2019年一年級(jí)思想品德上冊(cè) 升國(guó)旗教案 山東人民版.doc
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2019年一年級(jí)思想品德上冊(cè) 升國(guó)旗教案 山東人民版 活動(dòng)主題:升國(guó)旗 活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)知和尊敬,熱愛國(guó)旗的情感。 2、養(yǎng)成升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),要“肅立、敬隊(duì)禮”的行為習(xí)慣。 3、運(yùn)用觀察、體驗(yàn)等方式進(jìn)行探究活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。 2、教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗,怎樣尊敬國(guó)旗。 活動(dòng)方法: 觀察法、親身體驗(yàn)法感知為什么要尊敬國(guó)旗、熱愛國(guó)旗。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教師準(zhǔn)備:有關(guān)升國(guó)旗場(chǎng)景的多媒體課件。 2、學(xué)生準(zhǔn)備:搜集有關(guān)國(guó)旗的資料和圖片。 課時(shí)安排: 二 課 時(shí) 活 動(dòng) 過(guò) 程 師生活動(dòng): 第一課時(shí) 一、多媒體課件激情導(dǎo)入 1、談話:同學(xué)們,你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹑⒂^天安門城樓的前的升國(guó)旗儀式嗎? (多媒體配樂播放天安門城樓前的升國(guó)旗儀式片段) 師:看到這一幕,你想說(shuō)些什么? 2、待學(xué)生回答后,教師小結(jié):這就是天安門城樓前的升國(guó)旗儀式。(板書課題:升國(guó)旗) 二、形象感知,認(rèn)識(shí)國(guó)旗 1、(出示課件)讓學(xué)生觀察我國(guó)國(guó)旗的顏色,旗面上有什么? 2、小組討論:為什么我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗? 3、教師小結(jié):國(guó)旗來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,因此是紅色的;中間的大五角星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),四顆小五角星緊密圍繞在周圍,代表全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。國(guó)旗是國(guó)家的象征,所以我們要尊敬國(guó)旗,熱愛國(guó)旗。 4、了解紅領(lǐng)巾的含義。 學(xué)生討論:胸前的紅領(lǐng)巾和五星紅旗有什么相似的地方? 教師小結(jié):紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,也是革命先烈的鮮血染成的,所以我們要熱愛紅領(lǐng)巾,熱愛我們的國(guó)旗。 5、體驗(yàn)感悟 (多媒體課件播放毛澤東主席升起第一面五星紅旗片段)教師聯(lián)系時(shí)代背景了解當(dāng)時(shí)人們?yōu)槭裁茨敲醇?dòng),那么高興。 6、教師小結(jié):五星紅旗是我們的國(guó)旗,代表國(guó)家的尊嚴(yán),自從升起第一面五星紅旗后,五星紅旗始終就高高飄揚(yáng)在祖國(guó)的大地上。 三、深入明理 1、故事《一定要讓五星紅旗升起來(lái)》 學(xué)生回答:楊帆為什么一而再,再而三地要求升掛國(guó)旗? 2、多媒體課件播放香港回歸、奧運(yùn)健兒獲得冠軍身披國(guó)旗繞場(chǎng)一周、鄧亞萍在乒乓球比賽中奮勇拼搏的場(chǎng)面。 學(xué)生談感想。 3、(出示星期一學(xué)校升旗儀式的照片) 學(xué)生回答:學(xué)校里為什么要舉行升旗儀式? 四、匯報(bào)搜集的資料 1、匯報(bào)課前自己搜集的有關(guān)國(guó)旗的資料。 五、課后延伸 觀察你都在哪些地方看到過(guò)國(guó)旗?你有什么感受? 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入 1、(多媒體課件)播放五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)、在邊防哨所、在貧困山區(qū)的希望小學(xué)上空高高飄揚(yáng)的場(chǎng)面,讓學(xué)生談感受。 你看到了什么?人們的表情、動(dòng)作又是怎樣的? 假如你就是其中的一員,你又會(huì)怎么做?為什么? 2、(播放本校星期一升旗儀式的錄像) 請(qǐng)本班當(dāng)過(guò)出旗手或升旗手的同學(xué)談自己當(dāng)時(shí)的感受。 師問:在升國(guó)旗的時(shí)候,你是怎么做的?你當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣的? 學(xué)生回答 3、其他同學(xué)討論:升國(guó)旗的時(shí)候,你是怎么做的?心里又是怎么想的? 4、教師小結(jié):國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志,升國(guó)旗是非常莊嚴(yán)而神圣的事情,每次看到國(guó)旗高高飄揚(yáng),每一個(gè)中華兒女的心情都是激動(dòng)不已的,所以升國(guó)旗時(shí),我們每個(gè)人都要嚴(yán)肅認(rèn)真。 5、升國(guó)旗時(shí),我們應(yīng)該怎樣做呢? 學(xué)生討論,全班匯報(bào)。 (板書:升國(guó)旗要做到——站隊(duì)肅立;敬隊(duì)禮;唱國(guó)歌) 三、創(chuàng)設(shè)情境,親身體驗(yàn) 將學(xué)生帶到操場(chǎng)升旗臺(tái)旁,邀請(qǐng)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任升旗手,同學(xué)們模擬升旗儀式,感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛。 四、拓展延伸 1、我們認(rèn)識(shí)了五星紅旗是我們的國(guó)旗,下面我們親自畫一畫我們的國(guó)旗。 學(xué)生動(dòng)手畫國(guó)旗,小組交流。 2、教師補(bǔ)充國(guó)旗班的故事,學(xué)生談想法。 3、說(shuō)一說(shuō):國(guó)旗還出現(xiàn)在什么地方和場(chǎng)合? 教師補(bǔ)充《國(guó)旗法》的有關(guān)資料 4、辨析:下列這些做法是不是熱愛國(guó)旗、尊敬國(guó)旗的做法?為什么? 五、實(shí)踐活動(dòng) “小小宣傳員”活動(dòng),向周圍的人們宣傳《國(guó)旗法》的有關(guān)內(nèi)容,號(hào)召更多的人熱愛國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。 