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2019年一年級音樂下冊 下蛋啰教案 人音版 教學目標： 1、 知識目標：欣賞樂曲《我的小雞》，引導學生通過自編動作表現(xiàn)體驗音樂活潑、歡快的情緒。 2、能力目標： 聽唱法學習歌曲《下蛋啰》，通過教師范唱，學生輕聲隨唱的過程，幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。 3、 情感目標：通過為《下蛋啰》創(chuàng)編動作，學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。 教學重點：能富有感情地演唱本首歌曲。 教學難點：學習用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學方法：講授法、聽唱法、練習法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1、 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、 復習前課內(nèi)容：表演及唱。 3、 小練習：打擊樂器： 1） 鈴鼓的認識（簡單介紹） 2） 學習鈴鼓的演奏方法 二、新課學習： 1、 欣賞樂曲《我的小雞》 1） 談談人與雞的有關常識； 2） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容，提示學生可用自己認可的圖形表示所聽到的音樂情緒（也可能通過選擇表現(xiàn)音樂情緒）。 3） 復聽時可自編動作學做“我與雞”的歡快動作進行表演。 2、 教師范唱歌曲《下蛋啰》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱， 3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 4、 通過自編游戲表演歌曲《下蛋啰》，要求自創(chuàng)動作（引導學生用打擊樂器“響板”“鈴鼓”為同學作伴奏），從學生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演 三、課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。 四、作業(yè)布置： 五、板書設計： 六、課后反思：通過學習了本首歌，讓學生感受到了《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級學生演唱和表演。 附送： 2019年一年級音樂下冊 兩只小象教案 人音版 教學目標： 1、知識目標： 通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關系。 2、能力目標： 聽唱法學唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學生情緒，激發(fā)學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。 3、情感目標： 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。 教學重點：通過教師范唱感染學生情緒，激發(fā)學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。 教學難點：富有感情地演唱本首歌曲。 教學方法：講授法、聽唱法 教學準備：錄音機，電子琴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、常規(guī)練習 1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 復習前課內(nèi)容：表演及唱。 3． 進行簡單的二聲部練習。 二、新課學習： 1． 欣賞樂曲《大象》（提示學生大象的音樂應該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談談所聽內(nèi)容；并討論大象有些什么習性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等） 3） 復聽：自由活動：《大象》樂曲，引導學生自由地進行編創(chuàng)活動，以走路、甩鼻等動作為主； 2． 歌曲學習：（出示由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》） 1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2） 學生模唱學習歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感） 3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。 3． 通過自編游戲表演歌曲《小象》要求自創(chuàng)運動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。 三、課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。