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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 1(5)教案 外研版 語(yǔ)言功能：描述動(dòng)物；說(shuō)明動(dòng)物名稱(chēng)和特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)任務(wù)：What’s this? It’s a tiger. It’s big. What are they? They’re monkeys. They are small. Aa、Bb、CC 運(yùn)用任務(wù)：詢(xún)問(wèn)動(dòng)物；說(shuō)明是什么動(dòng)物；介紹動(dòng)物的特點(diǎn)；利用字母表功能為學(xué)過(guò)的單詞排序：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)Aa、Bb、CC 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：What are they? They’re monkeys. They are small. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：表示動(dòng)物的單詞。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、單詞卡、實(shí)物、圖畫(huà)、多媒體課件等。 教學(xué)過(guò)程： Warming up Sing the ABC song I 情景交際 學(xué)生戴頭飾和實(shí)物表演介紹自己最喜歡的顏色和玩具. Hello! My name is …. My favourte toy（colour） is … II集中識(shí)詞 (老師拿出老虎,獅子,大象和猴子照片，問(wèn) ：What’s this?讓學(xué)生回答,教授單詞tiger, lion., elephant和monkey。老虎很大,學(xué)習(xí)單詞big.猴子很小,學(xué)習(xí)單詞small.同樣熊貓很胖,學(xué)習(xí)fat.) 1．單詞分組：按種類(lèi)分 第一組： monkey, tiger, lion, elephant 第二組： they, big, small, fat, 2．聽(tīng)音跟讀 3．教師示范 4．小組學(xué)習(xí) 5．小組展示 以上為第一組單詞學(xué)習(xí)程序，第二組學(xué)習(xí)形式同上。 6．集中鞏固反饋（將兩組單詞總合，開(kāi)火車(chē)讀單詞。） Chant1: Monkey and tiger tiger and monkey elephant elephant lion lion lion Chant2: big and small small and big fat panda fat panda they they they III新知呈現(xiàn)： 1．呈現(xiàn)重點(diǎn)句型： T: What’s this?(拿一老虎玩具) S1: It’s a tiger.(手拿單詞卡提示) T: What are they?( 呈現(xiàn)多個(gè)老虎玩具) S2: They’re tigers.(強(qiáng)調(diào)“s”的讀音) T: They’re big. 2．歸納梳理：板書(shū)整理 類(lèi)似以上呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)monkeys, elephants, lions. A: What are they? B: They’re tigers/ elephants/monkeys/ lions. C: They’re big/small/fat. IV模仿操練 1．小組內(nèi)成員運(yùn)用手中的圖片進(jìn)行問(wèn)答。 2．小組練習(xí)：前后左右四人為一小組，交替練習(xí)。 3．小組展示: 抽2-3個(gè)小組就小組中學(xué)習(xí)的情況到講臺(tái)上進(jìn)行展示。 V綜合運(yùn)用 1看圖認(rèn)知：讓學(xué)生看課文，就學(xué)習(xí)的新知和課文內(nèi)容進(jìn)行照應(yīng)，進(jìn)一步理解認(rèn)知，不明白的地方畫(huà)出來(lái)，在小組內(nèi)討論解決，實(shí)在解決不了的請(qǐng)教師幫助解答。 2讀譯展示：小組成員把看圖學(xué)習(xí)的內(nèi)容翻譯成漢語(yǔ)，分工進(jìn)行展示，班內(nèi)其他同學(xué)對(duì)有疑惑的問(wèn)題可進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充。 3聽(tīng)音跟讀：在理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。 4角色扮演：學(xué)生熟讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)進(jìn)行分角色讀，然后上臺(tái)展示。 VI Homework: 分角色扮演課文. 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2(1)教學(xué)案 外研版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)單詞 tree，tall，short，thin，并能在圖片上提示下識(shí)別這些單詞；會(huì)用look at 這個(gè)詞組。 2. 能夠運(yùn)用This tree is tall.That tree is short.這類(lèi)語(yǔ)句說(shuō)明事物的特征。 3、3. 學(xué)唱Old Macdonald has a zoo 歌曲。 4. 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，看圖描述能力。 5. 培養(yǎng)學(xué)生描述物品特征的興趣和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能熟練運(yùn)用形容詞描述物品的特征。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生靈活使用所學(xué)知識(shí)，能正確描述單個(gè)物品的特征和多個(gè)物品的共同特征，即能正確使用It’s big . They are big語(yǔ)句。 預(yù)習(xí)學(xué)案 1. 讓學(xué)生在家里聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)本課生詞。 2. 找出自己認(rèn)為較難的句子。 導(dǎo) 學(xué) 案 1. 熱身：畫(huà)動(dòng)物尾巴，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物，引出課題。 2. Listen and cirle the new words.（師板書(shū)） 3. 根據(jù)老師的點(diǎn)撥小組內(nèi)學(xué)習(xí)新單詞，并展示單詞。 4. Listen and find out important sentences.（師板書(shū)）。 5. 師指導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)重點(diǎn)句型，然后各小組展示。 6. 大家一塊唱。 課堂檢測(cè) 1. 各小組觀(guān)察活動(dòng) 2 。 2. 小組內(nèi)進(jìn)行討論，最后展示答案。 3. 反義詞連線(xiàn) tall big small thin fat there here short 課后作業(yè) 1. 聽(tīng)錄音背過(guò)課文 2、做活動(dòng)5看圖說(shuō)一說(shuō)。（任選一題） 板 書(shū) Unit2 That monkey is fat 評(píng)比欄（☆） New words: Important sentens G1 G2 G3 G4 tall This tree is tall short That tree is short thin This monkey is thin fat That monkey is fat