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2019年(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 Look at me（ 第三課時(shí)）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) Unit 3 Look at me! ( Lesson 3) 課 名 Unit 3 Look at me! (Lesson 3) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：聽、說、讀、寫四會(huì)字母Ee，F(xiàn)f， Gg， Hh，Ii。 2. 能力目標(biāo): 能夠感知、正確發(fā)音四會(huì)字母Ee， Ff，Gg，Hh，Ii在單詞中的發(fā)音。 3. 情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，能夠跟著chant快樂跟讀。 教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 歌曲導(dǎo)入 跟著音樂鼓掌，跟唱。 1. Greetings. Hi, boys and girls. 【面向鏡頭】 Good morning, boys and girls. 2. ABC SONG. First, let’s enjoy a song. 先來欣賞一首好聽的字母歌。 3. 同學(xué)們，在第二單元中，咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)過字母了，你們還記得是哪些字母嗎？用卡片【面向鏡頭】讓我們一起來說一說吧，Aa, Bb, Cc, Dd. Very good! 今天我們將要學(xué)習(xí)接下去的5個(gè)字母，Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎？ 通過歌曲預(yù)熱，活躍課堂氣氛。 感知對(duì)話 跟讀字母Ee， Ff， Gg， Hh， Ii，認(rèn)真書寫字母Ee，F(xiàn)f， Gg， Hh，Ii。 1. PHONICS KID Ee 我們先來看一段卡通吧，Let’s enjoy it. 現(xiàn)在你能來讀讀這個(gè)字母了嗎？ 卡片 【面對(duì)鏡頭】Ee Good，你們的發(fā)音真好聽。 現(xiàn)在讓我們來學(xué)一學(xué)怎么書寫字母E吧。 請(qǐng)同學(xué)們看黑板。 第一筆，豎橫，書寫時(shí)輕輕向右邊斜，會(huì)更漂亮哦。第二筆，橫， 第三筆…… 好的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的magic finger，魔法手指，跟著Shining一起寫一寫吧，One， two，three。 再來一遍，one， two， three。 好的，真棒，寫完了大寫字母，現(xiàn)在咱們?cè)賮韺懸粚懶懽帜浮? 小寫的字母e， 你們猜猜有幾筆呢，對(duì)，只有一筆，我們將它寫在四線三格的第二格中，your eyes. 瞧，咱們的小寫e完成了，好的同學(xué)們，請(qǐng)打開你們的英語抄寫本，將紙對(duì)折再對(duì)折，一行抄寫四個(gè)Ee，拿出本子，像這樣。開始吧。 2. PHONICS KID Ff 接下來，我們要學(xué)習(xí)字母F。先來跟我讀一讀，F(xiàn)f。 Ff。 咱們看看有哪些單詞是和f有關(guān)的呀，打開書本，P26，face， foot 腳。 好的，咱們來看一段動(dòng)畫，你們可要看仔細(xì)喲，一會(huì)呀，我可是要問你問題的！ 好的，我要提問題了，在剛剛的卡通片里大寫字母F一共有幾筆呀？ Three3你能用你Magic finger寫一寫大寫字母F嗎 ， one, two, three. 真棒，當(dāng)我書寫的時(shí)候，請(qǐng)你和我一起用手指在空中寫一寫哦。 One, two, three. 要注意的是，第一橫長，第二橫短，眼看鏡頭，小朋友們，你們會(huì)寫了嗎？ One, two, three, 真棒！ 現(xiàn)在讓我們來看看小寫的f吧，小寫f可是個(gè)大個(gè)子，26個(gè)大小寫字母當(dāng)中呀，f是長得最高的喲，它頭頂著天，腳踩著地，瞧把四線三格全占滿了，當(dāng)然同學(xué)們?cè)跁鴮懙臅r(shí)候，還要注意f的頭和尾都是彎彎的，這樣寫出來的f才會(huì)特別漂亮，好了，說了這么這么多，現(xiàn)在咱們打開英語抄寫本，自己把F的大小寫字母呀寫一寫，開始吧。 3. PHONICS KID Gg Gg /d?/嘴巴撅起來，真可愛，Gift. Gift. 禮物，你們看它的第一個(gè)字母是什么呀， Gg. 接著來看動(dòng)畫 原來goose 鵝和 goat 山羊，也都是Gg打頭的，咱們的字母G可真有用。 