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2019-2020年六年級音樂下冊 五十六朵花 5教案 人教新課標版 教學內容 音樂活動"愛我中華" 教學目標 1.在教師的指導下，分小組準備"愛我中華"的歌曲、音樂、舞蹈、圖片介紹、服飾等資料。 2.每個學生積極參與"愛我中華"的活動。 教學過程 1.搶答比賽 師:五十六個民族五十六朵花?，F在進行搶答比賽，比一比哪個小組知道的民族最多，發(fā)言的孩子一次只能說出一個民族的名稱，不能重復說。每說對一個可以為自己小組加一朵小紅花。 開展搶答比賽。 師：好，緊張激烈的比賽就進行到這里。看來同學們在課前已經做了充分的準備，回答出了這么多民族的名稱，真了不起呀！下面我們在來進行一個更加有趣的活動：聽音樂選畫面 2.聽音樂選畫面 師：老師這里有幾幅各民族歌舞的圖片，還有幾段各民族的音樂，請你們邊聽音樂邊記錄這是哪個民族的音樂，看看哪副圖片應該配合哪段音樂，全部聽完了以后，請同學們來回答。 （1）教師播放課件，學生聆聽并作好記錄。 （2）當全部音樂片段結束后學生再回答，教師用課件展示正確答案，對學生的回答做出評價。 3.拓展 (1)師：老師知道很多孩子在課前已經查找了關于各個民族的資料，讓我們一起來看看吧。 (2)學生展示課前準備的資料，如各民族名稱、圖片、風俗習慣等。 4.小結 師:孩子們,你們查找的資料真豐富呀，讓我們大開眼界。五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高興和激動。 附送： 2019-2020年六年級音樂下冊 亞洲弦歌 1教案 人音版 教學內容： 1.聽賞《搖籃曲》《運動會開幕曲》。 2.活動與練習。 教學目標： 1.通過聽賞《搖籃曲》，提高學生對作品的感受能力與鑒賞能力。 2.通過活動與練習幫助學生進一步了解與鞏固所學到的音樂知識和技能。 3.知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。 教學重難點： 聆聽印度歌曲《搖藍曲》和科威特歌曲《運動會開幕曲》，領會這兩首歌曲的民族風格特點。 教學教具： 錄音機、教學欣賞帶。 教學過程： 一、聽辯音程與和弦： 1.純五度、大三度、小三度。 2.聽辯和弦：大三和弦、小三和弦。 3.要求：聽辯和聲的色彩。 二、聽賞《搖籃曲》。 1.欣賞錄音范唱一次，感受歌曲的情緒。 2.聽彈奏看歌詞，了解作品內容。 3.復聽并找出歌曲中的變化音，體會變化音的作用。 4.感受帶X X . X X ― |節(jié)奏的旋律效果，出現了多少次？ 5.找出相同旋律與不同旋律，感受音樂中的重復與變化。 三、聽唱歌曲，熟悉旋律。 四、與《運動會開幕曲》比較，從下面幾方面進行： 1.拍子：變換拍子。 2.節(jié)奏：先短后長。 3.旋律的走向：下行。 4.速度：稍慢。 5.小結：音樂要素對歌曲表現的作用。 6.談談欣賞后的感受。 五、活動與練習： 1.聽辯節(jié)奏 ：按課本要求進行。 2.辨別樂器，說出屬于哪個樂器組，并把答案寫在括號里。 六、本課小結