《2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第15課《二十四節(jié)氣歌》word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第15課《二十四節(jié)氣歌》word教案.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第15課《二十四節(jié)氣歌》word教案 一、內(nèi)容簡(jiǎn)介： 通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生記住二十四節(jié)氣歌，并了解與二十節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生熟背24節(jié)氣歌。 2、讓學(xué)生了解每個(gè)節(jié)氣和農(nóng)業(yè)的關(guān)系。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 熟記二十四節(jié)氣歌；了解二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生收集有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)； 2、教師制作一組幻燈片（課件）； 五、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入 同學(xué)們，我們國(guó)家地處北半球，大部分地區(qū)四季變化明顯，人們?yōu)榱吮容^準(zhǔn)確地把握季節(jié)變換的時(shí)間，遠(yuǎn)在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)，日歷上寫(xiě)的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎？ 由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣，把它編成了詩(shī)歌。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》。 （二）過(guò)程： 1、出示一些節(jié)氣的典型圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)24節(jié)氣的興趣。 2、出示24節(jié)氣歌，讓學(xué)生誦讀幾遍。（讀出韻味） 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 (1)、學(xué)生自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。 (2)、逐句分別指名說(shuō)說(shuō)每句中所包含的節(jié)氣，老師綜合學(xué)生的答案逐一顯示正確答案。 (3)、教師簡(jiǎn)介這兩句的意思。 3、具體介紹每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。（結(jié)合圖片） （1）、一年分為哪幾個(gè)季節(jié)？（春、夏、秋、冬） （2）、春季是從哪個(gè)節(jié)氣開(kāi)始？（立春）立是開(kāi)始的意思,立春就是春季的開(kāi)始。立春一到，人們會(huì)明顯地感覺(jué)到白天長(zhǎng)了，太陽(yáng)暖和多了，氣溫、日照、降水趨于上升或增多。農(nóng)諺說(shuō)得好：立春雨水到，早起晚睡覺(jué)。不過(guò)雖然春日漸暖，但因天氣的變化仍然無(wú)常，農(nóng)作物的防寒防冰還是必要的。 （3）、雨量增多的節(jié)氣是什么?（雨水）隨著雨量的增多，雨水之前的天氣相對(duì)比較寒冷，雨水之后，陽(yáng)光溫和、細(xì)雨飄飄的日子漸漸走來(lái)。我們明顯地感到春天的腳步越來(lái)越清楚，雨水正是小春管理和大春備耕的關(guān)健時(shí)期。 （4）、各種躲藏起來(lái)過(guò)冬(冬眠)的動(dòng)物開(kāi)始被驚醒是哪個(gè)節(jié)氣?（驚蟄）蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。此時(shí)氣溫、地溫都上升的較快，地上的草木生長(zhǎng)得也快，正是春耕大忙的季節(jié)。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。 （5）、人們到郊外踏青，寒食，掃墓是在哪一天？（清明） 清明時(shí)節(jié)，天氣晴朗，草木繁茂。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，清明是一個(gè)重要的節(jié)氣，有“清明前后，種瓜種豆” “種樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的說(shuō)法。（6）、“雨水增多,大大有利于谷類作物的生長(zhǎng)”描述的是哪個(gè)節(jié)氣?（谷雨）谷雨是二十四個(gè)節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，這個(gè)時(shí)節(jié)的雨量開(kāi)始明顯增多，五谷得以生長(zhǎng)，田間的管理十分重要，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已進(jìn)入繁忙時(shí)期，因此要抓住時(shí)機(jī)，精耕細(xì)作，不誤農(nóng)時(shí)。 （7）、我們這里有這樣一個(gè)習(xí)俗：在這天，大人會(huì)煮雞蛋給小孩吃，意思是說(shuō)這天吃了煮雞蛋不會(huì)退夏（退瘦）。請(qǐng)問(wèn)這是哪天？（立夏）立夏表示什么？（表示進(jìn)入夏天）夏季的開(kāi)始。 （8）、哪個(gè)節(jié)氣是說(shuō)夏熟作物的籽粒開(kāi)始灌漿飽滿，但還末成熟？