　　 放音樂(lè)，教師領(lǐng)做　　 　　 　　 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的編花跳。　　 2、原地伸踝，提踝。　　 3、輕跳，輕著地?！　? 　　 　　 組織學(xué)生站好隊(duì)形　　 　　 　　 組織方法：　　 ********　　 ***********　　 *** ***　　 *** ***　　 *** ***　　 ▲　　 教學(xué)要求：　　 集合站隊(duì)要快速、整齊、安靜，專心聽(tīng)講，積極回答教師的問(wèn)題?！　? 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)?！　? 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)。　　 組織方法：　　 　　　　***** *****　　 ***** *****　　 ***** *****　　 教學(xué)要求：　　 動(dòng)作到位舒展大方，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使身心都進(jìn)入上課狀態(tài)。　　 　　組織方法：　　 　　 1、學(xué)生每二人1根繩?！　? 2、面向圓心站立原地跳?！　? 3、側(cè)對(duì)圓心站立，沿逆時(shí)　　 針、順時(shí)針?lè)较蛐羞M(jìn)，跑　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4*8　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 11 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 基　　 　　 　　 　　 本　　 　　 　　 　　 部　　 　　 　　 　　 分　　 　　 （一）雙人向后搖　　 　　 　　 　　 　　 　　 （二）一正一反跳　　 　　 　　 　　 　　 二、游戲　　 小吊車　　 　　 1、主動(dòng)探索，大膽實(shí)踐，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧?！　? 2、大膽提問(wèn)，開動(dòng)腦筋，探索學(xué)習(xí)上的捷徑。　　 3、親自嘗試、思考如何默契配合。　　 4、教學(xué)比賽?！　? 　　 　　 　　 　　 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性。　　 動(dòng)跳。　　 1、確定繩長(zhǎng)，每人一繩練習(xí)搖繩、停繩方法?！　? 2、單腳過(guò)繩走。單腳跑跳，依次過(guò)繩走。　　 3、兩人一組配合練習(xí)?！　? 4、學(xué)生自己組織小比賽　　 教學(xué)要求：　　 跳起輕松、自然，動(dòng)作協(xié)調(diào)。兩手搖繩節(jié)奏均勻，協(xié)同配合機(jī)智、勇敢、果斷，團(tuán)結(jié)協(xié)作。　　 組織方法：　　 學(xué)生4—8隊(duì)站立，每隊(duì)第一人持“小吊車”?！　? 教學(xué)要求：　　 團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難；擰轉(zhuǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、快速、敏捷；遵守規(guī)則，用力擰轉(zhuǎn)木棒?！　? 　　 　　 13　　 　　 　　 /　　 　　 　　 15　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 10/　　 12　　 結(jié) 束 部 分　 一、放松舞《小雨滴》　　 　　 二、教師小結(jié)　　 三、下課　　 　　 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?！　? 2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容?！　? 組織：四列橫隊(duì)　　 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作?！　? 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確作業(yè)?！　? 3、收放器材。　　 　　 　　 　　 　　 3　　 生理負(fù)荷預(yù)計(jì)　　 　　 脈搏 課的平均心129次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.6, 練習(xí)密度32%　　 　　　　　　 　　 　　 　　 場(chǎng)　　 　　 地　　 　　 器　　 　　 材　　 　　 　　 每人一根繩 　　 錄音機(jī)一臺(tái) 　　 示意圖一副 　　 長(zhǎng)繩8跟 　　 小木棍、沙袋各4個(gè)　　 花樣跳繩教學(xué)授課教案（三） 教 材　　 “8”字花樣跳繩 游戲：《集體保齡球》　　 年級(jí)　　 小學(xué)　　 教 者　　 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型　　 新授　　 教　　 學(xué)　　 目　　 標(biāo)　　 1、學(xué)習(xí)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法，并掌握跳“　8”　字花樣跳繩的技術(shù)和技能。 2、在游戲中體驗(yàn)揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺(jué)和樂(lè)趣，發(fā)展空間感知和判斷力。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神?！　? 