2019-2020年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物樂園》WORD教案 1.doc
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2019-2020年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物樂園》WORD教案 1 教學(xué)目標(biāo): 1.創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂見的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滲透保護(hù)小動(dòng)物的思想教育。 2.組織活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主探索的精神和與人合作的意識(shí)。 3.初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想,會(huì)用“>、<、=”表示誰多,誰少。 教學(xué)重點(diǎn): 初步體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的思想。 教學(xué)難點(diǎn): 用抽象的符號(hào)描述數(shù)的大小關(guān)系。 教學(xué)過程: 活動(dòng)一:動(dòng)物樂園 (一)談話引入:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?你們最喜歡哪種小動(dòng)物?你們的心真善良,那你們希望小動(dòng)物生活的怎么樣?大家說得對(duì)。為了讓小動(dòng)物能過上幸福、快樂的生活,我們?nèi)祟惒粌H制定了動(dòng)物保護(hù)法,還在世界各地為小動(dòng)物修建了動(dòng)物樂園。聽說今天動(dòng)物樂園要舉行盛大的慶典活動(dòng),小動(dòng)物們都到動(dòng)物樂園幫忙。我們?nèi)タ纯凑l來了。(出示動(dòng)物樂園掛圖一) (二)出示主題圖 活動(dòng)二:數(shù)一數(shù),擺一擺 (一)數(shù)一數(shù) 1.從這幅圖中你看到誰來了?和組里的同學(xué)說一說。 (我看見圖中有4只小鹿,有5只小白兔,有4只小熊,2只小鴨還有 3只小猴子。) 2.你們數(shù)得這么快,是怎么數(shù)的? 3.集體交流:我是用鉛筆點(diǎn)著一個(gè)一個(gè)數(shù)小兔子的。我數(shù)的也是小兔子,我的方法和他的不一樣,我用鉛筆在數(shù)過的小兔子旁做個(gè)記號(hào),這樣就不會(huì)重復(fù)了。我用手點(diǎn)著小鹿一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。遠(yuǎn)處有1只小熊,近處有 3只小熊,一共有4只小熊。天上還飛著2只小鳥。 教師小結(jié):大家用不同的方法數(shù)出了每種小動(dòng)物的只數(shù),真不錯(cuò)。學(xué)數(shù)學(xué)就應(yīng)該這樣,要善于思考。 (二)擺一擺 1. 請(qǐng)同學(xué)們用袋子里的圓代替小熊,三角代替小鹿擺一擺,并看一看發(fā)現(xiàn)了什么? 2.通過擺一擺,大家都發(fā)現(xiàn)了熊和鹿的只數(shù)是同樣多的,你有什么好辦法能表示熊和鹿的只數(shù)同樣多嗎? 3.請(qǐng)同學(xué)們用圓和三角分別代替小兔和小猴,擺一擺,你發(fā)現(xiàn)了什么?還能用等于號(hào)表示嗎?誰知道用什么符號(hào)表示?大于號(hào)怎么寫?5大于3怎么寫? 4.教師介紹大于號(hào)的名稱及讀法,寫法。 5.如果3和5調(diào)換位置,怎么表示?你試著寫一寫。 6.請(qǐng)同學(xué)們看圖比較小鳥和小猴的只數(shù),和同伴說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?(出示圖片) 教師小結(jié):大家真聰明。通過擺一擺,我們發(fā)現(xiàn)可以用一一對(duì)應(yīng)的方法比較誰多誰少,然后用數(shù)字和符號(hào)把比的結(jié)果記錄下來。 活動(dòng)三:寫一寫 (一)指導(dǎo)看書 1.請(qǐng)同學(xué)們打開書第12頁,仔細(xì)觀察等于號(hào)、大于號(hào)、還有小于號(hào)在田格里的位置,然后把觀察的結(jié)果和組里的同學(xué)說一說。 2.學(xué)生交流:我發(fā)現(xiàn)這些符號(hào)都寫在田格的最中間。大于號(hào)開口朝左,小于號(hào)開口朝右,尖兒都在中線上。我給他們補(bǔ)充一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)等于號(hào)的兩橫平平的,而大于號(hào)和小于號(hào)的兩橫是斜的。 (二)指導(dǎo)書寫 活動(dòng)四:解決問題、喝甜水 1.同學(xué)們,你們?cè)趧?dòng)物樂園了解到了什么知識(shí)?你們想不想用這些知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問題?(出示圖片:練習(xí)一) 2.動(dòng)物樂園的慶典大會(huì)就要結(jié)束了,因?yàn)樾?dòng)物們都來幫忙,大會(huì)開得很成功,負(fù)責(zé)管理工作的叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物們喝糖水。小動(dòng)物們都知道小熊最喜歡吃甜食,就謙讓地說:“小熊,你先挑一杯最甜的吧?!笨墒切⌒芴袅税胩欤材貌欢ㄖ饕?,你能幫它挑一杯嗎?出示圖片:練習(xí)四。 活動(dòng)五:找一找 淘氣和笑笑從動(dòng)物樂園學(xué)會(huì)了比較大小的知識(shí)很高興,非常想把學(xué)到的知識(shí)用到生活中去,就對(duì)老師說:“……”。你們想知道他們說的是什么嗎?出示圖片:實(shí)踐活動(dòng)。 附送: 2019-2020年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《可愛的企鵝》WORD教案 1 教學(xué)目標(biāo): 1. 通過小企鵝的情境圖復(fù)習(xí)鞏固9的加減法。 2. 介紹大括號(hào),使學(xué)生認(rèn)識(shí)大括號(hào)以及它的作用。 3. 通過游戲形式,進(jìn)一步練習(xí)6、7、8、9的加減法。 教學(xué)重點(diǎn): 復(fù)習(xí)9的加減法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 圓片 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們,你們見過企鵝嗎?誰知道它長的什么樣子? 指名說:胖胖的,黑黑的,肚皮白白的。 企鵝是一種很可愛的動(dòng)物,它生活在南極,今天我們就要學(xué)習(xí)“可愛的企鵝”一課,(板書課題)請(qǐng)同學(xué)們翻開書,看看圖上都畫些什么?你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 指名提問,指名答,列式計(jì)算。 左邊有6只企鵝,右邊有3只企鵝,請(qǐng)問一共有多少只企鵝? 6+3=9 一共有9只企鵝,有幾只躲到冰山后面了,還剩4只,請(qǐng)問有幾只躲起來了?9-4=5 二、試一試 師講解題意,生獨(dú)立完成。 8和9的組成。 三、練一練 1. 口算 生獨(dú)立完成后集體訂正。 2. 看圖列式 ① 小組內(nèi)交流,提數(shù)學(xué)問題并解決。 ② 列式計(jì)算。 ③ 指名匯報(bào)。 3. 說一說、填一填 ④ 小組討論題意。 ⑤ 指名說想法。 ⑥ 列式計(jì)算。 ⑦ 集體訂正。 四、數(shù)學(xué)游戲 師示范,猜數(shù)游戲。 分小組活動(dòng),搶答。 五、總結(jié): 今天你覺得什么最有趣?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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