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1、《毛澤東詞二首》同步練習 閱讀下面文段，完成1～3題。 看萬山紅遍， 層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭流。 鷹擊長空， 魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 1.解釋下列詞的意思。 漫江： 擊： 翔：

2、 霜天： 2.“看”字引出的意象有 、 、 、 、 、 、 。 3.這段文字的中心句是 。 閱讀下面文段，完成4～5題。 悵寥廓， 問蒼茫大地， 誰主沉浮? 4、“悵”的原意是 ，這里用來表達 。 5、“沉浮”同 意思相近，這里指 。 閱讀下面文段，完成6～8題。 恰同學少年， 風華正茂； 書生意

3、氣， 揮斥方遒。 指點江山， 激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 6、“萬戶侯”本義是 ，這里指 。 7、“糞土”的意思是 ，用法是 。 8、用一句話來概括這段文字的大意。 閱讀下面文段，完成9～10題。 曾記否， 到中流擊水， 浪遏飛舟? 9、“中流”的意思是 ；“遏”的意思是 。 10、這段文字回答了一個什么問題? 11、對下面這首詞理解不恰當?shù)囊豁検? ) 采桑子 重陽 毛澤東 人生易老天難老， 歲歲重陽， 今又重陽， 戰(zhàn)地黃花分外香。 一年一度秋風勁

4、， 不似春光， 勝似春光， 寥廓江天萬里霜。 (1929年10月) A.本詞寫得有景有情，情景交融。 B.本詞表現(xiàn)了詩人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對未來革命勝利的無限向往之情。 C.本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折，但仍然堅定信念、堅持斗爭并不斷取得勝利，表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂觀主義精神。 D.本詞最突出的寫作特點是以“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物作比抒發(fā)感情，表現(xiàn)主題。 閱讀下面文段，完成12~13題。 滕王閣詩 王勃 滕王高閣臨江渚， 佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云， 朱簾暮卷西山雨。

5、閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？ 檻外長江空自流。 12、對這首詩的解說，錯誤的一項是( ) A.第一句點出滕王閣的形勢：高閣臨江；第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊。 B.三四句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云，暮為行雨”化用而來的。這兩句寫出了閣之高，閣之靜。 C.第五句是寫閣外的景象：閣外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。 D.最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在，只有長江仍在奔流不息。 13、對這首詩分析不正確的一項是( ) A.一二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象次第加

6、以描寫，最后以議論作結(jié)。有總有分，首尾照應。 B.“畫棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”。兩句對仗尤為工整和自然。 C.最后一句以景作結(jié)，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。 D.這首詩融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調(diào)雖然抑郁，但不消沉。 比較閱讀下面兩首詞，完成14-17題。（甲詞） 沁園春 雪 毛澤東 北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟像， 欲與天公試比高。 須

7、晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰， 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風流人物， 還看今朝。 （1936年2月） （乙詞） 浪淘沙 北戴河 毛澤東 大雨落幽燕①， 白浪滔天， 秦皇島外打魚船。 一

8、片汪洋都不見， 知向誰邊？ 往事越千年， 魏武揮鞭②， 東臨碣石③有遺篇。 蕭瑟④秋風今又是， 換了人間。 （1954年夏） 【注】①幽燕：指河北省北部和遼寧省西南部一帶，古稱幽州，春秋戰(zhàn)國時屬燕國，所以稱“幽燕”。②魏武揮鞭：曹操躍馬揚鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。③東臨碣（jié）石有遺篇：（曹操）東征烏桓來到碣石山，曾經(jīng)寫過詩篇留傳下來。詩中有“秋風蕭瑟，洪波涌起”的名句。④蕭瑟：風聲，常用來形容秋風。 14、甲乙兩詞出于同一詩人筆下，雖然題材不同，但寫法相近。從表現(xiàn)的內(nèi)容上看

9、，兩詞上闋都是寫景；下闋都是___________，而重在_____________。 15、兩詞都有點睛之筆。表示甲詞主旨的句子是“________________”；表示乙詞主旨的句子是“_________________”。 16、甲詞描寫雪景的三幅畫面中，以“_______”領起的第二幅畫面具體描寫了_________的實景；兩詞各有一幅畫面是詩人想象或聯(lián)想而來的，即甲詞中的第_______幅畫面和乙詞中由“（往事越千年）魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”的句子展現(xiàn)出的歷史畫面。 17、在寫景方法的運用上，兩詞各具特色。甲詞中有動景描寫，也有靜景描寫，“冰封”是________景，“雪飄