教學(xué)重點(diǎn)　　 側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法　　 教學(xué)難點(diǎn)　　 跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī)　　 教學(xué)程序　　 教學(xué)內(nèi)容　　 教學(xué)步驟與方法　　 學(xué)習(xí)組織與練習(xí)　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 　　 準(zhǔn)　　 　　 　　 　　 備　　 　　 　　 　　 部　　 　　 　　 　　 分　　 　　 一、上課常規(guī)　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)　　 　　 三、行進(jìn)操　　 　　 　　 四、誘導(dǎo)練習(xí)　　 　　 　　 　　 　　 　　 一、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩　　 1、集合整隊(duì)，報(bào)上課人數(shù)，教師問(wèn)好，考勤?！　? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況，啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)?！　? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容及要求。　　 　　 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?！　? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容。　　 教師帶領(lǐng)學(xué)生用一呼一應(yīng)的方法，隨音樂(lè)做操?！　? 　　 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的花樣跳。　　 2、搖短繩?！　? 3、搖長(zhǎng)繩。　　 　　 　　 1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試跳大繩的認(rèn)知和樂(lè)趣?！　? 　　 2、講解、示范進(jìn)入繩的　　 組織方法：　　 **********************　　 **********************　　 **********************　　 ***********************　　 ▲　　 教學(xué)要求：　　 隊(duì)形整齊，精神飽滿；真心聽(tīng)講，努力記憶教學(xué)過(guò)程。　　 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。　　 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)?！　? 組織方法：　　 　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　 教學(xué)要求：　　 動(dòng)作做到快、靜、齊。動(dòng)作舒展大方，有韻律感，主動(dòng)積極，愉快歡樂(lè)。 　　 組織方法：　　 1、分4組每組各站成一路縱隊(duì)，分別站在繩是同側(cè)兩端，輪換搖繩。　　 2、認(rèn)真觀看進(jìn)繩的時(shí)機(jī)　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4*8　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 11　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 基　　 　　 　　 　　 本　　 　　 　　 　　 部　 　　 　　 　　 分　　 　　 　　 　　 （一）跑“8”字跳　　 　　 　　 （二）三人一組“8”字形跑　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、游戲：　　 《集體保齡球》　　 　　 　　 方向及跳起，跑出的時(shí)機(jī)?！　? 3、分組練習(xí)跑“　8”　字。　　 　　 　　 4、斜面跑入練習(xí)?！　? 　　 　　 　　 5、教學(xué)比賽　　 　　 　　 　　 　　 　　 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性。　　 開發(fā)智商，發(fā)揮想像力，反復(fù)實(shí)踐?！　? 3、學(xué)生自己要有組織能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（小組內(nèi)進(jìn)行探討）。　　 4、分組練習(xí)跑“　8”　字?！　? 斜面跑入跳三五次，然后從反面跑出來(lái)。　　 以小組為單位練習(xí)　　 5、學(xué)生自己組織教學(xué)比賽　　 教學(xué)要求：　　 搖繩速度適宜，看準(zhǔn)進(jìn)繩時(shí)機(jī)，果斷進(jìn)入。熟練跑“8”字跳繩后，也可以練習(xí)附加動(dòng)作的跳?！　? 組織方法：　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 * * * *　　 教學(xué)要求：　　 要模仿保齡球投準(zhǔn)的動(dòng)作，體驗(yàn)揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺(jué)，感受游戲的樂(lè)趣?！　? 　　 　　 　　 　　 12/　　 15　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 10/　　 12　　 　　 結(jié) 束 部 分　　 　　 一、放松舞《八步舞》　　 二、教師小結(jié)　　 三、下課　　 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作?！　? 2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。　　 組織：四列橫隊(duì)　　 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作?！　