（小滿）小滿：我國(guó)大部分地區(qū)已進(jìn)入夏季,春種作物正值生長(zhǎng)的旺盛期，麥類等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿。表示小麥等有芒作物成熟的節(jié)氣是哪個(gè)？（芒種） （9）、天氣已經(jīng)很熱，但不到最熱的時(shí)候指哪個(gè)節(jié)氣？（小暑）暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開(kāi)始炎熱。小暑時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)多忙于夏秋作物的田間管理,這段時(shí)間雨量很大。小暑前后，暴雨最多,也正是防洪的緊張時(shí)期 (10)、一年中最熱的節(jié)氣是哪個(gè)？（大暑）大暑正值中伏前后，是喜溫作物生長(zhǎng)速度最快的時(shí)期。我國(guó)許多地區(qū)有“三伏不熱，五谷不結(jié)”的農(nóng)諺，反映出這段時(shí)間的氣溫與農(nóng)作物生長(zhǎng)的密切關(guān)糸。大暑的氣溫高本是正常的氣候現(xiàn)象，但過(guò)高的氣溫，農(nóng)作物反而受到抑制。因此，要注意防高溫，促進(jìn)作物生長(zhǎng)。 (11)、表示進(jìn)入秋天的節(jié)氣是哪個(gè)？（立秋） (12)、哪個(gè)節(jié)氣表示夏季火熱已經(jīng)到頭了，暑氣就要散了？（處暑）處暑”表示炎熱的暑天要結(jié)束了,三伏已接近尾聲，“谷到處暑黃”和“家家埸中打稻聲”，描繪了處暑后秋收的景象。 (13)、氣溫開(kāi)始下降,天氣轉(zhuǎn)涼,早晨草木上有了露水.指哪個(gè)節(jié)氣?（白露） (14)、秋分：在天文學(xué)上，把秋分作為夏季的結(jié)束和秋季的開(kāi)始。秋分這天，太陽(yáng)位于黃經(jīng)１８０度，陽(yáng)光幾乎直射赤道，晝夜幾乎等長(zhǎng)。這時(shí)，我地已進(jìn)入涼爽的秋天。 (15)、寒露：寒露時(shí)節(jié)，我國(guó)北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜。南方也秋意漸濃，雷電漸隱。各地氣溫繼續(xù)下降，多方面了解天氣預(yù)報(bào)，因地制宜，搶收搶作有利農(nóng)事. (16)、天氣漸冷，開(kāi)始有霜是說(shuō)哪個(gè)節(jié)氣？（霜降）。 (17)、表示冬天來(lái)臨的節(jié)氣是哪個(gè)？（立冬）在氣候上，真正冬季的開(kāi)始，不是以“立冬”這天作為開(kāi)始日，而是以五天平均氣溫低于１０度為冬季。 (18)小雪表示降雪的開(kāi)始時(shí)間和程度. 小雪前后，一般在黃河流域會(huì)出現(xiàn)初雪。在我地，降雪的機(jī)會(huì)不是很多，尤其在大雪前，大的降雪比較少見(jiàn)。但由于冷空氣南下的機(jī)會(huì)多，防寒防冰還是須抓緊。 (19)“大雪”從字面上理解，就是表示降雪開(kāi)始大起來(lái)。在農(nóng)業(yè)上，有“瑞雪兆豐年”的說(shuō)法。這主要是說(shuō)雪鋪蓋在地上，因溫度低，能殺死越冬的蟲(chóng)子，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)好處。 (20)冬至是按天文劃分的季節(jié)，古代稱“日短”、“日短至”。也就是說(shuō)這天，白天在一年中是最短的，太陽(yáng)幾乎直射南回歸線。過(guò)了冬至后，隨著太陽(yáng)直射線的北移，白天時(shí)間漸漸長(zhǎng)起來(lái)。正如俗話說(shuō)：吃了冬至飯，一天長(zhǎng)一線。民間習(xí)慣自冬至起“數(shù)九”，每九天為一個(gè)九。到三九前后，地面積蓄的熱量最少，天氣也最冷，所以有“冷在三九”的說(shuō)法。 (21)、一年中最冷的節(jié)氣是哪個(gè)？（大寒）大寒同小寒一樣，也是表示天氣寒冷程度的節(jié)氣。雖然在氣象記錄中，大寒沒(méi)有小寒冷，但各地仍然是寒冷時(shí)期?！靶『蠛涑杀鶊F(tuán)”的諺語(yǔ)，也說(shuō)明大寒是一年中的寒冷期。所以，需要繼續(xù)做好農(nóng)作物的防寒工作，也必須注意牲畜的安全過(guò)冬。大寒節(jié)氣，我地相對(duì)雨水較少，氣候也比較干燥，加之人們?nèi)∨?，很容易釀成火?zāi)。因此，要特別注意防火。春節(jié)大部分是在大寒節(jié)氣里，隨著爆竹一聲，新的一年又開(kāi)始了。 (22)、“節(jié)氣就是節(jié)日，節(jié)日也就是節(jié)氣”這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？（不對(duì)） (23)、二十四節(jié)氣是按農(nóng)歷推算的、還是按公歷推算的？（是按公歷推算的） 4、欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲）。學(xué)生回憶，自己最喜歡哪個(gè)節(jié)氣，并簡(jiǎn)單介紹。 5、讀背二十四節(jié)氣歌(1)、學(xué)生自由讀、背。 (2)、指名背誦。 6、學(xué)生交流自己收集了解到的有關(guān)二十四節(jié)氣的資料 課時(shí)小結(jié): 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色，既記住了二十四節(jié)氣歌，又學(xué)到了很多有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多，如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第15課《你真棒》word教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1． 能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝馈? 2． 