站隊(duì)肅立 升國(guó)旗時(shí)要做到 敬隊(duì)禮 唱國(guó)歌 附送: 2019年一年級(jí)思想品德上冊(cè) 寒冷的冬天教案1 山東人民版 一、單元教學(xué)目標(biāo) 1.初步了解生活中的自然常識(shí),掌握生活需要的基本知識(shí)。 2.樂于參與有意義的(節(jié)日)活動(dòng),能以自己的方式愛親敬長(zhǎng)。 3.養(yǎng)成文明進(jìn)餐、禮貌待人的行為習(xí)慣。 4.在公共場(chǎng)所能懂得自我保護(hù),并表現(xiàn)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。 5.初步了解與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí),能對(duì)年文化產(chǎn)生興趣,并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)。 二、單元設(shè)計(jì)構(gòu)想 1.冬天是四季中最寒冷的季節(jié),大自然發(fā)生了變化:氣溫降低,樹葉落地,河水結(jié)冰……兒童還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象。在寒冷的天氣里,要讓孩子了解一些御寒常識(shí),增進(jìn)身體健康。冬天里有許多兒童喜愛的游戲,通過(guò)親身體驗(yàn),讓學(xué)生感受冬天的魅力。 2.我國(guó)有重視節(jié)日的傳統(tǒng),尤其是過(guò)年(元旦和春節(jié))。在節(jié)日期間,孩子會(huì)和家長(zhǎng)共同感受節(jié)日的熱鬧氛圍,體會(huì)走親串友的愉快,有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì),感受和體驗(yàn)節(jié)日生活的豐富多彩。同時(shí),兒童的一言一行、一舉一動(dòng)是否符合社會(huì)生活規(guī)范,又會(huì)受到考察和檢驗(yàn)。 設(shè)計(jì)了“天氣冷了”“雪花飄飄”“冬天里的節(jié)日”“迎春節(jié)”“過(guò)大年”五個(gè)主題活動(dòng),旨在挖掘兒童在冬天曾有的種種經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步感受冬天,認(rèn)識(shí)冬天,適應(yīng)冬天。一方面通過(guò)觀察、感受和體驗(yàn)使其獲得對(duì)中華民族傳統(tǒng)的年文化的認(rèn)識(shí)和了解;另一方面,也可以通過(guò)過(guò)年這一特定環(huán)境,設(shè)置多項(xiàng)活動(dòng)(角色扮演、討論分析、動(dòng)手制作等),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)待客、做客及在公共場(chǎng)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。 本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)主題: 主題一:天氣冷了。著重引導(dǎo)學(xué)生從大自然的變化中感受氣溫降低了,要注意保暖御冷,增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們不怕寒冷的精神。 主題二:雪花飄飄。讓學(xué)生觀察下雪時(shí)的景色,感受冬天的美麗。在注意安全的前提下,組織學(xué)生參加堆雪人、滑冰等游戲,欣賞冰燈,激發(fā)學(xué)生利用冰、雪等進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。 主題三:冬天里的節(jié)日。側(cè)重從自己動(dòng)手美化教室、制作賀卡、表演節(jié)目的活動(dòng)中,體現(xiàn)對(duì)新年的歡迎。 主題四:迎春節(jié)。一方面讓學(xué)生感受春節(jié)濃郁的節(jié)日氛圍,另一方面通過(guò)交流討論,讓兒童感受春節(jié)期間熱鬧的場(chǎng)合,如廟會(huì)的有趣好玩,同時(shí)使其學(xué)會(huì)在人多擁擠的環(huán)境里進(jìn)行自我保護(hù),學(xué)習(xí)遵守公共秩序,愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。 主題五:過(guò)大年。讓學(xué)生在感受家人團(tuán)聚共進(jìn)團(tuán)圓飯的同時(shí),懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。 三、授課時(shí)數(shù) 9-11課時(shí) 教學(xué)任務(wù)分析: 本課是《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第四單元《寒冷的冬天》的第一個(gè)主題《天氣冷了》。本節(jié)課主要是通過(guò)活動(dòng)使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié),大自然發(fā)生了變化:氣溫降低,樹葉落地,河水結(jié)冰……發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象,在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識(shí),增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。 教學(xué)目標(biāo): 1、情感與態(tài)度:通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),使學(xué)生從大自然的變化中感受氣溫降低,要注意保暖御寒,增進(jìn)身體健康。增強(qiáng)對(duì)嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。 2、知識(shí)與技能:通過(guò)課前搜集,課中交流使學(xué)生初步掌握有關(guān)冬天的自然常識(shí)。 3、行為與習(xí)慣:通過(guò)交流討論和模擬表演,使學(xué)生懂得怎樣在寒冷的冬天保護(hù)自己的身體。以身邊冒著嚴(yán)寒的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們做一個(gè)不怕寒冷,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、教師準(zhǔn)備:課件、“小勇士”獎(jiǎng)?wù)隆? 2、學(xué)生準(zhǔn)備:(1)讓學(xué)生到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn),感受季節(jié)的變化。(2)搜索有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料。 教學(xué)思路設(shè)計(jì): 本課教學(xué)主要是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于冬季的自然現(xiàn)象;了解一些御寒常識(shí),增進(jìn)身體健康;以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣,學(xué)習(xí)他們不怕寒冷的精神。