? 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確作業(yè)?！　? 3、收放器材。　　 　　 　　 　　 　　 3　　 　　 　　 生理負(fù)荷預(yù)計(jì)　　 脈搏 課的平均心129次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.6, 練習(xí)密度32%　　 　　　　　　 　　 　　 場(chǎng)　　 　　 地　　 　　 器　　 　　 材　　 　　 　　 長(zhǎng)繩8跟 　　 錄音機(jī)一臺(tái) 示意圖一副 飲料瓶、小球各20個(gè)　　 花樣跳繩教學(xué)授課教案（四） 教 材　　 　　“十字”花樣跳繩 游戲：《五人六足》 教 者　　 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型　　 新授　　 教　　 學(xué)　　 目　　 標(biāo)　　 1、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面跑進(jìn)的跳繩方法，并學(xué)會(huì)“十字”花樣跳繩的動(dòng)作技能， 2、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強(qiáng)身體的基本活動(dòng)能力。 3、培養(yǎng)關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)良好的人際關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)　　 　　斜面跑進(jìn)的跳繩方法 教學(xué)難點(diǎn)　　 　　跑進(jìn)跑出的時(shí)機(jī) 教學(xué)程序　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 師 活 動(dòng)　　 學(xué) 生 活 動(dòng) 　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 　　 　　 準(zhǔn) 備 部 分　　 　　 　一、上課常規(guī)　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)　　 　　 　　 三、各個(gè)部位關(guān)節(jié)的活動(dòng)　　 　　 　　 四、誘導(dǎo)練習(xí)　　 　　 　　 　　 　　1、集合整隊(duì)，報(bào)上課人數(shù)，教師問(wèn)好，考勤?！　? 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況，啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)?！　? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容及要求?！　? 　　 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?！　? 　　 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容。　　 教師領(lǐng)做活動(dòng)各個(gè)部位關(guān)節(jié)　　 　　 　　 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的花樣跳?！　? 2、搖長(zhǎng)繩。　　 3、搖“十字”繩?！　? 　　 　　 組織方法： **********************　　 **********************　　 **********************　　 ***********************　　 ▲　　 教學(xué)要求：　　 隊(duì)形整齊，精神飽滿；真心聽(tīng)講，努力記憶教學(xué)過(guò)程。　　 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)。 組織方法：　　 **********************　　 **********************　　 ********************** **********************　　 ▲　　 動(dòng)作舒展大方，有韻律感，搖繩的速度要均勻　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 4*8　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 11　　 教學(xué)程序　　 教 學(xué) 內(nèi) 容　　 教 師 活 動(dòng)　　 學(xué) 生 活 動(dòng) 　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 基 本 部 分　　 　　 　　 　　　 一、學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩 （一）跑“十”字跳　　 　　 　　 　　 　　 　　 （二）五人一組“十”花樣跳繩　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、游戲：　　 《五人六足》 1、 觀看教學(xué)示意圖，使學(xué)生建立完整正確的思維定勢(shì)。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生利用跳繩進(jìn)行創(chuàng)想練習(xí)?！　? 　　 3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試跳繩的練習(xí)?！　? 4、巡視指導(dǎo)，關(guān)注閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷創(chuàng)新?！　? 　　 　　 5、請(qǐng)?zhí)煤玫耐瑢W(xué)表演。　　 　　 