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2019-2020年六年級音樂下冊 五十六朵花 4教案 人教新課標版 教學內容 學唱歌曲《愛我中華》 教學目標 1、用歡快、自豪的心情演唱《愛我中華》。 2、為歌曲創(chuàng)編律動或舞蹈，隨音樂表演。 教學重點 1.演唱歌曲。2.掌握歌曲的幾種演唱形式。 教學過程 一、導入師：今天很高興和在座的同學們認識，并希望通過這節(jié)課的學習和大家成為好朋友！你們愿意嗎？（愿意?。┲x謝同學們！首先我們來做一個游戲：播放一段"少數民族服飾展"片斷，請同學們搶答他們分別屬于哪個少數民族？將學生說的各種答案總結歸納，并對積極舉手發(fā)言的同學以充分地肯定、鼓勵和表揚。 二、學唱新課 1.由學生的回答引入。師：我們的祖國是一個歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國家，那么我國一共有多少個民族呢？生：五十六個民族。師：分別有哪些呢？生：漢族、回族、藏族、壯族、白族、蒙古族、苗族等。師：這五十六個民族由于生活的地區(qū)環(huán)境等的不同，因此他們的風土人情、風俗習慣、宗教信仰也不同，所產生的歌舞音樂肯定也不相同。欣賞《愛我中華》 2.師：欣賞完這首美妙動聽的樂曲，同學們想不想學唱這首歌曲呢？（想?。? 3.跟琴學唱 4.全體學生完整演唱此歌，注意：（1）、裝飾音、修止符的運用。（2）、控制整體音量。 三、創(chuàng)編舞蹈動作并隨音樂進行表演 附送： 2019-2020年六年級音樂下冊 五十六朵花 5教案 人教新課標版 教學內容 音樂活動"愛我中華" 教學目標 1.在教師的指導下，分小組準備"愛我中華"的歌曲、音樂、舞蹈、圖片介紹、服飾等資料。 2.每個學生積極參與"愛我中華"的活動。 教學過程 1.搶答比賽 師:五十六個民族五十六朵花?，F在進行搶答比賽，比一比哪個小組知道的民族最多，發(fā)言的孩子一次只能說出一個民族的名稱，不能重復說。每說對一個可以為自己小組加一朵小紅花。 開展搶答比賽。 師：好，緊張激烈的比賽就進行到這里?？磥硗瑢W們在課前已經做了充分的準備，回答出了這么多民族的名稱，真了不起呀！下面我們在來進行一個更加有趣的活動：聽音樂選畫面 2.聽音樂選畫面 師：老師這里有幾幅各民族歌舞的圖片，還有幾段各民族的音樂，請你們邊聽音樂邊記錄這是哪個民族的音樂，看看哪副圖片應該配合哪段音樂，全部聽完了以后，請同學們來回答。 （1）教師播放課件，學生聆聽并作好記錄。 （2）當全部音樂片段結束后學生再回答，教師用課件展示正確答案，對學生的回答做出評價。 3.拓展 (1)師：老師知道很多孩子在課前已經查找了關于各個民族的資料，讓我們一起來看看吧。 (2)學生展示課前準備的資料，如各民族名稱、圖片、風俗習慣等。 4.小結 師:孩子們,你們查找的資料真豐富呀，讓我們大開眼界。五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高興和激動。