《【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文10游褒禪山記同步練習(xí)新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文10游褒禪山記同步練習(xí)新人教版必修2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10游褒禪山記 課時(shí)演練·促提升 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,注音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A.褒禪(bǎo)　廬冢(zhǒng)　奴仆(pú)　 荒謬(miù) B.華實(shí)(huā) 窈窕(yǎo) 懈怠(dài) 瑰麗(guī) C.蠻夷(yí) 負(fù)疚(jiù) 迷惑(huò) 幽暗(yōu) D.漁父(fù) 謹(jǐn)慎(shèn) 罕至(hǎn) 梵語(yǔ)(fàn) 解析:A項(xiàng),“褒”應(yīng)讀“bāo”;B項(xiàng),“華”應(yīng)讀“huá”;D項(xiàng),“父”應(yīng)讀“fǔ”。 答案:C 2.下列句中加點(diǎn)的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A.有碑仆道,其文漫滅　　　　　漫:全都。 B.

2、則其好游者不能窮也 窮:窮盡。 C.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 相:幫助。 D.又以悲夫古書(shū)之不存 悲:感慨。 解析:A項(xiàng),“漫”是模糊的意思。 答案:A 3.下列句中加點(diǎn)的詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析:A項(xiàng),①代詞,那;②副詞,難道。B項(xiàng),①代詞,“……的人”;②表停頓。C項(xiàng),①表修飾關(guān)系;②連詞,因?yàn)?。D項(xiàng),都表示并列關(guān)系。 答案:D 4.下列加點(diǎn)的詞,從活用角度看,用法不相同的一項(xiàng)是(　　) ①唐浮圖慧褒始舍于其址 ②以故其后名之曰“褒禪” ③有泉側(cè)出 ④而其見(jiàn)愈奇 ⑤則其至又加少矣 ⑥常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) ⑦火尚足以明也

3、 ⑧不得極夫游之樂(lè)也 A.①②　　B.③⑥　　C.④⑤　　D.⑦⑧ 解析:①②名詞用作動(dòng)詞,③名詞用作狀語(yǔ),⑥形容詞用作名詞,④⑤動(dòng)詞用作名詞,⑦⑧形容詞用作動(dòng)詞。 答案:B 5.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是(　　) A.所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。——人們所說(shuō)的華陽(yáng)洞,因?yàn)樗谌A山南面而這樣命名的。 B.今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也?！F(xiàn)在將“華”讀為“華實(shí)”的“華”,大概是由于讀音錯(cuò)了。 C.入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇。——進(jìn)洞越深,前進(jìn)就越困難,而見(jiàn)到的景象就越奇妙。 D.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也?！@就是學(xué)者不可不深入思考而謹(jǐn)慎地選取的

4、地方。 解析:D項(xiàng),有兩處翻譯得不正確:一是“學(xué)者”,應(yīng)譯為“治學(xué)的人”;二是“所以”,在這里表原因。 答案:D 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文言文,完成第6~9題。 褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨(dú)其為文猶可識(shí),曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。 其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問(wèn)其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進(jìn)愈難,而

5、其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來(lái)而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時(shí),余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。 6.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.有碑仆道,其文漫滅　　　　漫滅:慢慢消失。 B.有穴窈然,入之甚寒 窈然:深遠(yuǎn)幽暗的樣子。 C.比好游者尚不能十一 十一:十分之一。 D.火尚足以明也 足以:足夠用來(lái)。 解析:A項(xiàng),漫滅:模糊、磨滅。 答案:A 7.下列各組句子中加點(diǎn)的詞,用法和意義不相同的一項(xiàng)是(　　) A.①今所謂

6、慧空禪院者 ②今言“華”如“華實(shí)”之“華”者 B.①褒之廬冢也 ②余之力尚足以入 C.①以其乃華山之陽(yáng)名之也 ②以故其后名之曰“褒禪” D.①有穴窈然,入之甚寒 ②然視其左右,來(lái)而記之者已少 解析:A項(xiàng),“者”都表停頓;B項(xiàng),“之”都是助詞“的”;C項(xiàng),“以”都是介詞“因、因?yàn)椤?D項(xiàng),“然”①形容詞詞尾,“……的樣子”,②轉(zhuǎn)折連詞,“然而”。 答案:D 8.下列對(duì)文章的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.文章前面記游山,后面談道理,記敘和議論結(jié)合得緊密自然,并且前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),行文縝密。 B.與一般游記不同,本文不注重山川風(fēng)物的描寫(xiě),而重在因事說(shuō)理,以說(shuō)理為目