10、”是_________景；也有化動為靜的，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”的詩句即是。在寫景方法的運用上，兩詞各具特色。乙詞上闋寓情于景，其中“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？”的句子就是這樣描寫的，句中傾注了詩人________的深情。 二、閱讀下文，完成1~2題。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生! 18、對這首詞中句子的解釋，不正確的是( ) A.“醉里挑燈看劍”，表面上是寫酒醉，實際是寫夢境。這一句描寫了詞人在刀光劍影

11、中抗戰(zhàn)殺敵的形象。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，生動地描寫邊塞戰(zhàn)地生活，反映了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。 C.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，道出了作者的理想：收復失地，統(tǒng)一祖國大業(yè)，贏得青史留名。 D.“可憐白發(fā)生”，抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。 19、對這首詞分析不當?shù)囊豁検? ) A.這首詞首尾兩句寫實，“夢回”以后進入夢境，兩片內(nèi)容不變，打破了上下片分述一事的傳統(tǒng)寫法。 B.首句和尾句相呼應，都是寫現(xiàn)實生活，與中間夢境形成強烈對比，揭示了理想與現(xiàn)實的尖銳對立，表現(xiàn)詞人報國無門的悲憤。 C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，連用兩個比喻，生動地描寫了驚險激烈的

12、戰(zhàn)斗場面。 D.全詞格調(diào)低沉凄涼，字里行間隱含著作者的復雜心情和“壯志難酬”的悲憤，這正是婉約派的風格。 參考答案 1、【解析】此題考查詞語的語境義。做此題不能望文生義，不能認為“漫江”就是“漫漫長江”，“霜天”就是“掛霜的天空”，“擊”就是“擊打”，“翔”就是“飛翔”。從上下文看，“漫江”當解為“滿江”才合題意，“擊”當解為鷹飛得矯健有力，“翔”形容魚游得輕快自由，才合情理?！叭f山紅遍”指的是楓葉，楓葉經(jīng)霜變紅，自然在秋天，所以“霜天”即“秋天”。 【答案】滿江 鷹飛得矯健有力 魚游得輕快自由 秋天 2、【解析】此題考查上下文的關系。這一段文字寫了“萬山”“層林”“漫江

13、”“百舸”“鷹”“魚”“萬類”等景物。這些意象都是“看”的內(nèi)容，也就是說，“看”與描寫這些景物的文字是一種領起與被領起的關系。 【答案】萬山 層林 漫江 百舸 鷹魚 萬類 3、【解析】此題考查對一段文字的總括能力。這段文字最后一句的意思是：“萬物都在秋光中過著自由自在的生活。”這正是對上文“山、林、江、舸、鷹、魚”等景物活動情況的一個總括。它是總括句，自然也是中心句。 【答案】萬類霜天競自由 4、【解析】此題考查詞語的本義與語境義。查《辭源》，“悵”的原意是“失意、惱恨”，但是在這里，它不能作這樣的解釋。上文寫到祖國的河山美麗可愛，可遭受戰(zhàn)火的蹂躪，這自然引起詩人深深地思考，思考“問蒼

14、茫大地，誰主沉浮”的問題。思考這樣的一個問題，恐怕無論哪一個熱血男兒，都會激昂慷慨起來的。 【答案】失意、惱恨 由深思而激昂慷慨的思緒 5、【解析】此題考查詞語的同義現(xiàn)象和語境義。查《辭?！罚俺粮　庇袃闪x：①在水面上出沒，②比喻盛衰、消長。前一問是從詞語的本義上著眼，“沉浮”當與“升沉”“起落”意思相近。后一問是著眼于語境。“問蒼茫大地，誰主沉浮”，實際上是問“美麗的祖國，誰來掌握你的命運”。這樣一來，“沉浮”一詞是對“國家命運”而言，所以這個詞用的應是它的比喻義。 【答案】升沉 盛衰 6、【解析】此題考查詞語的本義與語境義。查《辭?！罚骸皾h代制度，列侯食邑，大者萬戶，小者五六百戶。

