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2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 四（配冀教版） 一、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打“√”。（4分） A、頒布（bān） 商賈（jiǎ） 悲愴（chunɡ） 鐵鍬（qiāo） 粗獷（kuǎnɡ） （ ） B、纖巧（qiān） 暴戾（l） 回眸（m） 凝滯（zh） 綻開(kāi)（dnɡ） （ ） C、妖嬈（ro） 烙餅（lo） 哽咽（y） 澄清（dnɡ） 欺侮（wǔ） （ ） D、譬如（p） 粗糙（cāo） 虐殺（n） 寬恕（sh） 笨拙（zhuō） （ ） 二、給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打“√”。（4分） A．孔雀是呈強(qiáng)好勝的飛禽，它要與樂(lè)隊(duì)一比高低。 （ ） B．有時(shí)一只鳥(niǎo)唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)的、顫顫的、亮亮的，真是眇不可言。 （ ） C．母親做事永遠(yuǎn)也不敷沿，就是屠戶們送她的黑如鐵的布襪，她也洗得雪白。 （ ） D．水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。 （ ） 三、寫(xiě)下面的字，注意寫(xiě)得正確、美觀。（2分） 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理 。 四、根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） 1、寫(xiě)出描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)： 　　_________________、________________、________________。 2、你知道的關(guān)于朋友的說(shuō)法和稱謂： _________________、________________、________________。 3、 你所喜歡的歇后語(yǔ)是： 。 4、 聽(tīng)取別人的勸告是很有益的，可有人不這么認(rèn)為，用你所知道的一句諺語(yǔ)勸告他們一下吧： 。 5、 人要有廣闊的胸懷，正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“ ?！? 五、理解運(yùn)用（6分）。 1、如果你稍微留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多為我們所熟知的詩(shī)篇，都飽含著深深的友情。請(qǐng)寫(xiě)出兩句： 。 。 2、草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。詩(shī)句的意思： 。 3、《揠苗助長(zhǎng)》這個(gè)小故事告訴我們的深刻道理是： 。 六、按要求改寫(xiě)句子（每句2分，共10分） （1）日本鬼子的一排炮彈轟轟轟地在八個(gè)女戰(zhàn)士身邊炸開(kāi)了。（縮句） 。 （2）森林使人賞心悅目。森林神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。（合并成一句話） 。 （3）疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。（改成“被”字句） 。 （4）桃花、梨花、海棠花……都開(kāi)了。（改為擬人句） 。 （5）張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。（修改病句） 。 七、閱讀理解（24分） （一）課內(nèi)閱讀：（12分） 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分） 近義詞：感謝（ ）適當(dāng)（ ）突變（ ）緊張（ ） 反義詞：真理（ ）緊張（ ） 2、用“‖”分層，概括層意。（3分） 3、“循環(huán)”的意思是： 。畫(huà)出文中解釋這個(gè)詞語(yǔ)意思的句子。（2分） 4、腦力勞動(dòng)指 體力勞動(dòng)指 這樣做的好處是 。（3分） 5、 “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”（改成陳述句）（1分） 。 （二）課外閱讀：（12分） 最貴的蛋是“笨蛋” 阿瓜是弱智的小孩。 在三年級(jí)一班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。 他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。 有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？” 有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋……這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?！? 同學(xué)們笑了 老師卻沒(méi)有笑 她走過(guò)去輕拍阿瓜的臉蛋說(shuō) 是的 你最貴 阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一個(gè)踽踽獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了一個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。 回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子…… 媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。 多么笨的孩子啊 又是多么善良的寶貝 是因?yàn)楸坎派屏? 還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨 1、在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） 2、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分） 踽踽獨(dú)行：_________________________________ 凈土： _________________________________ 3、畫(huà)出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。（2分） 4、讀句子，看看“……”在句子中表示什么意思，將序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)里。（ ）（3分） A.表示話沒(méi)有說(shuō)完 B.表示語(yǔ)意未盡 C.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) D.表示引文又省略 E.表示文中省略的部分 （1）有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“彈”，有人說(shuō)是臉蛋…… （ ） （2）“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康埃　? （ ） （3）出門一看，原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子…… （ ） 5、讀了課文，你怎么看待阿瓜？寫(xiě)幾句話表達(dá)你的看法。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。 八、口語(yǔ)交際。（5分） 一個(gè)人怎樣才能獲得快樂(lè)？用你認(rèn)為最合適的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，闡明自己的觀點(diǎn)。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。 9、 快樂(lè)習(xí)作（35分） 　　題目：我向往這樣一所中學(xué) 　　要求：1.將自己想象中的中學(xué)，寫(xiě)出來(lái)，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來(lái)寫(xiě)。 　　2.想象合理，文章要完整，中心要明確，語(yǔ)言要通順。 參考答案 1、 A 2、 D 四、1戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心吊膽、忐忑不安2、至交、世交、故交、(忘年交、君子交、莫逆交、刎頸交) 4、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。5、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還浩瀚的是人的心靈。 五、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。2、綠草如茵，廣闊的原野，一望無(wú)垠。笛聲在晚風(fēng)中斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)，悠揚(yáng)悅耳。3、比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。 6、 （1）炮彈炸開(kāi)了。（2）森林不但使人賞心悅目，還神奇地調(diào)節(jié)著氣溫。（3）它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。（4）桃花、梨花、海棠花……都露出了笑臉。（5）張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”。 7、 （一）、1、近義詞：感激 恰當(dāng) 驟變 緊急 反義詞：謬論 松懈3、周而復(fù)始；我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。4、寫(xiě)作；澆澆這棵，搬搬那盆；有益身心，用于吃藥。5、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 （二） 1、（，，：“，！”，！，？）2、孤零零地獨(dú)自走著，形容非常孤獨(dú)；此處指沒(méi)有塵土。3、白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗；他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。4、A、C、E 附送： 2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文唯一的聽(tīng)眾同步練習(xí)題 溫故知新 1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ) yōu ( )久 ( )靜 ( )愁 ( )美 y ( )式 ( )留 懷( ) 轉(zhuǎn)( ) qin ( )款 道( ) 鑲( ) 拉( ) 2、文章寫(xiě)“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．老人耳聾，聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲。 B．“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽(tīng)，老人聽(tīng)得入神。 C．老人熱愛(ài)音樂(lè)，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。 D．老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我”。 3、“很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。”請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”有哪些變化？是什么讓“我”發(fā)生了變化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 含英咀華 欣賞是一種善良 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。 屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!’” 作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。 社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 1、“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。 　　姑母寫(xiě)信(　　)　　信筆涂鴉(　　)　　找到了自信(　　) 2、解釋下面詞語(yǔ)的意思。 （1）鐘愛(ài)有加： （2）大名鼎鼎： 3、文中提到的兩位作家，他們分別是 和 ?！? 4、概括地寫(xiě)出文中的小故事。 5、用“ ”畫(huà)出文中表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)的語(yǔ)句。 6、你從短文中體會(huì)到什么？