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2019-2020年蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)十一》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：p.106~107 教材簡析： 這部分教材是這一單元內(nèi)容的綜合練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)更好地體會小數(shù)的含義，掌握一位小數(shù)的讀寫、大小比較以及加減計算。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的含義，會讀寫小數(shù)并比較。 2、熟練掌握小數(shù)加、減法的計算，并解決一些簡單的實際問題。 3、了解小數(shù)的產(chǎn)生，知道一些事物的發(fā)展過程，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識事物的能力。 教學(xué)過程： 1、用小數(shù)表示下面各圖的涂色部分：（圖略） 讀完題目要求，讓學(xué)生說說題目要求中的關(guān)鍵詞。（小數(shù)、涂色） 把答案寫在書上，交流。 指出：完整的一個正方形，我們可以用“1”表示。 2、在括號里填上合適的小數(shù)（題略） 同樣，讀完題后要求學(xué)生說出題目要求中的關(guān)鍵詞。 學(xué)生練習(xí)，并交流。 3、三位小朋友儲蓄的錢數(shù)如表，說說每人儲蓄的錢是幾元幾角？誰最多？誰最少？ 你還能發(fā)現(xiàn)什么信息嗎？ 4、在□里填上合適的小數(shù) 注意：1后面是一點幾，2后面是二點幾，數(shù)的時候要數(shù)完整，前后要兼顧。 在填出的數(shù)中，哪個最接近0.5，哪個最接近2？ 說說你是怎么想的？ 如果沒有“在填出的數(shù)中”這一要求，你會怎么考慮呢？ 5、加減對比練習(xí)： 0．5＋0．32．6－0．87．8＋1．16．2－3．9 0．5－0．32．6＋0．87．8－1．16．2＋3．9 提醒學(xué)生看清楚加減符號，再計算。 6、繩子長10.5米，綁樹苗用去3.2米，修籬笆用去4.6米 兩次一共用去多少米？還剩多少米？ 7、爸爸和小明做衣服用布的米數(shù)如表（表略） （1）爸爸做一套衣服用布多少米？ （2）你還能提出什么問題？ 注意指出：一般我們會提一些求和、求差的問題，在提的時候，要聯(lián)系生活實際去考慮該問題是否有實際的意義。比如說這道題，如果把爸爸做上衣用布和小明做褲子用布合起來，顯然是不合適的，那就不要問這類問題。 更明顯的例子：兩個學(xué)生跳高，我們只能比他們誰比誰跳得高多少，而不能算他們合起來一共跳得有多高，顯然后面這個問題在現(xiàn)實生活中是沒有意義的。 所以提問題也不能隨便提，還要考慮到現(xiàn)實的情況。 8、你能根據(jù)每一組數(shù)排列的規(guī)律，接著往下寫嗎？ 先請學(xué)生說說每一組的規(guī)律是什么？自己是怎么發(fā)現(xiàn)的。再說說按照這個規(guī)律接著往下寫，應(yīng)該寫什么。 9、0.□>0.□□.4<3.□ 先請學(xué)生說說自己在填寫之前的思路。比如說前一題，整數(shù)部分都是0，那就只要看小數(shù)部分，答案有很多。 而后一題，先考慮整數(shù)部分，□比3小，可以填0、1、2甚至是3，如果填了前幾種，那小數(shù)部分怎么填可以；但如果是填了3，那整數(shù)部分就變成了一樣大了，要比小數(shù)部分4比幾小…… 比小數(shù)，先要比整數(shù)部分，然后再考慮小數(shù)部分。 教學(xué)“你知道嗎？”： 重點理解“小數(shù)就是十進(jìn)分?jǐn)?shù)”，即我們前面上課講的“0.（）=” 了解用低一格擺算籌的方法來表示小數(shù)；了解小數(shù)的演變過程。 