能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能發(fā)現(xiàn)欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右再澝?，并能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 教具：掛圖 “優(yōu)點(diǎn)桃”圖片 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入新課 岳老師知道小朋友最喜歡做游戲了，現(xiàn)在，老師就和你們做一個(gè)“猜猜看”的游戲，也就是我說(shuō)出班上一個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，你們來(lái)猜猜他是誰(shuí)： 她是個(gè)女生，是班上的小小舞蹈家，故事也講得棒極了，還被評(píng)為了“三好學(xué)生”呢！大家猜猜她是誰(shuí)？ 猜出后，師對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)“你真棒！”（板書(shū)課題）同時(shí)也表?yè)P(yáng)那個(gè)猜對(duì)了的同學(xué)。 二、 猜猜看 1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，看課本上的小朋友在干什么？ （板書(shū)：看衣服、手很巧、會(huì)講笑話） 2、其實(shí)我們班上棒的同學(xué)也有很多，現(xiàn)在岳老師就想讓小朋友一起來(lái)參與這個(gè)“猜猜看”的游戲，要先聽(tīng)清楚游戲的規(guī)則：先自由選擇班上的一個(gè)想讓大家猜的小朋友，想想他有什么優(yōu)點(diǎn)，再向大家描述他的優(yōu)點(diǎn)，讓大家去猜，猜出來(lái)后，大家一起來(lái)夸夸猜對(duì)的同學(xué) 和被猜的同學(xué)。 三、夸同桌 1、我們二四班的小朋友每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有閃光點(diǎn)，有些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)我們?cè)谄綍r(shí)沒(méi)有注意，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 2、現(xiàn)在岳老師想讓小朋友想想你的同桌平時(shí)有哪些地方做得好，你會(huì)用自己喜歡的方式互相夸夸同桌。（可滿面笑容、豎起大拇指、獎(jiǎng)你一個(gè)大拇指、拍拍對(duì)方肩膀、向他說(shuō)“GOOD”等） 3、請(qǐng)兩組同學(xué)互相夸夸。 四、小記者行動(dòng) 1、剛才我們互相夸了同桌，下面我們來(lái)個(gè)小記者行動(dòng)：請(qǐng)位同學(xué)當(dāng)小記者，一位同學(xué)當(dāng)被采訪者，上臺(tái)采訪給大家看，每位小記者要采訪的問(wèn)題的是：（小黑板出示） A、受到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你感到怎樣？ B、你在夸獎(jiǎng)別人時(shí)，覺(jué)得怎樣？ 2、師小結(jié)：無(wú)論是夸獎(jiǎng)別人還是被別人夸獎(jiǎng)，都讓人高興、愉快、開(kāi)心，所以我 們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)觀察，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對(duì)他的欣賞，使大家都生活一個(gè)愉快的環(huán)境中。 3、現(xiàn)在，余老師想送給小朋友一句話：（貼在黑板上） （多發(fā)現(xiàn)、多贊美同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！） 五、拓展延伸 剛開(kāi)始上課時(shí)，老師就說(shuō)了高一婷的優(yōu)點(diǎn)讓大家猜，你們喜歡的孫悟空也猜出來(lái)了，他獎(jiǎng)勵(lì)給高一婷一個(gè)優(yōu)點(diǎn)桃，上面寫(xiě)上了高一婷的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在，孫悟空還要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)桃送給高一婷呢。 孫悟空還帶來(lái)了許多的優(yōu)點(diǎn)桃呢，你們想不想把好朋友的優(yōu)點(diǎn)也寫(xiě)下來(lái)送給他呀？想的話就拿上桌上孫悟空帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)桃寫(xiě)，寫(xiě)完后去讀給他聽(tīng)，并把優(yōu)點(diǎn)桃送給他。 六、老師小結(jié)： 今天這節(jié)課，同學(xué)們都夸了班上好多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得這都是同學(xué)們的火眼金睛在平時(shí)認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，在這里，老師想對(duì)你們說(shuō)一聲：你們真棒！愿我們班上的小朋友都能時(shí)時(shí)刻刻用自己的小眼睛去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并用自己的方式去夸夸他，讓我們生活在一個(gè)積極、健康、向上的環(huán)境中！ 五、板書(shū)： 你真棒 看衣服 手真巧 多發(fā)現(xiàn)、多贊美同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！ 愛(ài)說(shuō)笑話