在活動(dòng)前,我讓學(xué)生先到大自然中去體驗(yàn)和觀察冬天的特點(diǎn)搜集有關(guān)動(dòng)物、植物過(guò)冬的資料,使學(xué)生獲得對(duì)冬天的初體驗(yàn)同時(shí)也把已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了整理。在活動(dòng)中以展示課件“冬景圖”為導(dǎo)線,交流對(duì)冬天的感受,激起學(xué)生展示收獲的欲望。然后通過(guò)討論“天氣冷了,應(yīng)怎樣保護(hù)自己的身體”,以及判斷一些冬季里的做法是否正確的模擬表演,使學(xué)生掌握如何在寒冷的冬季保護(hù)自己的身體。接著通過(guò)感受農(nóng)民伯伯、警察叔叔和身邊的人不怕寒冷堅(jiān)持工作及錄像中邊防戰(zhàn)士不怕嚴(yán)寒戍守邊關(guān),來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感鼓勵(lì)他們從心中樹立榜樣,學(xué)習(xí)不怕寒冷的精神。進(jìn)而將活動(dòng)延伸到生活中,布置準(zhǔn)備評(píng)選冬天里的“小勇士”,以督促學(xué)生將愿望付諸到行動(dòng)上。因而做到了《品德與生活》立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn),再將知識(shí)與技能回歸到指導(dǎo)行為與習(xí)慣上去。 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì): 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題 1、師:同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(出示課件) 2、師:冬天來(lái)了,它就在我們身邊,你感覺到它,發(fā)現(xiàn)它了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的樣子? 3、師(小結(jié)):這一切都是冬天帶給我們的訊息。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)寒冷冬天里的第一課《天氣冷了》。(板書:天氣冷了) (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流體驗(yàn)和觀察到的現(xiàn)象及搜集到的資料,使學(xué)生了解到了有關(guān)冬天的信息。學(xué)生的回答精彩紛呈如:天氣變冷,衣服加厚,樹葉落地,河流結(jié)冰以及燕子南歸,青蛙、蛇冬眠,甚至還有的同學(xué)搜集到了黑熊冬天藏在洞里。激起了學(xué)生展示、學(xué)習(xí)的興趣) 二、活動(dòng)探究 活動(dòng)一:保護(hù)身體 1、師:冬天的天氣很冷,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體呢?(板書:保護(hù)身體) (學(xué)生可以根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流自己的想法,師只做相應(yīng)的引導(dǎo),使學(xué)生明白這些做法的好處或不當(dāng)之處。) 2、師(看圖討論):我們來(lái)看看這幾位小朋友是怎么做的。他們做得好嗎?(課件) (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)前兩幅圖讓學(xué)生感受到冬天要做好防寒保暖,及小朋友們不怕寒冷堅(jiān)持上學(xué)。通過(guò)后兩幅圖使學(xué)生知道要經(jīng)常鍛煉身體增強(qiáng)抵抗力,但要注意運(yùn)動(dòng)后發(fā)熱出汗,不能急于脫衣帽,否則容易引發(fā)感冒。) 3、師(模擬表演):想一想自己在冬天里是怎么保護(hù)自己的身體的,然后同桌兩人準(zhǔn)備模擬表演,然后到前臺(tái)來(lái)表演,指導(dǎo)學(xué)生判斷做法是否正確。 (設(shè)計(jì)意圖:由此引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多的注意事項(xiàng)。比如:在溫度較高的室內(nèi)外出時(shí)要添衣,如果不慎感冒要及時(shí)治療等。) 活動(dòng)二:不怕寒冷 過(guò)渡:冬天里雖然天氣寒冷,但我們?cè)诔欣锶阅芸吹叫迈r的西紅柿、黃瓜等蔬菜,你知道它們從哪兒來(lái)嗎?(使學(xué)生感受到這是運(yùn)用了科學(xué)技術(shù)——蔬菜大棚生產(chǎn)的新鮮蔬菜,同時(shí)也離不開農(nóng)民伯伯的辛苦。) 1、師:天氣這么冷,農(nóng)民伯伯仍堅(jiān)持工作??床鍒D討論: 農(nóng)民伯伯在忙什么? 在這寒冷的天氣里還有誰(shuí)也在堅(jiān)持工作?(引導(dǎo)學(xué)生看圖交流感受。) (設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生在討論中感受到農(nóng)民伯伯、警察叔叔不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。) 2、師:看到這些,你想對(duì)農(nóng)民伯伯和警察叔叔說(shuō)些什么? (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生結(jié)合自己的感受在贊揚(yáng)叔叔、伯伯的同時(shí)從心中樹立起對(duì)他們的尊敬和熱愛之情。) 3、師:想一想,說(shuō)一說(shuō),你身邊的人他們是怎樣不怕寒冷堅(jiān)持工作的? 4、學(xué)生交流完后,師小結(jié):在我們身邊有很多不怕寒冷堅(jiān)持工作的人們。你知道嗎,在我們祖國(guó)的邊疆邊防戰(zhàn)士們更是不怕嚴(yán)寒駐守邊關(guān)來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽,保護(hù)我們健康成長(zhǎng)。(播放邊防戰(zhàn)士不怕嚴(yán)寒戍守邊關(guān)的錄像資料。) (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看錄像,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)不怕寒冷,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。) 三、深入討論 師:同學(xué)們,你愿意做一個(gè)不怕寒冷,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生嗎?你打算在冬天里怎么做呢? (設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生的感情得到了升華,能從心中樹立榜樣,并有付諸到行動(dòng)的美好愿望。) 四、拓展活動(dòng): 師:從今天開始我們就來(lái)比一比誰(shuí)做得好,準(zhǔn)備評(píng)比出咱們班里冬天里的“小勇士”。