《河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 30《詩四首》渡荊門送別課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省南樂縣張果屯鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊 30《詩四首》渡荊門送別課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、李 白 李白（李白（701-762701-762），），唐代唐代偉大詩偉大詩人，字人，字太白太白，號，號青蓮居士青蓮居士。祖籍。祖籍隴西成紀。人稱隴西成紀。人稱“詩仙詩仙”。他是。他是我國繼屈原之后又一個杰出的我國繼屈原之后又一個杰出的浪浪漫主義詩人漫主義詩人。他常以奔放的激情。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想，以強烈抒發(fā)自己的抱負和理想，以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會，鞭撻權(quán)貴。他的詩風(fēng)擊社會，鞭撻權(quán)貴。他的詩風(fēng)雄雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，韻律和諧多變?nèi)?，韻律和諧多變。杜甫曾給予。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評價：李

2、白的詩篇極高的評價：“筆落筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！?李白一生幾乎踏遍了祖國的名山大川，寫了不李白一生幾乎踏遍了祖國的名山大川，寫了不少歌頌祖國壯麗河山的名句佳篇。這首詩是詩人少歌頌祖國壯麗河山的名句佳篇。這首詩是詩人于開元十三年（于開元十三年（726726）辭親遠游，出蜀至荊門時贈）辭親遠游，出蜀至荊門時贈別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準備這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國，準備實現(xiàn)自己的理想抱負。出蜀東下，此詩即在旅游實現(xiàn)自己的理想抱負。出蜀東下，此詩即在旅游途中所作。從詩

3、意看，詩人與送行者同舟共發(fā)，途中所作。從詩意看，詩人與送行者同舟共發(fā)，是在舟中吟送的。是在舟中吟送的。 渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。渡遠荊門外，來從楚國游。渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。渡遠荊門外，渡遠荊門外，來從楚國游來從楚國游。 詩人乘舟順流而下，經(jīng)過漫長詩人乘舟順流而下，經(jīng)過漫長的水路，來到荊門

4、之外。的水路，來到荊門之外。 山隨平野盡，山隨平野盡，江入大荒流江入大荒流。山已經(jīng)到了盡頭，江水就在這山已經(jīng)到了盡頭，江水就在這大荒野地上奔流，浩浩漫漫。大荒野地上奔流，浩浩漫漫。 月下飛天鏡，月下飛天鏡，云生結(jié)海樓云生結(jié)海樓。 皎潔的明月在空中流轉(zhuǎn)，如同飛在空皎潔的明月在空中流轉(zhuǎn)，如同飛在空中的明鏡。云氣勃郁，在大江面上變中的明鏡。云氣勃郁，在大江面上變幻莫測，如同海市蜃樓一般?；媚獪y，如同海市蜃樓一般。 仍憐故鄉(xiāng)水，仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟萬里送行舟。 雖然進入異地，我仍然依戀著雖然進入異地，我仍然依戀著故鄉(xiāng)的水水山山，不遠萬里，故鄉(xiāng)的水水山山，不遠萬里，一直伴著我這位游子。一直伴著我這位游

5、子。 渡荊門送別渡荊門送別是一首五言律詩是一首五言律詩, ,首聯(lián)交代了什首聯(lián)交代了什么？么？遠渡的地點和此行的目的。遠渡的地點和此行的目的。頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面？是從什頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面？是從什么角度來寫景的？么角度來寫景的？描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色，畫出一描寫渡過荊門進入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖，寫的是遠景。幅氣勢磅礴的萬里長江圖，寫的是遠景。全詩表達作者什么樣的思想感情？全詩表達作者什么樣的思想感情？ 通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人的開闊情懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩人的開闊情懷和奮發(fā)進取的

6、精神，同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀、思念之情。 首聯(lián)首聯(lián)遠渡地點和此行目的遠渡地點和此行目的 頷聯(lián)頷聯(lián)進入楚地的壯闊景色進入楚地的壯闊景色 氣勢磅礴的長江畫圖氣勢磅礴的長江畫圖 頸聯(lián)頸聯(lián)月夜俯視月夜俯視 明月倒映明月倒映 白晝眺望白晝眺望 天空高遠天空高遠 尾聯(lián)尾聯(lián)-故鄉(xiāng)的水故鄉(xiāng)的水 載我遠行載我遠行 依依不舍依依不舍 遠別故鄉(xiāng)遠別故鄉(xiāng)頷聯(lián)中頷聯(lián)中“隨隨”字用得好，字用得好，談?wù)労迷诤翁?。談?wù)労迷诤翁?。“隨隨”字將群山與原野的位字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感

7、?？臻g感和流動感。頸聯(lián)變換視角，描寫長江的近景，頸聯(lián)變換視角，描寫長江的近景，談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境。 “ “月下飛天鏡月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。中，好像從天上飛來一面明鏡?！霸粕粕Y(jié)海樓結(jié)海樓”是白晝眺望所見。云多，則天是白晝眺望所見。云多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜的感受。人見到平原時欣喜的感受。揣摩尾聯(lián)，體會其中蘊涵的思

8、想感情。 尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，的水，“萬里送行舟萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠行。用水如今懷著深情厚意載我遠行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。思念故鄉(xiāng)的感情。 如王維的九月九日憶山東兄弟中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”一句，設(shè)想奇妙，詩人不直接寫自己懷念親人，而是想象故鄉(xiāng)的兄弟們，會在登高時想起少了一位兄弟，間接地說明了互相思念。 尾聯(lián)中詩人不說自己對故鄉(xiāng)的思

9、念，而說故鄉(xiāng)的水對自己依依不舍，在我們所學(xué)的詩歌中還有哪些這樣寫法的詩句？課外拓展 對王維的對王維的渭城曲渭城曲一詩分析不正確的一項是（一詩分析不正確的一項是（ ) )渭城朝雨y輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。A.詩的一、二兩句點明送別的地點、時間和環(huán)境。 y ，是濕潤的意思。B.“西出陽關(guān)無故人”，婉轉(zhuǎn)地表達了對友人別后無人相伴、寂寞孤獨生活的牽掛。C.這首詩先抒情，后寫景，情景交融，情真意切。D.杜少府之任蜀州和渭城曲都是送別詩，但前者襟懷開闊，后者感情較憂郁。 C請將請將“山隨平野盡，江入大荒流山隨平野盡，江入大荒流”與杜甫出蜀途中所作與杜甫出蜀途中所作旅夜書懷旅夜書懷詩詩“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”作作比較。比較。 共同點：兩人都寫了大江和共同點：兩人都寫了大江和原野，境界闊大，氣象雄偉。原野，境界闊大，氣象雄偉。 不同點：李詩爽快明朗，杜不同點：李詩爽快明朗，杜詩精嚴凝練，風(fēng)格有區(qū)別。詩精嚴凝練，風(fēng)格有區(qū)別。課外拓展再再 見見