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2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 我愛(ài)銀河 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容： 1.復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)銀河》。 2.學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能將《我愛(ài)銀河》唱得更加優(yōu)美生動(dòng)。 2.初步學(xué)會(huì)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。 3.通過(guò)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)發(fā)射成功的事例進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)《我愛(ài)銀河》。 二、學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。 （1）從神五、神六引出歌曲的主題——藍(lán)天向我們召喚。學(xué)生展開(kāi)討論。 （2）朗讀歌詞。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解和感受。 （3）欣賞歌曲的范唱錄音。 （4）隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段的歌詞及歌譜。 （5）學(xué)唱合唱部分的第一聲部。 （6）學(xué)唱合唱部分的第二聲部。 （7）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。 三、隨歌曲錄演唱。 四、小結(jié)。 五、教學(xué)隨筆： 對(duì)神州飛船熱切的關(guān)注，對(duì)航天英雄們的敬仰是學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲。 附送： 2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 我的祖國(guó)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。 2.了解《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。 3.能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲《我的祖國(guó)》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。 教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)賞歌曲——《我的祖國(guó)》 1.導(dǎo)入新課 師：在你的印象中，祖國(guó)是一幅怎樣的畫(huà)面？ （學(xué)生談祖國(guó)留給自己的印象。課件輕聲播放《我的祖國(guó)》音樂(lè)。） 師：有一位歌唱家，用自己平實(shí)的語(yǔ)言、甜美的歌聲描繪祖國(guó)，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請(qǐng)聽(tīng)她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國(guó)》。 2.聆聽(tīng)《我的祖國(guó)》 　師：人們過(guò)著什么樣的生活？ 　（學(xué)生自由發(fā)言。課件配樂(lè)。） 3.介紹歌曲相關(guān)知識(shí) （1） 首唱者——郭蘭英 師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個(gè)叫“香樂(lè)”的小村子里。她的嗓音甜美，音域?qū)掗?，吐字清晰，具有濃郁的中?guó)民族特色?！段业淖鎳?guó)》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。 （2） 歌曲創(chuàng)作的背景 　師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅(jiān)守上甘嶺二十四天，終于迎來(lái)大反攻的全面勝利。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先后投入6萬(wàn)人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了190萬(wàn)發(fā)炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達(dá)30萬(wàn)發(fā)。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上最強(qiáng)大火力的以美國(guó)為首的侵略者。換來(lái)了祖國(guó)的安全和朝鮮人民的自由、獨(dú)立。（學(xué)生了解電影創(chuàng)作背景。） 4.跟唱《我的祖國(guó)》 老師播放《我的祖國(guó)》音樂(lè)。 （學(xué)生跟唱《我的祖國(guó)》，再次感受歌曲的意境和情感。） 二、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》歌詞。 1.觀看記錄“日本暴行”的圖片資料 師：這是一幅平靜恬美的生活畫(huà)面，可就在這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生在中國(guó)美麗富饒的土地上。請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起回到1931年。 （學(xué)生觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。） 2.觀看電影《國(guó)歌》片段之一——《控訴》 學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。 3.觀看電影《國(guó)歌》片段之二——《抗日游行》 學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。 4.學(xué)一學(xué) （1） 老師領(lǐng)讀《國(guó)歌》歌詞。 （學(xué)生學(xué)著抗日游行的樣子，跟讀歌詞。） （2） 齊讀歌詞 老師提問(wèn)：你認(rèn)為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心？ （學(xué)生自由回答。） （學(xué)生試著讀歌詞） （3） 學(xué)生領(lǐng)讀歌詞 ?。ㄓ梢幻瑢W(xué)帶讀歌詞，全班學(xué)生跟讀歌詞） （4） 介紹田漢 三、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》旋律 1.觀看電影《國(guó)歌》片段之三 學(xué)生觀看電影。 2.認(rèn)識(shí)三連音 （1） 聆聽(tīng)全曲 學(xué)生聆聽(tīng)《義通軍進(jìn)行曲》全曲。 （2） 拍一拍 學(xué)生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。 （3） 聽(tīng)一聽(tīng) 學(xué)生聆聽(tīng)全曲后，再說(shuō)一說(shuō)三連音在模仿什么聲音。 （4） 唱一唱 學(xué)生視唱以下樂(lè)句： 1.3　55　6　5　3.1　555　30　10　5　1　3.1　555　30　10　5　1　5　1　5　1　1　0 3.體驗(yàn)力度漸強(qiáng)的樂(lè)句 ?。?）唱一唱 　　學(xué)生視唱樂(lè)句：　5　1.　1　3.　3　5?。? ?。?）說(shuō)一說(shuō) 學(xué)生討論這句旋律的進(jìn)行方向。 （3）再唱一唱 學(xué)生結(jié)合歌詞學(xué)唱這一樂(lè)句，注意力度變化，并講出力度漸強(qiáng)的原因。 4.學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》旋律 ?。?）視唱旋律第一遍 ?。?）提示加入附點(diǎn)、強(qiáng)音記號(hào)的地方，再視唱旋律。 四、演唱《國(guó)歌》 1.齊唱《國(guó)歌》 　師：《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了中國(guó)人民奮起戰(zhàn)斗，獎(jiǎng)帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！1949年《義勇軍進(jìn)行曲》被定為代國(guó)歌，1982年正式命名為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。 ?。▽W(xué)生齊聲演唱《國(guó)歌》。） 2.跟唱《紅旗飄飄》 　　　師：xx年的世界體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)舉行，我國(guó)的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，是他們不來(lái)的信念。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為他們的勇敢加油喝彩吧！ 　　　（課件播放《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱） 3.演唱《國(guó)歌》 師：同學(xué)們，身為中國(guó)人，我們感到自豪。唱好國(guó)歌是我們每一位中國(guó)人應(yīng)該做的。讓我們熱愛(ài)祖國(guó)從身邊的小事做起，從愛(ài)唱國(guó)歌做起。 （學(xué)生起立演唱《國(guó)歌》）