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)準(zhǔn)備評(píng)比活動(dòng),以督促學(xué)生在行動(dòng)上做一個(gè)不怕寒冷勇敢堅(jiān)強(qiáng)孩子) 冬天里的節(jié)日 教學(xué)目標(biāo): 1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。 2、了解人們迎接新年的不同方式。 3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,制作慶祝新年的物品。 4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、了解慶祝元旦的方式和方法,積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。 2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。 課前準(zhǔn)備: 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。 2、教學(xué)器材:日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。 3、教學(xué)課件:各地人們慶祝新年的圖片。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 一、引出節(jié)日到來(lái):(出示日歷) 1、問:新的一年的開始是幾月幾日?這一天是哪個(gè)節(jié)日? 2、問:為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學(xué)生發(fā)言) 3、聽聽兔子貝貝的介紹。 4、1月1日是新的一年的開始,我們也叫它元旦,在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。 二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng),渲染過(guò)節(jié)氣氛: 1、師:為了迎接新年的到來(lái),各地人們都會(huì)舉行不同的慶?;顒?dòng),課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法,請(qǐng)你給大家介紹一下。 2、師:老師也搜集了一些資料,與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示) 3、問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢? 4、小結(jié):舊的一年過(guò)去了,新的一年來(lái)到了,人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái),是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。 三、回到學(xué)生身邊,了解學(xué)校慶祝內(nèi)容: 1、過(guò)渡:人們以不同的方式迎接新年的到來(lái),但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。 2、元旦馬上就要到來(lái)了,你高興嗎?你想以什么形式迎接新年的到來(lái)? 3、師:看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的?(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像,或投影出示書上第61頁(yè)的圖) 4、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來(lái)? 四、學(xué)習(xí)慶祝方法: 1、打掃教室:出示書上打掃衛(wèi)生的圖片,先問學(xué)生如何打掃教室,然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌,小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí),引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓,告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。 2、展示活動(dòng):說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目,全班一起唱《新年好》。 3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法 五、參與實(shí)踐活動(dòng):(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成): 1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。 2、總結(jié)。師:說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。 六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師:課下開動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。 迎春節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往。 2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。 3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。 4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、展示春節(jié)期間的特色物品,體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。 2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。 2、教學(xué)器材:日歷 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間: 1、問:元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 2、找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的? 二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng): 1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)? 2、(出示圖片) 教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。 3、問:活動(dòng)過(guò)程中,大家的心情是什么樣的? 