15、”“萬戶侯”即食邑萬戶的侯。但在這里不能作這樣的解釋。詩人寫這首詞是在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，那是一個軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的時期，大軍閥、大官僚弄得國勢衰微，生靈涂炭。所以這個“萬戶侯”當指的是大軍閥、大官僚。 【答案】漢代封建統(tǒng)治者設置的一種高級爵位 大軍閥、大官僚 7、【解析】此題考查詞語的語境義與活用情況?！凹S土”有本義，有比喻義，顯然在這里用的是比喻義，是把“當年萬戶侯”視為糞土。“糞土”一詞本是名詞，在這里用作了動詞，具有主觀上認為的意思，是名詞的意動用法。 【答案】視……為糞土 名詞的意動用法 8、【解析】此題考查對一段文字的概括能力?！扒⊥瑢W少年”一句，交代了時間是年輕時候，“揮

16、斥方遒。指點江山，激揚文字”，寫的是年輕時候的革命活動。這是詩人對以往生活的回憶。 【答案】回憶當年的戰(zhàn)斗生活。 9、【解析】此題考查詞語的語境義。在這里需要注意的是不能望文生義，認為“中流”就是“河中流水”就錯了。查《辭源》，“遏”有兩義：①阻止；②斷絕。因為“遏”的賓語是“飛舟”，所以“遏”當作“阻止”講。 【答案】江心水深流急的地方 阻止 【解析】此題考查前后文的照應問題。這三句的大意是：還記得嗎?當年我們一同到江心游泳，盡管風浪巨大，連行船也很困難，但我們這些人以同洶涌的激流拼搏為樂。這里以設問句結(jié)尾，實際上是對上文“誰主沉浮”的巧妙回答。 【答案】問蒼茫大地，誰主沉浮?

17、11、【解析】此題考查對詩歌的整體認知能力。上闋以黃花為喻表現(xiàn)戰(zhàn)斗者的喜悅之情，下闋以秋風為喻，贊美蓬勃發(fā)展的工農(nóng)革命運動，表現(xiàn)了詩人的革命樂觀主義精神。 【答案】B 12、【解析】此題考查詞的語境義。不能望文生義，認為“潭”就是深潭，其實，結(jié)合整首詩來看，當指長江。 【答案】C 13、【解析】此題考查表達方式的綜合運用。詩歌的第七句是議論，第八句是寫景。詩歌以寫景收尾。 【答案】A 14、【解析】本題考查對詩詞內(nèi)容與寫法的理解?！肚邎@春 雪》這首詞上闋寫北方的雪景，先寫眼前的實景，再寫想象的虛景，句句寫景，句句又都洋溢著熱愛祖國山河的豪情?！敖饺绱硕鄫桑裏o數(shù)英雄競折腰”這兩句

18、在上文寫景與下文抒情之間起承上啟下的作用?！敖饺绱硕鄫伞币猿猩蠟橹鳎偫松祥牭膶懢?。“引無數(shù)英雄競折腰”以啟下為主，總領下文抒情。這一過渡使全詞渾然一體，成為有機的整體。下闋先是選取了五位有代表性的帝王進行評論，歷數(shù)他們的不足，突出了成吉思汗的形象，使人感到非常鮮明、生動——“評古”。最后歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要主宰世界，做世界的真正主人的豪情壯志——“論今”。 《浪淘沙 北戴河》由上闋秦皇島外，白浪滔天，一片汪洋之景，通過自然聯(lián)想使人想起一千多年前曹操登陸碣石山觀海的歷史往事和那首《觀滄?！吩姟Ｔu古之后就是論今：“蕭瑟秋風今又是，換了人間?！? 這兩首詞的思路都是：（上闋）

19、寫景→（下闋）評古→論今。而重心都在最后。 【答案】評古論今 論今 15、【解析】本題考查對詩詞中心內(nèi)容的把握。本題與上一題有內(nèi)在聯(lián)系。參見上一題的解析。 【答案】（俱往矣）數(shù)風流人物，還看今朝 （蕭瑟秋風今又是）換了人間 16、【解析】本題考查對詞作內(nèi)容的理解。甲詞的三幅畫是：（1）長城內(nèi)外；（2）大河上下；（3）山舞原馳。這“山舞原馳”就是詩人的想象。 【答案】望 北國風光 三 17、【解析】本題考查對寫景方法的理解。動靜結(jié)合、情景交融這兩點是我們應該注意的。 【答案】靜 動 掛念（或關心、關懷等）打魚者 18、【解析】A項中句子表面上是寫酒醉，其實是抒發(fā)詞人“壯志難酬”的感慨，與下文的“可憐白發(fā)生”相呼應，都是寫現(xiàn)實生活。六個字，三個連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個壯士的形象。 【答案】A 19、【解析】這首詞，一方面表現(xiàn)了詞人的宏大抱負，一方面抒發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈對照，是一首很好的豪放詞。 【答案】D