《九年級物理全冊 專題復習九 磁現(xiàn)象 電生磁課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 專題復習九 磁現(xiàn)象 電生磁課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題復習(九)磁現(xiàn)象電生磁1在研究“磁極間的相互作用規(guī)律”時，實驗小組的同學分別設計了如下四個方案，其中最合理的是()A兩人各拿一塊條形磁鐵，并將各自的一個磁極相互靠近B用一塊條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊條形磁鐵中間C將放在粗糙桌面上的兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近D用條形磁鐵的一個磁極靠近另一塊用細線懸掛并靜止的條形磁鐵的一個磁極D D 2(泉州中考)如圖所示為蹄形磁體周圍的磁感線分布圖，在a、b、c、d四點中，磁場最強的是()Aa點 Bb點 Cc點 Dd點B B 3(多選)(聊城中考)關于如圖所示的磁場，下列說法正確的是()A左端為磁鐵的S極Ba點所放小磁針靜止時北極指向右Ca處的磁場比b處的

2、磁場弱D如果將此磁體在教室中懸吊起來，靜止時圖示的右端指南ACAC4通電直導線的周圍存在磁場，若將一根長導線沿一個方向繞成螺線管，插入鐵芯后，就制成了一個電磁鐵關于電磁鐵的磁性強弱，以下說法正確的是()A電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)無關B電磁鐵的磁性強弱與電流大小無關C導線繞成螺線管后，每匝線圈產(chǎn)生的磁場相互抵消，故磁性減弱D導線繞成螺線管后，每匝線圈產(chǎn)生的磁場相互疊加，故磁性增強D D5下列四幅圖中小磁針北極指向正確的是()6(菏澤中考)關于電磁鐵，下面說法中正確的是()A電磁鐵是根據(jù)電磁感應原理制作的B電磁繼電器中的磁體，必須用電磁鐵C電磁繼電器中的磁體，可以用永磁體，也可以用電磁鐵D電磁鐵

3、中的鐵芯，可以用鋼棒代替C CB B7如圖所示是小李探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗裝置下列措施中能使電磁鐵磁性增強的是()A滑片P向右移動，其他條件不變B滑片P向左移動，其他條件不變C開關S由1扳到2，其他條件不變D電源的正負極對調(diào)，其他條件不變B B8(煙臺中考)小明利用光敏電阻受到光照時電阻變小的特性，設計了如圖所示的自動控制電路，要求光暗時燈亮，光亮時燈滅在實際調(diào)試時，發(fā)現(xiàn)燈始終亮著，而光敏電阻和其他電路元件都正常下列調(diào)節(jié)能使控制電流達到要求的是()A減少電磁鐵線圈的匝數(shù)B抽出電磁鐵中的鐵芯C滑動變阻器滑片P向左移動D減小控制電路電源電壓C C 9(荊門中考)如圖所示，閉合開關S

4、，彈簧測力計的示數(shù)增大下列分析正確的是()Ac端是S極，a是電源的正極Bc端是N極，a是電源的負極C若滑動變阻器的滑片向右滑動，彈簧測力計示數(shù)增大D若將電源正負極接線的位置對調(diào)，彈簧測力計示數(shù)增大B B10(成都中考)指南針是我國古代四大發(fā)明之一，其實質(zhì)就是一個小磁針，它有N、S兩極，使用時指南的那端是_極指南針能夠指南北是因為地球周圍的空間存在著_11如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小指針在各位置上靜止時的指向圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管C的A端是_(填“N”或“S”)極S S地磁場S S12如圖所示是溫度自動報警器，當溫度達

5、到_時，電鈴發(fā)聲報警，此時電磁鐵的左端是_極9898S S13(東營中考)學校教學樓里安裝的應急照明燈，內(nèi)部結構如圖所示分電器的作用是把220 V的交流高電壓轉(zhuǎn)化為12 V的直流低電壓，并且分兩路輸出，220 V的供電線路有電和停電時蓄電池、燈泡的工作狀態(tài)分別是_.有電時：燈泡不發(fā)光，蓄電池充電；停電時：燈泡發(fā)光，蓄電池放電14如圖所示，請將螺線管、滑動變阻器接入電路中，使開關閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器滑片P向右移動會使斥力變大15請在圖中標出螺線管的磁感線方向和小磁針的N極16根據(jù)圖中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出磁感線的方向17請在圖中畫出通電螺線管的繞法及

6、磁感線的方向18請根據(jù)通電螺線管周圍磁感線方向，判斷并標出通電螺線管的N極、小磁針的N極和電源的“”、“”極19根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極20小平同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少) (1)實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁場越_；強(2)保持滑片P位置不變先后讓開關S接1和2，可以研究電磁鐵磁場的強弱與線圈_的多少是否有關；(3)請?zhí)岢鲆粋€還可以用該裝置驗證的猜想并設計驗證方案猜想：電磁鐵磁場的強弱還與_ 有關；驗證方案：_.匝 數(shù)通過線圈的電流大小( (或線圈內(nèi)是否有鐵芯) )保持開關接在1 1或2 2處不變，移動滑片P P，觀察彈簧伸長的情況( (或保持開關及滑片P P位置不變，抽出鐵芯，觀察彈簧伸長的情況) )