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2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第6課 做學(xué)習(xí) 的主人教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀：愿意與同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)上的困難，愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。 能力：能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。 知識：知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間。 教學(xué)重點 使學(xué)生能正確地認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)困難，掌握解決學(xué)習(xí)困難的一些較為有效的可行性方法。感受每一分鐘的寶貴，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)難點 使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：回憶學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難，自己是怎樣克服的。 課時安排 2課時。 第1課時完成話題“學(xué)習(xí)不怕難”的教材內(nèi)容。 第2課時完成話題“時間的奧秘”的教材內(nèi)容。 教學(xué)過程 第1課時 活動一 現(xiàn)場小調(diào)查 1．學(xué)生閉上眼睛，聽老師的問題，如果答案是肯定的就舉手，如果答案是否定的就不舉手。 （1）你是否在學(xué)習(xí)上遇到過困難？ （2）你是否覺得進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)上比一、二年級更有難度了？ （3）你是否愿意和大家分享自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗？ 2．學(xué)生舉手示意，教師統(tǒng)計調(diào)查情況。 【設(shè)計意圖：現(xiàn)場調(diào)查，了解學(xué)生真實情況，加強教學(xué)的針對性?！? 活動二 幫幫他 [出示圖片：幫幫他們] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：這些同學(xué)遇到哪些困難？你準(zhǔn)備怎樣幫助他們？你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難和煩惱？你是怎么克服的，體會到哪些成功的愉悅？ 針對學(xué)生的問題，列出幾個專題，讓大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教材中的提示，看看怎樣能夠克服學(xué)習(xí)中的壞毛病，堅持做好等，探究一些解決問題的方法，比如：有生字不認(rèn)識，文章看不懂、題目不會做時應(yīng)該怎么辦？對自己不愛學(xué)而又必須學(xué)的課程，應(yīng)該怎么辦？學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，又不想再學(xué)怎么辦？ 小結(jié)：在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要害怕。要主動地面對，不要拖拉，獨立思考，不懂就問，做學(xué)習(xí)的主人，這樣我們就會體驗到克服困難取得成功的愉悅。（板書：做學(xué)習(xí)的主人 不怕困難 學(xué)習(xí)主動 獨立思考 不懂就問） 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生掌握克服學(xué)習(xí)中的困難的方法，做到主動面對，不拖拉，獨立思考，不懂就問?！? 板書設(shè)計 做學(xué)習(xí)的主人 不怕困難 學(xué)習(xí)主動 獨立思考 不懂就問 第2課時 活動一 關(guān)于時間的思考 1．[播放課件：謎語] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流并引入課題。 2．[播放動畫：幫助小麗找找原因] 引導(dǎo)學(xué)生從動畫中小麗做作業(yè)的兩種不同情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不能拖拉，要講效率。 3．[播放動畫：如何提高效率] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行思考：在學(xué)習(xí)中，你也有過類似的經(jīng)歷嗎？還有什么好方法？ 小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時，一定要充分利用時間，可以給自己限定一個時間，也可以給自己定個目標(biāo)，不拖拖拉拉，以提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)。（板書：提高效率） 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間，提高效率?！? 活動二 續(xù)編故事 [播放動畫：時間老人的禮物] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：鐘姑娘是什么意思？如果這樣下去他倆各會怎樣？讓我們將故事續(xù)編下去。 [播放動畫：時間老人的禮物（續(xù)）] 討論：明明他為什么哭了？他是真的比今今笨嗎？ 小結(jié)：小時候是否抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，對今后的影響非常大，即古人常說的：“少壯不努力，老大徒傷悲。”（板書：時間寶貴） 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步體會珍惜時間的重要性?！? 活動三 應(yīng)該怎么做 [播放動畫：應(yīng)該怎么做] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：小軍應(yīng)該怎樣合理安排時間？如果你是芳芳你會怎么做？ 小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時，要根據(jù)自己的情況，學(xué)會合理安排時間，既能充分利用時間，又能做到勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。（板書：合理安排） 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時間?！? 板書設(shè)計 時間寶貴 合理安排 提高效率 附送： 2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第7課 太陽公 公對我笑教案 粵教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 幫助學(xué)生認(rèn)識早上起床后的一些簡單的生活自理行為和生活習(xí)慣 2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力 3、 養(yǎng)成學(xué)生從小熱愛勞動、熱愛家庭的良好習(xí)慣 教學(xué)重點： 日常生活習(xí)慣的培養(yǎng) 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生自理行為和良好的生活習(xí)慣 課時安排： 一課時 教學(xué)過程： 一、 提問題導(dǎo)入新課 二、 引導(dǎo)學(xué)生看圖： 課本41面圖中呈現(xiàn)了“刷牙、整理房間、吃早餐”三個情景。 三、 議一議 1、 刷牙有什么好處？ 刷牙的具體方法 2、 吃早餐的營養(yǎng)價值？對身體健康起什么作用？ 3、 教師引導(dǎo)學(xué)生各自說出或填寫右下方的空格：我是怎樣安排的？ （刷牙、整理房間、吃早餐） 四、 活動 1 、同桌交流：每天自己起床后做哪些事情？ （刷牙、整理房間、吃早餐） 2、健康小顧問：介紹保護(hù)牙齒知識，刷牙知識要求學(xué)生不要吃太硬，太冷、太熱的東西 3、看齲齒形成過程圖片 4、寫一寫起床后的安排 5、比一比，看誰做得又快又好 系鞋帶、穿衣、疊衣、整理書包比賽 首先，示范各種比賽的活動方式和程序 分組：分成四個小組，各小組派出2名同學(xué)進(jìn)行比賽，看哪個隊表現(xiàn)得好、快？好的加2顆星星，其他各隊加一顆星星。 通過這次比賽鼓勵同學(xué)們試著這樣做，使他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。 五、 小結(jié) 通過這次活動，激勵學(xué)生勇敢地去做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的、熱愛家庭的，養(yǎng)成具有自理生活能力，講究衛(wèi)生，注意身體健康等知識，學(xué)會自己能做的是自己做的良好習(xí)慣。 六、 作業(yè) 畫一畫自己的房間 示范各種比賽活動的方式給家長看