7、的,記游是為說(shuō)理服務(wù)的。 C.本文主要論述的是“學(xué)者不可以不深思而慎取之也”的道理,同時(shí)也談及做任何事都要有“志”的道理。 D.即使是說(shuō)理文字,本文也是十分有節(jié)制,行文嚴(yán)謹(jǐn),用墨極為簡(jiǎn)省,語(yǔ)言精要得當(dāng)。 解析:C項(xiàng),主次顛倒。應(yīng)表述為:本文主要論述的是“志”“力”“物”三者之間的關(guān)系,同時(shí)也談及“學(xué)者不可以不深思而慎取”的道理。 答案:C 9.把文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)余與四人擁火以入,入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇。 (2)既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。 參考答案:(1)我和同游的四個(gè)人拿著火把走進(jìn)去,進(jìn)洞越深,前進(jìn)就越困難,而見(jiàn)到

8、的景色也越奇妙。(2)我們已經(jīng)出洞了,便有人責(zé)怪那個(gè)要求退出來(lái)的人,我也后悔自己跟從他們,以致不能盡情享受那游覽的樂(lè)趣。 (二)閱讀下面的文字,完成第10~13題。 石門(mén)亭記 王安石 石門(mén)亭在青田縣若干里,令朱君為之。石門(mén)者,名山也,古之人咸刻其觀游之感慨,留之山中,其石相望。君至而為亭悉取古今之刻立之亭中而以書(shū)與其甥之婿王某,使記其作亭之意。 夫所以作亭之意,其直好山乎?其亦好觀游眺望乎?其亦于此問(wèn)民之疾憂乎?其亦燕閑以自休息于此乎?其亦憐夫人之刻暴剝偃踣而無(wú)所庇障且泯乎?夫人物之相好惡必以類(lèi)。廣大茂美,萬(wàn)物附焉以生,而不自以為功者,山也。好山,仁也。去郊而適野,升高以遠(yuǎn)望,其中

9、必有慨然者?！稌?shū)》不云乎:“予耄遜于荒?！薄对?shī)》不云乎:“駕言出游,以寫(xiě)我憂?！狈颦h(huán)顧其身無(wú)可憂,而憂者必在天下,憂天下亦仁也。人之否也敢自逸?至即深山長(zhǎng)谷之民,與之相對(duì)接而交言語(yǔ),以求其疾憂,其有壅而不聞?wù)吆?求民之疾憂,亦仁也。政不有小大,不以德則民不化服。民化服,然后可以無(wú)訟。民不無(wú)訟,令其能休息無(wú)事,優(yōu)游以嬉乎?古今之名者,其石幸在,其文信善,則其人之名與石且傳而不朽,成人之名而不奪其志,亦仁也。作亭之意,其然乎?其不然乎? 10.下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.其直好山乎　　　　　　　　直:只是。 B.其亦燕閑以自休息于此乎 燕:安閑。 C.駕言出游,以寫(xiě)

10、我憂 寫(xiě):寫(xiě)作。 D.其有壅而不聞?wù)吆?壅:阻塞。 解析:C項(xiàng),“寫(xiě)”的意思是“抒發(fā)”“排遣”。 答案:C 11.對(duì)文中畫(huà)波浪線文字的斷句,正確的一項(xiàng)是(　　) A.君至而為亭/悉取古今之刻立之/亭中而以書(shū)/與其甥之婿王某/使記其作亭之意 B.君至而為亭/悉取古今之刻/立之亭中/而以書(shū)與其甥之婿王某/使記其作亭之意 C.君至而為亭/悉取古今之刻立之亭中/而以書(shū)與其甥之婿/王某使記其作亭之意 D.君至而為亭/悉取古今之/刻立之亭中/而以書(shū)與其甥/之婿王某使記其作亭之意 解析:可在把握大意的基礎(chǔ)上根據(jù)虛詞斷句。 答案:B 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

11、　　) A.第一段作者先交代了石門(mén)亭的地理位置、建亭者及寫(xiě)“記”的緣起。此段文字簡(jiǎn)約明快,為下文的議論張本。 B.全文圍繞“作亭之意”展開(kāi),先用五個(gè)排比設(shè)問(wèn),然后逐個(gè)回答,每點(diǎn)都?xì)w之于“仁”字,其推理之嚴(yán)謹(jǐn),分析之透辟,行文之游刃有余,令人嘆服。 C.古人云:仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。在作者心目中,無(wú)論是游山玩水,還是“去郊而適野,升高以遠(yuǎn)望”,都是“仁”的體現(xiàn)。 D.宋代范仲淹的名句“先天下之憂而憂”的思想內(nèi)涵與本文中的“而憂者必在天下”的內(nèi)涵是基本一致的。 解析:C項(xiàng),作者在文中說(shuō)“去郊而適野,升高以遠(yuǎn)望,其中必有慨然者”,是說(shuō)觀覽的人往往會(huì)生發(fā)感慨,并沒(méi)有說(shuō)這是“仁”的體現(xiàn)。 答案