6、教學(xué)比賽　　 　　 　　 　　 2、 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性。 1、積極探索跳繩的方法?！　? 學(xué)生交流長(zhǎng)繩跑入、跑進(jìn)的時(shí)機(jī)。　　 2、先做“　8”　字跳繩的練習(xí)，后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習(xí)?！　? 3、跑進(jìn)的“十字”花樣跳繩練習(xí)?！　? 4、齊心協(xié)力，互幫互助。分組練習(xí)，（5人一組）。搖繩人和跳繩人互換，搖繩的速度要均勻?！　? 5、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法的表演。　　 6、分組進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)比賽?！　? 教學(xué)要求：　　 搖繩速度適宜，看準(zhǔn)進(jìn)繩時(shí)機(jī)，果斷進(jìn)入?！　? 組織方法：　　 　　　　 ▲　　 　　　　 只準(zhǔn)走不準(zhǔn)跑。注意安全　　 　　 　　 15　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10　　 　　 /　　 　　 12　　 　　 結(jié) 束 部 分　　 一、集體舞　　 《我們的祖國(guó)是花園》　　 二、教師小結(jié)　　 三、下課　 　　1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。　　 2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。　　 3、組織學(xué)生回收器材　 　　組織：四列橫隊(duì)　　 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作。　　 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確作業(yè)?！　? 3、收放器材。 　　 　　 　　 　　 3　　 生理負(fù)荷預(yù)計(jì)　　 脈搏 課的平均心138次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.7, 練習(xí)密度35%　　 　　　　　　 　　 　　 場(chǎng)　　 　　 地　　 　　 器　　 　　 材　　 　　 每人一根繩 　　 　　 錄音機(jī)一臺(tái)　　 　　 示意圖一副　　 　　 棍、球各20--40　　 花樣跳繩教學(xué)授課教案（五） 教 材　　 花樣跳繩創(chuàng)新 長(zhǎng)繩游戲：《金魚與漁夫》　　 年級(jí)　　 小學(xué)　　 教 者　　 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥　　 課型　　 綜合復(fù)習(xí) 教　　 學(xué)　　 目　　 標(biāo)　　 1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到跳繩活動(dòng)中來(lái)，并能創(chuàng)新多種跳繩的方法，讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快的氛圍中充分體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。 2、提高學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調(diào)性?！　? 3、培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的精神?！　? 教學(xué)重點(diǎn)　　 上下肢協(xié)調(diào)配合　　 教學(xué)難點(diǎn)　　 掌握多種花樣跳繩的方法　　 教學(xué)用具　　 　　 教學(xué)程序　　 教學(xué)內(nèi)容　　 教學(xué)步驟與方法　　 學(xué)習(xí)組織與練習(xí)　　 練 習(xí)　　 次數(shù)　　 時(shí)間　　 　　 準(zhǔn)　　 　　 　　 　　 備　　 　　 　　 　　 部　　 　　 　　 　　 分　　 　　 一、上課常規(guī)　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)　　 　　 　　 三、小舞蹈　　 1、集合整隊(duì)，報(bào)上課人數(shù)，教師問(wèn)好，考勤。　　 2、簡(jiǎn)介上次課學(xué)習(xí)與掌握動(dòng)作情況，啟發(fā)提問(wèn)有關(guān)技術(shù)要點(diǎn)。　　 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述教學(xué)內(nèi)容及要求。　　 　　 1、分小組進(jìn)行練習(xí)?！　? 　　 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?！　? 師生同做、音樂(lè)伴奏、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)　　 　　 　　 組織方法：　　 ******* ******** *******　　 *********** ***********　　 ******** ******** ******　　 ▲　　 教學(xué)要求：　　 隊(duì)形整齊，精神飽滿；真心聽(tīng)講，努力記憶教學(xué)過(guò)程?！　? 1、學(xué)生由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 2、注意聽(tīng)教師的哨聲和手勢(shì)。 