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2019年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《數(shù)鴨子》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞樂(lè)曲《鴨子伴嘴》，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的強(qiáng)弱所帶來(lái)的變化，以及感受音樂(lè)作品中鴨子的生動(dòng)形象。 2、能力目標(biāo)： 聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》，引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己熱愛(ài)生活，喜愛(ài)小動(dòng)物的情趣。感受不同音樂(lè)要素的表現(xiàn)的不同動(dòng)物的形象及場(chǎng)景。 3、情感目標(biāo)； 通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：感受不同音樂(lè)要素的表現(xiàn)的不同動(dòng)物的形象及場(chǎng)景。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習(xí)。 教學(xué)方法：講授法、聽(tīng)唱法 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴。 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)練習(xí) 1． 隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（唱游為主） 3． 二聲部節(jié)奏編創(chuàng)活動(dòng)：先分別學(xué)習(xí)吹口哨“du”和鴨子叫“g a ”；后全起來(lái)。 二、新課學(xué)習(xí)： 1． 欣賞樂(lè)曲《鴨子伴嘴》 1） 初聽(tīng)，（完整聽(tīng)全曲）。并提示小鴨與老鴨叫的地方。 2） 談?wù)勊?tīng)內(nèi)容；故事描述（集體）并談?wù)劽總€(gè)情景所用的打擊樂(lè)器是怎能樣配合的。 3） 復(fù)聽(tīng)：自由活動(dòng)：隨《鴨子伴嘴》，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，以走路、鴨叫等。 2． 歌曲學(xué)習(xí)：（出示投影片）（由樂(lè)曲《鴨子伴嘴》入歌曲《數(shù)鴨子》） 1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2） 學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（教師指譜，要有明顯的高低、長(zhǎng)短的動(dòng)作表示；） 3） 通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。 3． 通過(guò)自編游戲表演歌曲《數(shù)鴨子》要求自創(chuàng)運(yùn)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、課堂小結(jié)： 附送： 2019年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《閃爍的小星》教案 湘藝版 教學(xué)內(nèi)容： 1、綜合訓(xùn)練：音的長(zhǎng)短X和X- 2、欣賞：陀螺 云 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長(zhǎng)短，感受四分與二分音符的時(shí)值，學(xué)會(huì)用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。 ２、通過(guò)欣賞，更好的理解音的長(zhǎng)短在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)中分辨長(zhǎng)、短音的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 感受四分與二分音符的時(shí)值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程： 一、發(fā)聲練習(xí)：（第12頁(yè)） （師）火車火車來(lái)了WUWUWU， （生）WUWUWU，WUWUWU。 注意：練唱撮口音時(shí)，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出， 氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。 二、綜合訓(xùn)練：音的長(zhǎng)短 1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說(shuō)一說(shuō)，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒(méi)有變化？（有長(zhǎng)短） 請(qǐng)同學(xué)用WU來(lái)表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長(zhǎng)短。 2、請(qǐng)同學(xué)再聽(tīng)一聽(tīng)下面幾種聲音哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短。 師用碰鐘和木魚(yú)敲擊，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)短。 3、你在生活中，都聽(tīng)到了什么樣的聲音？它們都有長(zhǎng)短嗎？ 能舉出各例子嗎？（生舉例） 4、同學(xué)們做的很好，聲音有長(zhǎng)短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長(zhǎng)短。 （書(shū)第10頁(yè)綜合訓(xùn)練三） 練習(xí)拍擊XX和X-，即走走和走（嘔） 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。 走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔 （拍）手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿 按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受X和X-的時(shí)值。 三、欣賞歌曲； 1、同學(xué)們，大家都見(jiàn)過(guò)陀螺嗎？都玩過(guò)嗎？還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對(duì)不對(duì)？今天我們來(lái)聽(tīng)兩首樂(lè)曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說(shuō)到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過(guò)這兩首歌曲聲音的長(zhǎng)短猜出來(lái)。 ２、初聽(tīng)云和陀螺。 請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)那一首是云那首是陀螺。（你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的？）［“云”的聲音長(zhǎng)，“陀螺”的聲音短］ ３、分別細(xì)聽(tīng)“云”和“陀螺”。 聽(tīng)到“陀螺”中嗡嗡的聲音時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉手表示。 再說(shuō)一說(shuō)，“云”中那些音比較長(zhǎng)，那些音比較短。 四、小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長(zhǎng)短，下節(jié)課我們來(lái)學(xué)一首非常好聽(tīng)的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見(jiàn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 聲音的長(zhǎng)短 XX - 走 走（嘔） 課后小記： 課題：閃爍的小星 總課時(shí)數(shù)：第2節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲：閃爍的小星 2、律動(dòng)表演 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快、明朗的聲音，準(zhǔn)確的時(shí)值，演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》，并通過(guò)律動(dòng)進(jìn)一步感受歌曲的意境。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并表演 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程： 一、發(fā)聲練習(xí) （同前節(jié)） 二、檢查復(fù)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容／ 邊念邊拍綜合訓(xùn)練三，注意時(shí)值不要錯(cuò)，節(jié)奏要把握住。 三、學(xué)唱歌曲 １、導(dǎo)入 同學(xué)們，天空中有美麗的白云，還有什么？（星星） 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“閃爍的小星”。 教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)？ ２、念歌詞 請(qǐng)同學(xué)們有節(jié)奏地朗讀歌詞。 注意：節(jié)奏要準(zhǔn)確，咬字清楚，要有表情地朗讀歌詞。 ３、學(xué)唱 教師再次范唱。（請(qǐng)同學(xué)跟著小聲哼一哼） 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。教師唱一句學(xué)生唱一句。 處理：要求學(xué)生吐字要清楚，采用中弱的力度。 反復(fù)練唱，請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱。 四、律動(dòng)表演 １、同學(xué)們，星星在夜空中閃爍、眨眼，你能用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)呢？（手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)） ２、請(qǐng)同學(xué)四人為一組，自編動(dòng)作，看誰(shuí)編得好。 展示同學(xué)們編的舞蹈。 ３、請(qǐng)一部分同學(xué)站到唱游課常規(guī)隊(duì)形前面。按節(jié)奏邊唱邊自由行走，周圍的同學(xué)按節(jié)奏拍手，到每一樂(lè)句第四小節(jié)處，第一拍拍手，第二拍拍腿。 五、小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們四人一組編排舞蹈，看那組編的好。 回家表演給爸爸媽媽看。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 閃爍的小星 中速 稍慢 中弱