那么我們當(dāng)然要好好地把它寫一寫了，Your eyes. 咱們看好了，大寫字母只有一筆，從最上面開始寫，慢慢的畫圈，再往下一豎，好了，一個(gè)漂亮的G就寫好了，我們一起來寫一寫吧，（舉起手指）G， 那么小寫的g，有幾筆呢，guess，猜一猜吧，其實(shí)小寫的g也只有1筆，讓我們來看一看它的筆順，找一個(gè)點(diǎn)，往上，有點(diǎn)像寫數(shù)字9，只不過在最后的時(shí)候，小g的尾巴是圓弧形的，非常漂亮。 好了，一起來寫一寫吧。 g…… 4. PHONICS KID Gg 好了接下來是字母h的卡通片，想看么？ 好嘞。 H, h, 它的第一個(gè)音是哪個(gè)字母呀？ 對(duì)A，再加上一個(gè)音，ch，ch，ch小嘴撅起來，太可愛了，讓我們來學(xué)一學(xué)H怎么寫吧，首先是大寫H， 先兩豎，再一橫，咱們一起來寫一寫，One， two，three。 小寫h呢，只有一筆，要注意，最后一劃有個(gè)小小的尾巴往上翹，咱們一起來寫一寫吧，尾巴不要漏掉哦！ 對(duì)鏡頭調(diào)整hand發(fā)音。 5. 好了，再接再厲，今天最后一個(gè)字母，是重量級(jí)的I，I是什么意思啊，我的意思，我I，我可是重量級(jí)的，哈哈，非常好， 手指指自己，邊說I 讓我們來看看，哪些單詞和I 有關(guān)吧，ice cream. ice冰塊，你們喜歡吃冰淇淋嗎，me too!我也是，那我們要讀得甜蜜一些，ice cream 現(xiàn)在咱們把i寫一寫 大寫的I橫豎橫 小寫的i，請(qǐng)你注意了，先寫身體，彎彎的，像只小鴨子，再給小鴨子戴頂帽子，好了完成了，用手指寫寫你們的小鴨子吧， I... 通過短片的欣賞，感受字母Ee， Ff， Gg， Hh， Ii以及他們?cè)趩卧~中的發(fā)音。 學(xué)習(xí)對(duì)話 1. 好了同學(xué)們，讓我們來復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)的知識(shí)吧。 單詞卡片跟讀一遍。 進(jìn)步標(biāo)志 1.知識(shí)目標(biāo)：聽、說、讀、寫四會(huì)字母Ee，F(xiàn)f， Gg， Hh，Ii。 2.能力目標(biāo): 能夠感知、正確發(fā)音四會(huì)字母Ee， Ff，Gg，Hh，Ii在字母中的發(fā)音。 附送： 2019年(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 Look at me（ 第二課時(shí)）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) Unit 3 Look at me! ( Lesson 2) 課 名 Unit 3 Look at me! (Lesson 2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞ear，eye， nose， mouth，face及句子Look at me! 2. 能力目標(biāo)：能夠用This is my... 句式介紹身體部位。能夠聽懂Let’s do活動(dòng)中的指令并作出正確的反應(yīng)。 3. 情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，能夠跟著歌曲Teddy bear的節(jié)拍做動(dòng)作，并快樂地歌唱。 教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 歌曲導(dǎo)入 跟著歌曲一起唱歌做動(dòng)作。 歌曲 Teddy bear T: Hello, boys and girls. 【對(duì)鏡頭】Hello, boys and girls. Nice to meet you. Now first let’s enjoy a song. 首先呀，讓我們來聽首歌兒Teddy bear。 OK？ Do with me. 和我一起做！ Super! You do a good job! Kiss you! Mua!（一起朝向鏡頭） 通過歌曲讓學(xué)生身心放松，更好地進(jìn)入上課的狀態(tài)。 感知對(duì)話 學(xué)生一起齊念咒語Open, open, open. 2. 對(duì)Open， close產(chǎn)生初印象 ①Now, can you guess what’s it? 你能猜一猜這是什么嗎？ OK! Look, it’s a door! 你們想不想看看門里面有什么啊？ 那讓我們一起念響咒語吧，咒語在這里 （呈現(xiàn)Open 打開的單詞卡片） 一遍威力不夠，咱們要讀三遍。 Show me you magic finger! 拿出你們的魔法手指！ Follow me. 跟我做，Open, open, open! ②Wow! What’s it? 這是什么呀？ A bag! ... Pencil box Teddy bear. 3. Teddy bear. 消失，Where is the teddy bear? 呀！泰迪熊跑哪兒去了？咱們一起找找他？ 先把門關(guān)上，別讓泰迪跑出去了，念念咒語，關(guān)上、關(guān)上、關(guān)上，close, close, close. 電視機(jī)前的小朋友，你們也一起念呀！ Close, close, close. Teddy bear? Teddy bear? Oh, it’s here! 哦，原來泰迪熊在這兒呀。 下面我們來看一段關(guān)于小熊teddy的視頻，你們想看嗎？ OK! Let’s watch. 通過有趣的念咒語的方式操練open， close，為之后Let’s do 部分做鋪墊。 學(xué)習(xí)對(duì)話 做動(dòng)作，并大聲跟讀新授單詞ear，eye， nose， mouth。 4. Cartoon(Let’s learn視頻) 同學(xué)們，teddy都和我們說了些什么呀。 對(duì)，它向我們介紹了它可愛的小臉蛋，讓我們也跟著teddy學(xué)習(xí)一下怎么說吧。 2. Teddy bear ① This is ? 【對(duì)鏡頭】ear，捏著熊耳朵 Look, this is my ear. 放慢語調(diào)，This is my ear. Very good. 面向孩子 Now, listen. Touch your ear. 示意孩子觸碰耳朵。并說出ear。 Stop! Touch your ear! 【面向鏡頭】 電視機(jī)前的小朋友們，Are you ready? 你們準(zhǔn)備好了嗎？ Touch your ear. 做傾聽狀，good！ Touch your ear.（快速） Excellent! ② 接下來我們學(xué)什么呢？ This one. Eye. Follow me. Eye飽滿的，eye，單手指著眼睛并發(fā)音。Can you?你們能來讀一讀么？（學(xué)生輪一圈） 【面向鏡頭】 Eye 眼睛 eye good！發(fā)得再飽滿些，像唱歌一樣，eye. This is my eye. Now, touch your eye. 碰碰你的眼睛。Great! ③ nose /z/小蜜蜂 (自制蜜蜂道具) Oh, listen, what’s the sound? 什么聲音呀？ Look, a bee. Z~z~zzzzz~ 將蜜蜂停在某同學(xué)鼻子上 Oh, a nose 哈哈，鼻子nose. Z z z~ 某同學(xué)： NO!!!! 老師配合，zzz~把蜜蜂放到鼻子上。 nose~ Touch your nose please. 【面對(duì)鏡頭】nose. ④ mouth Look, this is teddy’s mouth. PPT出現(xiàn)嘴巴，Open, open, open. 舌頭出現(xiàn)，th ⑤ face 板書復(fù)習(xí)，ear-eye-nose(將蜜蜂貼到鼻子上)-mouth 畫一圈，這是什么呀？ face臉 Touch your face. ⑥ 單復(fù)數(shù)的明確 在黑板上讓同學(xué)數(shù)一數(shù)熊有幾只耳朵 同學(xué)們要記清楚哦，英語中，一只耳朵是ear，兩只或者更多的時(shí)候，咱們要在這個(gè)詞后面加上一個(gè)小尾巴s，ears。 并將單詞卡貼在黑板上做強(qiáng)調(diào)。 通過小蜜蜂的聲音，強(qiáng)調(diào)nose的發(fā)音/z/，避免學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。 通過板書和講解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于“復(fù)數(shù)”概念的初步理解，為之后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 操練對(duì)話 聽指令，做出動(dòng)作。 1. 小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)了這么多的單詞，讓我們來復(fù)習(xí)一下吧。 單詞卡復(fù)習(xí)，跟讀 Very good! 2. Now boys and girls, open your books please. 請(qǐng)翻開書本，turn to page 25， 25頁， Twenty five. Now listen. 聽Let’s do. 3. Now I say, you do。我說，你做。 OK? Close your eyes. Open your mouth. Touch... 進(jìn)步標(biāo)志 1.學(xué)生能夠用This is my... 句式介紹身體部位。 2.學(xué)生能夠聽懂Let’s do活動(dòng)中的指令并做出正確的反應(yīng)。