《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11 敬畏自然課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 11 敬畏自然課件1 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、預(yù)習(xí)文章，自學(xué)字詞，弄清文意。預(yù)習(xí)文章，自學(xué)字詞，弄清文意。查詢(xún)、搜集、整理有關(guān)自然界與人類(lèi)關(guān)系查詢(xún)、搜集、整理有關(guān)自然界與人類(lèi)關(guān)系 的圖片或文字資料。的圖片或文字資料?！窘虒W(xué)目標(biāo)】感知文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。品味關(guān)鍵語(yǔ)句，理解語(yǔ)言中包含的哲理。提高認(rèn)識(shí)自然、愛(ài)護(hù)自然的理性認(rèn)識(shí)。表達(dá)文章觀點(diǎn)的句子是文章最后一個(gè)自表達(dá)文章觀點(diǎn)的句子是文章最后一個(gè)自然段。然段。反復(fù)閱讀文章兩遍，初讀可以自提反復(fù)閱讀文章兩遍，初讀可以自提問(wèn)題，再讀可以圈點(diǎn)勾畫(huà)寫(xiě)下感受，問(wèn)題，再讀可以圈點(diǎn)勾畫(huà)寫(xiě)下感受，理解評(píng)價(jià)。理解評(píng)價(jià)。本文寫(xiě)了什么內(nèi)容？飽含了作者怎樣的感情？本文寫(xiě)了什么內(nèi)容？飽含了作者怎樣的感情？本文是一篇議論

2、性散文，談?wù)摿巳伺c自本文是一篇議論性散文，談?wù)摿巳伺c自然的關(guān)系，人不要宣稱(chēng)什么然的關(guān)系，人不要宣稱(chēng)什么“征服自征服自然然”，應(yīng)該，應(yīng)該“敬畏自然敬畏自然”、“愛(ài)護(hù)自愛(ài)護(hù)自然然”，表達(dá)一種憂患意識(shí)和情感。，表達(dá)一種憂患意識(shí)和情感。文中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是哪些？文中最能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是哪些？為什么要敬畏自然？為什么要敬畏自然？為什么敬畏自然就是為什么敬畏自然就是“敬畏我們自己敬畏我們自己”？作者之所以提出要“敬畏自然”，是因?yàn)槿祟?lèi)常常與自然對(duì)立，有時(shí)違背自然規(guī)律，破壞自然，導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識(shí)、愛(ài)護(hù)自然，人與自然才能和諧發(fā)展。人為什么要人為什么要“敬畏自然敬畏自然”？為什么說(shuō)為什么說(shuō)“敬畏自然敬畏自然”就是敬畏自己？就是敬畏自己？人類(lèi)與自然都是孕育生命的組成部人類(lèi)與自然都是孕育生命的組成部分，存在形式不同，但都是平等的分，存在形式不同，但都是平等的生命，所以敬畏自然，就是敬畏智生命，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，敬畏我們自己。敬慧，敬畏生命，敬畏我們自己。敬畏自然，即愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)人類(lèi)生畏自然，即愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們自己。存的環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們自己。布置作業(yè)布置作業(yè)完成課后習(xí)題一完成課后習(xí)題一