《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題六 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專題六 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件 語(yǔ)文版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，專題六語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)日積月累、厚積能薄發(fā)日積月累、厚積能薄發(fā) 彈冠相慶彈冠相慶 題題 說(shuō)說(shuō) 規(guī)規(guī) 范范以范示之規(guī)矩成方圓以范示之規(guī)矩成方圓 閱讀區(qū)域 下面是易中天作客北京電視臺(tái)非常網(wǎng)絡(luò)節(jié)目與主持人的一段訪談實(shí)錄(該節(jié)目于2010年7月20日北京電視臺(tái)非常網(wǎng)絡(luò)播出)，盡管多次提問(wèn)，可以看出主持人并沒(méi)有達(dá)成此環(huán)節(jié)的采訪目的，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也比較尷尬。你認(rèn)為主持人的提問(wèn)存在什么問(wèn)題？應(yīng)如何修正？(6分)主持人：中天老師，科教頻道有許多的觀眾是家長(zhǎng)，他們都希望自己的孩子在高考中 取得好成績(jī)。請(qǐng)到您這樣的一位學(xué)者，我們也希望您能給家長(zhǎng)

2、提點(diǎn)建議，怎 么樣讓自己的孩子高考考出好成績(jī)。易中天：非常抱歉。我沒(méi)有參加過(guò)高考。主持人：但是您的孩子參加過(guò)高考。 易中天：那得問(wèn)她。 主持人：作為父親，在幫助孩子準(zhǔn)備高考的時(shí)候您沒(méi)做過(guò)什么工作嗎？ 易中天：做飯。她媽媽的工作是晚上催她睡覺(jué)。我的工作是保證她吃飯。煲湯、做涼 菜主持人：這是一般家長(zhǎng)都會(huì)做的事情，除此之外有沒(méi)有什么別的訣竅？ 易中天：還有別的事情是不該你做的，有本事你替她考。 問(wèn)題：作為一個(gè)優(yōu)秀的主持人應(yīng)該掌握住自己采訪的話語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)和對(duì)主題的控制權(quán)，這是一個(gè)超級(jí)菜鳥(niǎo)主持，只知道一味的順著問(wèn)題問(wèn)下去，使情況變成脫韁野馬，難以制服。作為現(xiàn)場(chǎng)直播，發(fā)現(xiàn)對(duì)話出現(xiàn)意外而沒(méi)有積極的選擇話題的轉(zhuǎn)

3、換，而是被動(dòng)地被被采訪者牽住了鼻子，呵呵，主持人，你能不?。?修改：從第二問(wèn)就要轉(zhuǎn)換話題：那在您眼中當(dāng)前高考是個(gè)什么樣子？您是怎樣幫助自己的孩子高考的？ 錯(cuò)誤類型 閱卷評(píng)分：2分 答題語(yǔ)言太隨意，不得體。 具體分析 考生弄清了命題的意圖和要求，同時(shí)也以敏銳的目光看到了這段采訪的缺陷。但是表述的語(yǔ)言太隨意，像“菜鳥(niǎo)”“呵呵”這樣的語(yǔ)言是不能在答案中出現(xiàn)的，另外修改的不好，沒(méi)有擊中要害。故只能得2分。 滿分示例 問(wèn)題：對(duì)于預(yù)設(shè)的采訪問(wèn)題，主持人不能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行靈活處置，只是一味地追問(wèn)，在嘉賓已經(jīng)正面回答了問(wèn)題的情況下再次進(jìn)行追問(wèn)，且難以回答，引起對(duì)方極度不快，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)極為尷尬。另外對(duì)嘉賓已有的回答以“這是一般家長(zhǎng)都會(huì)做的事情”來(lái)評(píng)價(jià)顯然也讓對(duì)方難堪繼而引發(fā)不快。修改：“這是一般家長(zhǎng)都會(huì)做的事情，除此之外有沒(méi)有什么別的訣竅”這一追問(wèn)明顯應(yīng)該刪掉。即使問(wèn)，也應(yīng)刪去“這是一般家長(zhǎng)都會(huì)做的事情”這是對(duì)嘉賓已有回答不太妥當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 做這樣一類的題目首先要看清題目的要求和揣摩命題者的意圖。本題考查的是語(yǔ)言運(yùn)用的得體，那就要結(jié)合相應(yīng)的要求找出語(yǔ)言不得體的地方，然后修改。修改考查到一個(gè)考生的綜合素質(zhì)，像本題較為簡(jiǎn)單，刪掉不妥的說(shuō)法即可，若要修改須注意一定要前后連貫，色彩格調(diào)前后一致。 規(guī)范點(diǎn)撥規(guī)范點(diǎn)撥