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1、 第一單元第一單元 揚(yáng)帆起航揚(yáng)帆起航第二課第二課 昨天與今天昨天與今天 212006年年9月月1日，是孟杰終生難忘的日子，今天是日，是孟杰終生難忘的日子，今天是孟杰中學(xué)生活的第一天，爸爸帶著學(xué)習(xí)及生活用品孟杰中學(xué)生活的第一天，爸爸帶著學(xué)習(xí)及生活用品要送他到新中學(xué)上學(xué)了。來到學(xué)校，只見有好多好要送他到新中學(xué)上學(xué)了。來到學(xué)校，只見有好多好多的同學(xué)圍著新生榜看著，孟杰好不容易擠進(jìn)去，多的同學(xué)圍著新生榜看著，孟杰好不容易擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)分在初一、二班。走進(jìn)教室，孟杰看見一位和發(fā)現(xiàn)分在初一、二班。走進(jìn)教室，孟杰看見一位和藹的老師，她正熱情地招呼同學(xué)們，給大家介紹學(xué)藹的老師，她正熱情地招呼同學(xué)們，給大家介紹學(xué)

2、校的情況。聽到有這么多的課程，看到這么多的老校的情況。聽到有這么多的課程，看到這么多的老師同學(xué)，孟杰的心里既是激動又是興奮。再加上老師同學(xué)，孟杰的心里既是激動又是興奮。再加上老師說師說“今年我們要使用新課程今年我們要使用新課程”孟杰想新課程究孟杰想新課程究 竟竟是什么樣？于是在暗暗地下決心，一定在這個新環(huán)是什么樣？于是在暗暗地下決心，一定在這個新環(huán)境里有出色的表現(xiàn)。境里有出色的表現(xiàn)。讀一讀讀一讀讀一讀讀一讀 進(jìn)入新中學(xué)以來，切實(shí)體會到中學(xué)生活與原來的小學(xué)不一樣，面對這么多的同學(xué)、老師，孟杰感到新奇和愉快。發(fā)新書的那天，孟杰激動得不得了，但是又有一些小小的擔(dān)憂：中學(xué)課程多了，肯定比小學(xué)勞累。漫步

3、校園，孟杰看到政教處門前的牌子，扣分表經(jīng)常變換，準(zhǔn)是有些同學(xué)違紀(jì)給班集體減分了，太嚴(yán)格了，他想今后要小心，不能給集體抹黑。說一說：說一說：你入校幾周來有哪些類似孟杰的擔(dān)憂？你入校幾周來有哪些類似孟杰的擔(dān)憂？看了孟杰的故事你有什么感想看了孟杰的故事你有什么感想?中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上有那些中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上有那些 不同？不同？ 我們怎樣才能適應(yīng)學(xué)習(xí)呢？我們怎樣才能適應(yīng)學(xué)習(xí)呢？ 在學(xué)習(xí)方面的不同在學(xué)習(xí)方面的不同1、課程科目增多、課程科目增多2、課程難度加深、課程難度加深3、學(xué)習(xí)任務(wù)變重，難度加大、學(xué)習(xí)任務(wù)變重，難度加大4、教師的教學(xué)方式的變化、教師的教學(xué)方式的變化幫她幫她(他他)出高招！出高招！ 李麗

4、在小學(xué)里一直是班里的學(xué)尖子。進(jìn)入中李麗在小學(xué)里一直是班里的學(xué)尖子。進(jìn)入中學(xué)后，深感學(xué)習(xí)難度大，老師講課內(nèi)容太多、學(xué)后，深感學(xué)習(xí)難度大，老師講課內(nèi)容太多、速度快、提問多、答案少，基本上都要求學(xué)速度快、提問多、答案少，基本上都要求學(xué)生自己找答案，課后布置的作業(yè)多。再加上生自己找答案，課后布置的作業(yè)多。再加上自己注意力老是不集中，上課時一不小心漏自己注意力老是不集中，上課時一不小心漏聽了一點(diǎn)，作業(yè)就不會做了。從前從未被學(xué)聽了一點(diǎn)，作業(yè)就不會做了。從前從未被學(xué)習(xí)難倒的李麗，現(xiàn)在越來變得越害怕學(xué)習(xí)，習(xí)難倒的李麗，現(xiàn)在越來變得越害怕學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)，成績也一落千丈。她感到沮甚至厭惡學(xué)習(xí)，成績也一落千丈。

5、她感到沮喪、郁悶，變得越來越不自信了。李麗的問喪、郁悶，變得越來越不自信了。李麗的問題是什么？如何解決？題是什么？如何解決？試著概括總結(jié)試著概括總結(jié)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？1、調(diào)整心態(tài)、調(diào)整心態(tài) 適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心2、確立新的追求目標(biāo)、確立新的追求目標(biāo)3、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力二、新的規(guī)則二、新的規(guī)則談?wù)勀闼赖男Ｒ?guī)校紀(jì)談?wù)勀闼赖男Ｒ?guī)校紀(jì)?為什么要制定校規(guī)校紀(jì)為什么要制定校規(guī)校紀(jì)?面對新的校規(guī)校紀(jì)，面對新的校規(guī)校紀(jì)， 我們我們應(yīng)該怎樣做應(yīng)該怎樣做?想一想想一想小學(xué)生守則小學(xué)生守則 一、熱愛祖

6、國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，天天向上。天天向上。 二、按時上學(xué)，不隨便缺課。專心聽講，認(rèn)真完成作二、按時上學(xué)，不隨便缺課。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。業(yè)。 三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動。三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動。 四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。 六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。 七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。 八、尊敬師長

7、，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不八、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。打架。 九、關(guān)心集體，愛護(hù)公物，拾到東西要交公。九、關(guān)心集體，愛護(hù)公物，拾到東西要交公。 十、誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯就改。十、誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯就改。 21中學(xué)生守則一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。 二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 三、專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。 四、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。 五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。 六、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。 七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

8、 八、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。 九、熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對人民有害的事。 十、誠實(shí)謙虛，有錯就改。哈佛的校規(guī)哈佛的校規(guī)哈佛應(yīng)不應(yīng)該開除那位同學(xué)哈佛應(yīng)不應(yīng)該開除那位同學(xué)?你有什么感想你有什么感想?七嘴八舌話規(guī)則三、承擔(dān)新角三、承擔(dān)新角色色我們現(xiàn)在什么角色我們現(xiàn)在什么角色?討論討論:小學(xué)生與中學(xué)生在身份上、小學(xué)生與中學(xué)生在身份上、角色上有什么不同角色上有什么不同收獲平臺：我的收獲：通過這一節(jié)學(xué)習(xí)收獲了什么？2、知道了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的方法即：調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自增強(qiáng)自信心信心；樹立新的追求目標(biāo)；調(diào)整自調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力力我的疑問：我的疑問：通過這一節(jié)學(xué)習(xí)還存在什么問通過這一節(jié)學(xué)習(xí)還存在什么問題？題？1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使我知道了進(jìn)入中學(xué)后我們要適應(yīng)適應(yīng) 新的學(xué)習(xí)生活，了解遵守新的規(guī)新的學(xué)習(xí)生活，了解遵守新的規(guī)則，承擔(dān)新角色。則，承擔(dān)新角色。