組織方法：　　 學(xué)生隨意站位　　 教學(xué)要求：　　 輕松愉快動(dòng)作優(yōu)美　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 8　　 　　 一、跳繩比快　　 比比哪組跳的快　　 哪組能順利完成任務(wù)　　 二、個(gè)人自由練習(xí)　　 一、語(yǔ)言提示　　 　　 注意觀察及時(shí)點(diǎn)評(píng)　　 　　 　　 二、語(yǔ)言調(diào)動(dòng)、趣味參與練習(xí)　　 （跟著不同的音樂(lè)跳，看　　 　　組織方法：　　 　　 　　 　　 組織方法：　　 　　 **** **** ****　　 **** **** 　　 **** **** ****　　 ▲　　 　　 基　　 　　 　　 　　 　　 本　　 　　 　　 　　 　　 部　　 　　 　　 　　 　　 分　　 　　 　　 　　 三、根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，用短（長(zhǎng)）創(chuàng)編各種組合跳繩的方法 　　 雙人組合　　 　　 　　 三人組合　　 　　 多人組合　　 　　 四、長(zhǎng)繩游戲：　　 《金魚與漁夫》　　 看哪個(gè)同學(xué)跳的有節(jié)奏感）　　 三、1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與跳繩活動(dòng)，展示自我，發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣。　　 2、相互鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)的積極性。　　 3、學(xué)生自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩的動(dòng)作?！　? 4、采用游戲競(jìng)賽法，集體進(jìn)行練習(xí)?！　? 5、各組進(jìn)行創(chuàng)新跳法表演。　　 情境滲透，講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項(xiàng)并放音樂(lè)指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?！　? 認(rèn)真體會(huì)搖繩的動(dòng)作，注意連貫、有節(jié)奏感?！　? 1、自由分組，相互配合，發(fā)揮想像，相互學(xué)習(xí)?！　? 　　 　　 2、分小組進(jìn)行練習(xí)　　 　　 3、相互探討，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)　　 　　 4、選擇自己喜歡的場(chǎng)地練習(xí)相互觀察展現(xiàn)自我　　 5請(qǐng)?zhí)煤玫耐瑢W(xué)到前面表演。　　 組織方法：　　 　　 　　 　　 ****　　 ******　　 教學(xué)要求：　　 積極參與、心情愉悅、注意安全。　　 　　 　　 　　 　　 　　 15/ 17　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 8　　 /　　 10　　 結(jié) 束 部 分 　　 一、放松舞《八步舞》　　 二、教師小結(jié)　　 三、下課　　 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。　　 2、小結(jié)本課情況，交待作業(yè)內(nèi)容。　　 組織：四列橫隊(duì)　　 1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師做放松舞蹈動(dòng)作?！　? 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確作業(yè)?！　? 3、收放器材?！　? 　　 　　 　　 　　 3　　 　　 生理負(fù)荷預(yù)計(jì)　　 脈搏 課的平均心130次/分, 運(yùn)動(dòng)指數(shù)1.6, 練習(xí)密度35%　　　 　　　　　　 　　 　　 場(chǎng)　　 　　 地　　 　　 器　　 　　 材　　 　　 　　 每人一根繩 長(zhǎng)繩8跟 　　 錄音機(jī)一臺(tái) 示意圖一副　　 　　 附送： 2019-2020年五年級(jí)信息上冊(cè) 第10課彩色世界教案 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)置換前景色和背景色。 （2）掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行色彩處理的方法。 技能目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我創(chuàng)新的能力。 情感目標(biāo)：（1）通過(guò)色彩處理，使學(xué)生受到美的教育，感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。 （2）讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探索中陶冶情操。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行色彩處理的方法。 難點(diǎn)：掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色的方法以及對(duì)“彩色世界”內(nèi)涵的理解、體驗(yàn)與表現(xiàn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)課件、教室布置。 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師要帶我們?nèi)バ〔稽c(diǎn)動(dòng)畫公司，學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫片，大家想不想去啊？ 動(dòng)畫公司由創(chuàng)作部、原畫部、動(dòng)畫部、著色部等構(gòu)成。著色部是動(dòng)畫制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)所作的動(dòng)畫進(jìn)行色彩處理的過(guò)程，動(dòng)畫只有涂上了鮮艷的色彩才會(huì)更生動(dòng)形象，才會(huì)更有感染力。 