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2019-2020年六年級下冊第3課《幸?？燔嚒方贪? 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會演唱《幸?？燔嚒愤@首歌曲。 2、能夠在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編簡單的律動來表現(xiàn)歌曲。 3、能夠表現(xiàn)樂觀開朗、積極向上的情趣。 教學(xué)重點(diǎn): 隨樂學(xué)會唱歌曲《幸?？燔嚒贰? 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)編歌曲律動及間奏、附點(diǎn)八分音符的唱法。 教學(xué)過程： 1、 導(dǎo)入。 1、準(zhǔn)備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。 2、播放《幸?？燔嚒犯枨屆恳粋€同學(xué)伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。 3、比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。 二、分析情景。 1、請同學(xué)們再次聆聽歌曲分析有幾個不同的場景。 2、教師引導(dǎo)歸納歌曲所表達(dá)的意義。 三、新授歌曲： 1、初聽歌曲，感受歌曲情緒。 2、復(fù)聽歌曲，老師提問學(xué)生回答問題： 1）這首歌曲是幾拍子的？ 2）這首歌曲的情緒如何，給人的感覺是怎樣的？ 3、出示歌譜，朗讀歌詞。 4、跟著老師朗讀歌詞，理解歌詞的含義。 5、跟著歌詞的含義，做一做動作。 6、跟著老師學(xué)唱歌曲，老師唱一句，跟著學(xué)一句。 7、完整唱完歌曲。 四、小結(jié)。 1、同學(xué)們今天我們一起學(xué)唱了《幸福快車》，希望大家每天都有好的心情，有勇氣戰(zhàn)勝生活中的每一個小挫折。 2、隨音樂踏步走出教室。 附送： 2019-2020年六年級下冊第3課《拉庫卡拉查》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過學(xué)習(xí)初步了解墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 2、學(xué)唱墨西哥風(fēng)格的歌曲，了解墨西哥音樂的旋律節(jié)奏、伴奏樂器和舞蹈特點(diǎn)。 3、通過對他民族的音樂文化的學(xué)習(xí)及了解，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對本民族本土音樂的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受墨西哥民歌音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 2、認(rèn)識墨西哥音樂的常用樂器； 3、了解墨西哥舞蹈的基本特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 1、 導(dǎo)入。 二、學(xué)習(xí)歌曲。 1、欣賞墨西哥歌曲《拉庫卡拉查》。 2、介紹墨西哥傳統(tǒng)樂器以及對墨西哥歌舞的欣賞，通過演唱實(shí)踐活動、學(xué)生模仿活動，分析討論法，對比法，并且運(yùn)用直觀的課堂教學(xué)方法向?qū)W生講授印度傳統(tǒng)音樂，使學(xué)生了解墨西哥民族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、師：墨西哥的音樂一般都是以歌舞的形式展現(xiàn)給大家，她們的服飾也特別的華麗。我們一起來欣賞一段墨西哥歌舞，看完后請同學(xué)說說這段音樂給你什么感覺？演唱上有什么特點(diǎn)？ 三、總結(jié)。 回顧一下墨西哥音樂的特點(diǎn)，做選擇題。（師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)印度音樂特點(diǎn)）通過聲音和影像，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解墨西哥音樂的特點(diǎn)。教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動探索。