12、:C 13.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)廣大茂美,萬(wàn)物附焉以生,而不自以為功者,山也。 (2)夫環(huán)顧其身無(wú)可憂,而憂者必在天下,憂天下亦仁也。 解析:翻譯的重點(diǎn)是文言實(shí)詞和文言虛詞?！把伞?代詞,指“山”。“夫”,發(fā)語(yǔ)詞。 參考答案:(1)廣博高大草木茂美,自然萬(wàn)物依附著它來(lái)生存,卻不把它當(dāng)作自己莫大功勞的,就是山。 (2)遍察自身而沒(méi)有什么值得憂患的,值得憂患的一定在整個(gè)天下,為天下憂患就是仁的表現(xiàn)。 參考譯文:石門(mén)亭位于距青田縣城若干里的地方,是縣令朱君建造的。石門(mén)是一座名山,古人都在山石上刻寫(xiě)下自己的觀賞游覽的感喟心得,把它留置在山里,那些刻寫(xiě)下字跡的山石處處可

13、見(jiàn)。朱君來(lái)了以后建了亭子,把從古至今的石刻全搜集起來(lái),將它們立在亭子里,并且把這一切寫(xiě)在信里,寄給他的外甥女婿我(王安石),讓我寫(xiě)一篇文章,記下他建造此亭的用意。 之所以建造這座亭子,大概是因?yàn)樗且蛔蒙桨?大概是因?yàn)樗m于觀賞游覽放眼眺望吧?大概也是在這里能體察問(wèn)詢民間的病疾憂患吧?大概也是可以獨(dú)自一人在這里休閑放松吧?大概是憐惜那些刻有字跡的山石沒(méi)有防護(hù)保障,遭暴曬,字跡剝離,或者倒伏,甚至消損泯滅吧?人與物的喜好厭惡必定按照類(lèi)別區(qū)分。廣博高大草木茂美,自然萬(wàn)物依附著它來(lái)生存,卻不把它當(dāng)作自己莫大功勞的,就是山。愛(ài)好山,是仁的體現(xiàn)。離開(kāi)城郊來(lái)到田野,攀上高處向遠(yuǎn)處眺望,從中一定會(huì)生發(fā)感

14、慨的?！渡袝?shū)》中不是記載嗎:“我家老成之人皆逃遁于荒野?！薄对?shī)經(jīng)》里不是寫(xiě)道:“駕著車(chē)輛出行遠(yuǎn)游,來(lái)排遣我的憂愁。”遍察自身而沒(méi)有什么值得憂患的,值得憂患的一定在整個(gè)天下,為天下憂患就是仁的表現(xiàn)。人不這樣還敢自我舒適安逸嗎?到了這種地步就是遇到深山幽谷的草民,與他們接觸交談,來(lái)訪求他們的疾苦憂患,難道還會(huì)有阻塞、下情不明的情況嗎?訪求民眾的疾苦憂患,也是仁的體現(xiàn)。政事不分大小,不以德治民,民眾不會(huì)服從教化。民眾服從教化,這樣以后才可以沒(méi)有訴訟。民眾做不到?jīng)]有訴訟,你能讓他們休養(yǎng)生息、不惹是生非,優(yōu)哉游哉嬉戲歡樂(lè)嗎?自古至今的成名者,他們的那些刻石幸而存在,他們的那些刻文確實(shí)很好,這樣一來(lái),那些

15、人的大名同刻石一道都會(huì)傳揚(yáng)下去并且永遠(yuǎn)不會(huì)朽沒(méi),成就了他們的名分卻沒(méi)有改變他們的意愿,也是仁的體現(xiàn)。建造亭子的用意,大概是這樣吧?大概不是這樣吧? 三、語(yǔ)言表達(dá) 14.請(qǐng)根據(jù)上下文,補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求:緊扣主題,語(yǔ)意連貫,表達(dá)明確,每處不超過(guò)10字。 積苦力學(xué)的經(jīng)歷給了曾國(guó)藩獨(dú)特的啟示。他發(fā)現(xiàn)　　①　　。笨拙的人沒(méi)有智力資本,因此,　　②　　。笨拙的人　　③　　,因此抗打擊能力特別強(qiáng)。笨拙的人不懂取巧,遇到問(wèn)題只知硬鉆過(guò)去,因此不留死角。相反,那些有小聰明的人不愿意下“困勉之功”,　　④　　,基礎(chǔ)打得松松垮垮。所以,　　⑤　　,其實(shí)卻是最快的,因?yàn)檫@是扎扎實(shí)實(shí)的成功,不留遺弊。? 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。整段文字緊扣一個(gè)“拙”字,第①處所填寫(xiě)的內(nèi)容是下文的綱,后面緊緊圍繞這一句來(lái)展開(kāi),第②③句均可以根據(jù)前后的語(yǔ)境找出合適的答案,第⑤句要依據(jù)“其實(shí)卻是最快的”而得出“‘拙’看起來(lái)慢”的答案。 答案:①笨拙有笨拙的好處?、诒葎e人更虛心?、蹚男〗邮艽煺劢逃、苡龅嚼щy繞著走?、荨白尽笨雌饋?lái)慢