2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我愛我的祖國》教案 山東版.doc
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2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我愛我的祖國》教案 山東版 教學(xué)目標(biāo): 1、知道國旗、國徽和國歌是我們祖國的象征,尊敬國旗、國徽和國歌。 2、初步了解有關(guān)祖國的知識(shí),為自己是中國人而感到自豪。 3、組織探究活動(dòng),有創(chuàng)意地生活。 一、導(dǎo)入新課: 1、同學(xué)們,請(qǐng)你大聲告訴我:你是哪國人? 下面請(qǐng)跟隨老師一起去欣賞祖國的壯麗山河。 2、播放課件:祖國壯麗山河圖片 配畫外音:我們的祖國歷史悠久,文化燦爛,一代代中華兒女生活在這塊文明的土地上,是祖國媽媽用她那博大的胸懷養(yǎng)育了我們,我們愛我們的祖國。 3、同學(xué)們,看了這些圖片你想到什么? 二、交流討論: 熱愛祖國就要認(rèn)識(shí)了解國旗、國徽和國歌,因?yàn)樗齻兌际亲鎳鴭寢尩臉?biāo)志和象征。尊重國旗、國徽和國歌,就是尊重偉大的祖國,就是對(duì)祖國媽媽的熱愛。 課前,老師已經(jīng)讓大家搜集有關(guān)國旗、國徽、國歌的資料,請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流,再準(zhǔn)備展示你們的材料。 1、國旗: (1)關(guān)于國旗你搜集了哪些資料?先請(qǐng)國旗組的同學(xué)上臺(tái)展示。 教師鼓勵(lì),并明確國旗的顏色及其圖案的含義(國旗是紅的五星旗,象征中國革命人民大團(tuán)結(jié)。 ) (2)旗面的紅色有什么象征意義?讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。播放課件:革命戰(zhàn)士流血犧牲的場(chǎng)面),正是這些革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗,你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣對(duì)待它? 小結(jié):無論何時(shí)何地,遇到升國旗都要肅立、敬禮。 (3)下面就讓我們懷著無比激動(dòng)的心情,一同升起五星紅旗。 (播放課件:升國旗、奏國歌)。 2、國歌: (1)五星紅旗升起來了,伴隨她響起的是雄壯有力的國歌聲。 下面請(qǐng)國歌組的同學(xué)展示材料。 明確:①《義勇軍進(jìn)行曲》被確定為《中華人民共和國國歌》;②田漢作詞、聶耳作曲;③唱國歌時(shí)要肅立、敬禮 (2)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間,《義勇軍進(jìn)行曲》激勵(lì)著中華兒女不斷前進(jìn),取得一個(gè)又一個(gè)勝利。 (3)請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂飽含激情唱唱我們的國歌。(配伴奏音樂) 3、國徽: 國徽也是祖國的象征,請(qǐng)國徽組的同學(xué)上臺(tái)展示。 明確: (1)國徽?qǐng)D案的含義: 中華人民共和國國徽,中間是五星照耀下的天安門,周圍是谷穗和齒輪。天安門圖案象征我們偉大的祖國,象征我們?nèi)嗣窀锩鼈鹘y(tǒng),象征我們民族精神;齒輪、谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階段,五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié),鮮明地表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。 (2)尊重國徽: 你在哪里見過國徽?我們應(yīng)怎么做? 4、國慶 在祖國媽媽生日這一天,全國人民舉行了各種豐富多彩的慶祝活動(dòng),下面就請(qǐng)國慶組的同學(xué)匯報(bào)他們搜集的資料。 (1)學(xué)生匯報(bào) (2)十月一日這一天,全國的少年兒童代表也來到了天安門廣場(chǎng),慶祝祖國母親的生日,大家一起去看看! (3)播放錄像。 (4)你想通過什么方式慶祝國慶,表達(dá)自己的愛國情感? 三、總結(jié),談體會(huì) 聽了同學(xué)們的匯報(bào),看了有關(guān)的資料,你一定有很多話想說,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)想好一句話,你想講給誰聽就走過去說,可以是我,可以是你的好朋友,當(dāng)然也可以是聽課的老師。(生自由說) 最后,讓我們一起來欣賞一首歌頌祖國的歌,在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)課,好嗎?(播放《我愛我的祖國》) 附送: 2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我的需要我知道》教案 冀教版 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識(shí)目標(biāo):了解自己的需要,會(huì)選擇,不攀比,不盲目地隨從。 (二)能力目標(biāo):在選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事情時(shí),能根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出判斷和選擇。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生做事情有主見的自主意識(shí)。 【學(xué)前準(zhǔn)備】多媒體、投影儀等 【自主學(xué)習(xí)】 一、課前預(yù)習(xí)、收集資料 1.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些有關(guān)超市的資料。 2.搜集一些班級(jí)中同學(xué)不攀比、不盲從的事例。 二、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo) 1.老師:同學(xué)們,當(dāng)你看到有的同學(xué)買了漂亮的書包、高檔的文具盒或其他比你好的用品時(shí),你會(huì)怎么想,怎么做呢? 老師:看來大家的想法還挺多,有的同學(xué)羨慕,有的無所謂,還有的也想去買等等,我們來看看劉云是怎么做的?(過渡) 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、合作交流、解決問題 (一)、劉云學(xué)琴(板書) 1.大家打開課本第十六頁,認(rèn)真看一看圖中講了一個(gè)什么故事?然后給同學(xué)們說一說。 2.大家想一想劉云為什么要買電子琴呢? 3.那她買回來之后,又是怎么做的呢?她學(xué)會(huì)電子琴了嗎? 小組討論交流。 師:可見我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中,應(yīng)該知道自己的需要是什么,接下來我們來看看這幾位同學(xué)該怎么做? (二)、討論(板書) 1.大家打開課本第十七頁,我們先看第一幅圖,劉偉同學(xué)遇到了什么問題呢?大家說一說。下面大家分成小組,給他出出主意。 2.我們看第二幅圖,王憶佳遇到了什么難題,說一說。他又該怎么做呢?是寫數(shù)學(xué)作業(yè),還是和大家一起讀課文呢? 3.我們?cè)賮砜吹谌鶊D,假如你是宋紅,會(huì)怎樣想、怎樣做呢? 小組合作交流。 (三)、逛超市(板書) 師:大家知道超市里都有什么東西嗎?那就讓我們?nèi)タ匆豢窗桑? 超市的東西可真多啊!我們到超市該怎樣選購東西呢?看課本第十九頁,這幾個(gè)同學(xué)是怎樣想地,他們的想法怎樣?我們大家來議一議、說一說。 四、全班展示、教師點(diǎn)撥 師:總之,我們?cè)谫徺I東西時(shí),應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷,會(huì)選擇、不盲從、不攀比,做到“我的需要我知道”就夠了,大家說呢? 【課堂檢測(cè)】你在選擇學(xué)習(xí)用品和生活用品時(shí)應(yīng)該怎樣做呢 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 【活動(dòng)預(yù)設(shè)】 【導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 【小組交流】 【展示點(diǎn)撥】 【課堂檢測(cè)】 【歸納總結(jié)】- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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