遼寧省凌海市七年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 等式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 (新版)北京課改版.doc
《遼寧省凌海市七年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 等式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 (新版)北京課改版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省凌海市七年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 等式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 (新版)北京課改版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2.4等式的基本性質(zhì) 預(yù)習(xí)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍 1、理解掌握并等式的基本性質(zhì)1. 2、理解掌握并等式的基本性質(zhì)2. 3、會用等式的基本性質(zhì)把等式變形. 范圍:自學(xué)課本P83-P84,完成練習(xí). 二、預(yù)習(xí)要點 1、等式的基本性質(zhì)1:等式兩邊加上加(或減去) ,所得的等式仍然成立. 2、等式的基本性質(zhì)2:等式兩邊都乘(或除以) (除數(shù)不能是0),所得的等式仍然成立.. 三、預(yù)習(xí)檢測 用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空,使得結(jié)果仍為等式: 1、若x+5=3,則x=3+ ; 2、若2x=6-3x,則2x+ =6; 3、若0.2x=1,則x= ; 4、若-2x=8,則x= . 探究案 一、合作探究 探究要點1、等式的基本性質(zhì)1、2及如何用字母表示. 探究要點2、例題: 例、用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空,使得到的結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪條基本性質(zhì)及怎樣變形(改變式子的形狀)的. (1)如果3x=7-5x,那么3x+_______=7. (2)如果,那么x=_______. 解: 練一練: 用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空,使得到的結(jié)果仍是等式,并說明是根據(jù)等式的哪條基本性質(zhì)及怎樣變形(改變式子的形狀)的. (1)如果2x=6-3x,那么3x+_______=7. (2)如果,那么y=_______. 解: 二、隨堂檢測 1、根據(jù)等式的性質(zhì),方程5x-1=4x變形正確的是( ) A.5x+4x=-1 B. x-=2x C.5x-4x=-1 D.5x+4x=1 2、下列四組變形中,變形正確的是( ) A.由5x+7=0,得5x=-7 B.由2x-3=0,得2x-3+3=0 C.由=2,得x= D.由5x=7,得x=35 3、用適當(dāng)?shù)臄?shù)或式子填空,使所得的結(jié)果仍是等式,并說明根據(jù)哪一條性質(zhì)以及怎樣變形的. (1)若2x+7=10,則2x=10-7. 根據(jù)等式的性質(zhì)____,等式兩邊同時 ; (2)若-3x=-18,則x= . 根據(jù)等式的性質(zhì)____,等式兩邊同時____________________. (3)若3(x-2)=-6,則x-2= . 根據(jù)等式的性質(zhì)____,等式兩邊同時 ,所以x= . 參考答案 預(yù)習(xí)檢測 1、(-5) 2、3x 3、5 4、-4 隨堂檢測 1、B 2、A 3、(1)1 減去7 (2)6 2 除以-3或乘以- (3)-2 2 除以3 0- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 遼寧省凌海市七年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 等式的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 新版北京課改版 遼寧省 凌海市 年級 數(shù)學(xué) 上冊 等式 基本 性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案 新版 北京 改版
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5580107.html