知道在400年前，小數(shù)就成了我們現(xiàn)在所看到的樣子。 問：學(xué)習(xí)了這一段，你有什么想法？ （可能再過若干年，小數(shù)又會變成新的模樣， 這些變化是使得小數(shù)看上去更加簡便易懂……） 課后小記： 書上的第107頁的思考題，難度過大了，很多學(xué)生看見題目后都不知道怎么下手，在這種情況下，老師很刻意的講解我覺得也沒有多大的意思。我覺得思考思考題應(yīng)該至少要有小部分的學(xué)生能自行解決，更多的是有點模糊的感覺，這時老師的講解可以讓他們茅塞頓開，才是有效的，而這道題我覺得對學(xué)生而言太難，反而學(xué)生會沒有興趣。 附送： 2019-2020年蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊期中檢測題 一、填空 20% 1、4934商是（ ）位數(shù)。3298商的最高位在（ ）上。 2、估算7459的得數(shù)比（ ）大、比（ ）小。 3、教師節(jié)在第（ ）季度，這個季度有（ ）天。 4、xx年的二月份有（ ）天。這年的第一季度有（ ）天。 5 5噸=（ ）千克 3000克=（ 　 ）千克 2時=（ ）分 40米=（ ）分米 6 添上合適的單位 一張課桌寬約7（ ） 1袋面粉重45（ ） 一本數(shù)學(xué)書約重200（ ） 一輛汽車每小時行65（ ） 7、□☆ = 94 …… 6的算式中，☆最小時為（ ），這時□是（ ）。 8、□366，要使商是三位數(shù)，□里最小填（　?。?，要使商是兩位數(shù)，□最大填（　?。? 二、判斷 5% 1、凡是單數(shù)的月份都是大月………………………………（ ） 2、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)積一定是四位數(shù)……………………（ ） 3、小華10分鐘能跑100千米…………………………… （ ） 4、小明身高142厘米………………………………………（ ） 5、升國旗是平移運動，開鎖是旋轉(zhuǎn)運動…………………（ ） 三、選擇 5% ① 6□□8 商的十位可能是（ ） A.6 B.7 C.8 D.7或8 ② 1噸鋼材比1噸棉花( ) A.重 B.輕 C.一樣重 D.無法比較 ③ 一個月中至少有( )個星期日 A.3 B.4 C.5 D.6 ④ 一節(jié)火車廂可以裝貨( ) A.60噸 B.6000千克 C.6000克 ⑤ □436的商可能是( )位數(shù) A.1 B.2 C.3 D.2或3 四、計算 （33%） 1、直接寫得數(shù) 6% 48006 5080 8404 3033 7030 43＋69 4060 020 6903 32－16 2403 2050 2、用豎式計算（加☆要驗算27%） 5364 4235 6206 ☆6225 3321 7028 134+89 341-165 3560 五、操作題。（12%） 用同樣大小的正方體搭出下面立體圖形 ６% A B C D ①　從上面看到 的有（ ）和（ ） ② 從正面看到 的有（ ）、（ ）　 ③ 從側(cè)面看到是 的有（ ）、（ ）　 2.按照要求將下表完成 （6分） 六、解決問題 。（每題5分，25%） 1、我和3位同學(xué)共搬了360本書，平均每人搬了多少本書？ 2、暑假里小利堅持每天寫36個大字，八月份，她一共能寫多少個大字？ 3、三年級3個班同學(xué)，一起外出參加“我愛科學(xué)”活動，每個“班平均分成4組，每組14人，三年級一共有多少人參加這次活動？ 4、小明用150元買3個熱水瓶，營業(yè)員找了6元，每個熱水瓶多少元？ 5.蘭蘭從7月15日去夏令營，到下個的9日回來，夏令營共有多少天？ 附加題　?。保? 公園路小學(xué)組織師生看電影，學(xué)生86人，教師24人，成人票每張10元，學(xué)生票每張5元，團(tuán)體票每張6元，30人（含30人）以上可以購買團(tuán)體票。 請你設(shè)計一種最省錢的購票方案，并算出購票一共需多少錢？