現(xiàn)在由公司的馬良叔叔帶我們進(jìn)入著色部，走進(jìn)“彩色世界”，學(xué)習(xí)給圖畫涂上鮮艷的色彩。 出示課題：彩色世界（課件和板書） 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，分層探究 1、認(rèn)識(shí)顏料盒： 教師邊講解邊演示課件。 學(xué)生點(diǎn)擊“工具房”中的“學(xué)一學(xué)”按鈕出現(xiàn)畫圖窗口，窗口中出現(xiàn)馬良的形象，他將代替教師為學(xué)生講解顏料盒的作用以及前景色、背景色的置換。 同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)畫圖中的顏料盒。（課件同步演示）。 在 “畫圖”窗口中有一個(gè)顏料盒，在顏料盒的左邊是前景色和背景色的示范色塊。當(dāng)我們打開“畫圖”窗口時(shí)，計(jì)算機(jī)默認(rèn)的前景色是黑色，背景色是白色，我們可以通過(guò)單擊顏料盒中的色塊來(lái)改變前景色，如果要改變背景色，則可以右擊顏料盒里的色塊。 沒(méi)有掌握的學(xué)生可在自己機(jī)上點(diǎn)擊返回后重復(fù)點(diǎn)擊“學(xué)一學(xué)”，已經(jīng)掌握的學(xué)生則可以單擊“試一試”，進(jìn)行自由練習(xí)。 （1）學(xué)生自由練習(xí)前景色和背景色的置換。 （2）選擇不同的顏色畫出一些簡(jiǎn)單的基本圖形。 （要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口，無(wú)須保存練習(xí)內(nèi)容） 2、認(rèn)識(shí)“涂色”工具： 教師邊講解邊演示課件。 同學(xué)們，你們看誰(shuí)來(lái)啦？對(duì)，這是我們的好朋友米奇米老鼠，他一路歡快地唱著歌，到草地上玩耍來(lái)了。 現(xiàn)在的米老鼠漂不漂亮？為什么？ 大家快來(lái)動(dòng)手，一起為米老鼠穿上一件美麗的新衣裳吧！ 這部分內(nèi)容以學(xué)生自主探索、合作交流為主。教師積極鼓勵(lì)學(xué)生與相鄰的伙伴進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備給米老鼠穿上什么顏色的衣服。 學(xué)生單擊“試衣間”中的“學(xué)一學(xué)”按鈕，視頻播放：圖文結(jié)合，介紹對(duì)封閉的圖形進(jìn)行涂色的過(guò)程。學(xué)生掌握方法后，再單擊“試一試”按鈕，給米老鼠涂上漂亮的顏色。 掌握比較慢的學(xué)生可多看兩遍“學(xué)一學(xué)”的內(nèi)容，然后點(diǎn)擊“返回”，進(jìn)行“試一試”的操作。 學(xué)生自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 針對(duì)學(xué)生涂色的情況，交流總結(jié)涂色注意點(diǎn)。 注意點(diǎn)：（1）教師讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好給米老鼠涂色，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)新意識(shí)，展示出自我個(gè)性。 （2）教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)對(duì)色彩進(jìn)行搭配，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的鑒賞能力，創(chuàng)作出滿意的作品。 （3）單擊用前景色噴涂，右擊用背景色噴涂。 （要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口，無(wú)須保存練習(xí)內(nèi)容） 3、涂色練習(xí)： 教師邊講解邊演示課件。 唐老鴨和米老鼠是好朋友。這時(shí)，唐老鴨帶著他的小鴨一路蹦蹦跳跳，也來(lái)到草地上玩耍了。 看到米老鼠穿上了色彩鮮艷的衣服，唐老鴨他們可不樂(lè)意了，嘴巴撅得老高，不停地叨嘮著。我們快幫他們也穿上漂亮的衣服吧。 同學(xué)們，趕緊開動(dòng)你們的小腦筋想一想，你打算用哪些顏色來(lái)打扮他們呢？ 學(xué)生分小組討論。教師請(qǐng)2—3位小朋友交流自己的想法。 學(xué)生單擊“精靈屋”中的“練一練”，顯示唐老鴨與小鴨的圖片。學(xué)生自由練習(xí)，發(fā)揮想象力，為他涂上不同的顏色。 （要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口，無(wú)須保存練習(xí)內(nèi)容） 4、拓展練習(xí)： 教師邊講解邊演示課件。 米老鼠、唐老鴨和小鴨子他們來(lái)到一片草地，草地綠油油的，到處盛開的各種色彩的野花，在這里玩耍，他們別提有多高興了！ 師：除了涂色工具，還可以用工具箱里的“噴槍”、“刷子”、“取色”等工具來(lái)完成上面的任務(wù)。 學(xué)生單擊“粉刷館”中的“試一試”，對(duì)圖片進(jìn)行涂色練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 三、自由展示，評(píng)價(jià)激勵(lì) 師：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的設(shè)計(jì)都很棒，下面，我們來(lái)展示一下?！? 學(xué)生將作品上傳到服務(wù)器，教師通過(guò)局域網(wǎng)展示優(yōu)秀的作品。 教師組織學(xué)生進(jìn)行作品的互評(píng)。 四、歸納總結(jié)，升華延伸 師：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)彩色的世界里，我們可以通過(guò)顏料盒把所有事物裝飾得很美，可是美麗不僅僅體現(xiàn)在外表，更重要的是心靈。希望我們每們同學(xué)都能用美好的心靈，去這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩！