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2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第5課 制作課程表教案 蘇科版 教學目標 1．了解表格在日常生活中的作用。 2．認識表格中一些常用名詞，掌握制作簡單的表格。 3．培養(yǎng)同學們自主探索問題、解決問題的能力。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重難點重點： 重點：設(shè)計制作簡單的表格 難點：單元格中文的輸入，表格的合理調(diào)整和美化 教學課時：1課時 教學過程： 一、導入新課： 教師：同學們，我們知道Word中不但可以輸入文字，還可以為我們做很多事。哪位同學可以說說看嗎？ 學生回答。 教師：是呀，Word的功能非常強大。今天這節(jié)課我們就先來學習利用Word制作一張表格。 二、新授： 1.出示一張3行4列的表格。 （課件演示說明） 講解行、列、單元格的概念。 橫線叫行線，豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。 師：你們能利用Word制作出這張表格嗎？ 學生嘗試操作，教師巡視。 請個別學生上臺演示。 師：還有其它方法嗎？ 學生討論并操作。 教師作簡要歸納。 2.合并單元格、添加斜線。 出示表例。 師：同學們請看，這兩張表格有什么不同的地方嗎？ 學生觀察回答。 師：其實這兩個操作也非常簡單，只要同學們仔細地研究一下，大膽嘗試一下，你們就能做到。 學生分組討論，試一試。 學生操作，教師巡視。 請個別同學上臺演示。 3.在單元格中輸入文字。 出示表例，同學們操作完成。 教師歸納： a.選定單元格 b.輸入文字 4.制作課程表 師：同學們，每當學期剛剛開始的時候，老師發(fā)現(xiàn)會有許多同學擠在課程表前抄寫課程表。老師知道大家都是熱愛學習的好同學，都愿意為明天的學習作好充分的準備?，F(xiàn)在我們能不能利用Word為自己制作一張更加規(guī)范美觀的課程表呢？ 生：能！ 出示課程表。 學生操作，教師巡回指導。 5.作品展示。 教師作肯定。 6.表格的美化和修飾。 出示表例。 學生嘗試操作，教師巡視指導。 作品展示。 三、全課總結(jié)： 教師：同學們，今天這堂課我們制作了一張簡單的課程表，其實在我們的生活中還有許多各種各樣的表格。在這里老師給大家布置一個任務(wù)：你能不能在生活中找到幾張表格也利用Word制作出來呢？ 四、作業(yè)： 1.完成書本中的“實踐園”。 2.填寫本課的“成果籃”。 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第7課 美化文章 1教案 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1．能夠圍繞主題綜合利用藝術(shù)字和自選圖形創(chuàng)作簡單美麗的文檔作品。 2．提高學生綜合運用信息技術(shù)工具解決實際問題的能力，體驗Word在加工、美化文檔信息方面的優(yōu)勢。 3．感受信息對生活與學習的作用，初步形成善于發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動獲取信息，積極參與信息活動的意識。 ［教學重點與難點］ 1．重點：學會如何用藝術(shù)字和自選圖形美化文章，體會藝術(shù)字和自選圖形的作用。 2．難點：通過“文字環(huán)繞”等命令，改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。 ［教學方法與手段］ 任務(wù)驅(qū)動、探究學習、實驗學習、問題解決學習。 ［教學準備］ 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 ［教學過程］ 1．導入 展示兩篇內(nèi)容相同的Word文檔，其中一篇文章的標題用藝術(shù)字顯示。 學生觀察后提出問題：你喜歡哪一篇文章的標題？為什么？ 小結(jié)：我們可以用藝術(shù)字來美化我們的文章。 2．新授 （1）插入“藝術(shù)字” ①想一想：你能不能像老師一樣，把標題改成藝術(shù)字的形式呢？ ②學生練習：打開D盤中名為“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”的Word文檔，在電腦中試一試，找一找插入藝術(shù)字的方法。 ③請一位學生在計算機中演示在文檔中插入藝術(shù)字的步驟： a.單擊“插入”菜單，指向“圖片（P）”，選擇“藝術(shù)字（W）”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。 b.選擇其中一個樣式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。 c.在“字體（F）”框中選擇“華文新魏”，在“文字（T）”框中鍵入“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”，單擊“確定”按鈕。 ④學生練習完成任務(wù)，教師巡視，進行個別輔導。 師生互動，展示個別學生的作品，觀察討論：插入藝術(shù)字的位置合適嗎？應(yīng)該放在什么位置？ 教師演示： a.單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“上下型環(huán)繞（S）”命令。 b.拖動藝術(shù)字到合適的位置。 議一議：藝術(shù)字周圍的小圓圈和小方塊有什么作用？ a.學生動手嘗試修改藝術(shù)字的大小。 b.學生展示操作過程。 小結(jié)：可以用藝術(shù)字周圍的矩點改變藝術(shù)字的大小。 （2）插入自選圖形 ①導入：在Word中，我們不僅可以插入美麗的藝術(shù)字，還可以插入各種各樣的圖形來美化我們的文章。 ②教師演示：插入“十字星”圖形。 a.單擊“插入”菜單，指向“圖片（P）”，選擇“自選圖形（A）”命令，彈出“自選圖形”工具欄。 b.單擊“星與旗幟”中的“十字星”圖形。 c.拖動出大小合適的“十字星”圖形。 d.右擊“十字星”圖形，彈出快捷菜單，單擊 “設(shè)置自選圖形格式（O）”命令，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對話框。 e.在“顏色與線條”中“填充”項的“顏色”框中選擇“紅色”，在“透明度（T）”框中選擇“70%”，單擊“確定”按鈕。 f.拖動“十字星”圖形到文章的合適位置。 ③學生練習，插入一個自選圖形到合適的位置。 ④作品展示：師生評價作品的優(yōu)缺點。 3.鞏固練習 完成教材中“實踐園”中的練習內(nèi)容，使用“藝術(shù)字”和“自選圖形”制作“車道示意圖” 通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，讓各個小組展示自己的作品，匯報心得體會，由其他組成員評論作品的優(yōu)缺點，提出改進意見。