4、問:同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的? 5、小結(jié):過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以我們常常說(shuō):”我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié),快快樂樂地逛廟會(huì)。 三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往: 1、問:在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹,教師介紹一個(gè),然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。 2、問:在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。 四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為: 1、過(guò)渡:兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。 2、以小組為單位討論: (1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的? (2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦? 3、全班交流。 4、問:還有哪些事需要提醒大家注意? 5、設(shè)計(jì)宣傳牌。 五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié): 1、師:同學(xué)們,過(guò)節(jié)是令人向往的,春節(jié)就要來(lái)了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。 2、播放課件,感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。 六、課后延伸:逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品,回來(lái)1.懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 集體討論,說(shuō)說(shuō)餃子 元宵 月餅 年糕這些食物有什么特殊意義。 出示餃子 元宵 月餅 年糕等實(shí)物。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些食物有什么特殊意義。 2.懂得禮貌待人,學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。 觀看相關(guān)影視資料、討論如何與家人一起進(jìn)餐,見面時(shí)注意那些禮節(jié),模擬當(dāng)時(shí)場(chǎng)景進(jìn)行演示活動(dòng)。 出示錄像資料,反映家人團(tuán)聚的錄像(含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、)。 組織學(xué)生進(jìn)行見面、聚餐、告別等場(chǎng)景的模擬活動(dòng)。 3.感受親情的溫馨和生活的美好,體會(huì)團(tuán)聚的可貴。 觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲,說(shuō)一說(shuō)與家人一起時(shí)的心理感受。 出示親人團(tuán)聚時(shí)的畫面,帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫面中人物的表情、動(dòng)作,分析人物的語(yǔ)言等。 4.體會(huì)家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng),能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。 看一看:觀看大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。 大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。 出示大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。 組織學(xué)生討論:我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。 5.了解社會(huì)上有一些特殊群體,他們需要特別的照顧,尤其是老年人,會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。 看一看:觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過(guò)年的。 說(shuō)一說(shuō):我們小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。 出示敬老院的老人們、孤兒院的孩子們過(guò)年的錄像資料。 組織學(xué)生討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。 6.了解到在我們團(tuán)聚時(shí)有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上,表現(xiàn)出對(duì)這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。 看一看:觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。 說(shuō)一說(shuō):他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 播放電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。 組織學(xué)生討論:他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位,小學(xué)生應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 過(guò)大年 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 一、組織教學(xué): 組織學(xué)生把收集與家人團(tuán)聚的照片放在課桌右上角。 二、引導(dǎo)新課: 出示餃子、元宵、年糕、魚(模型)、橘子、糖等實(shí)物 師:同學(xué)們看老師這里有許多好吃的東西,有餃子、元宵、年糕、魚(模型)、橘子、糖,你們知道喜歡再什么時(shí)候吃這些食物嗎? 師:今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧! 板書課題 三、講授新課: (一)、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 1、說(shuō)一說(shuō)餃子、元宵、年糕、魚(模型)、橘子、糖這些食物具有的特殊意義。 餃子:外形象元寶,所以有的地方又叫元寶。過(guò)春節(jié)吃餃子寓意人們一年里生活富裕。 元宵(湯圓):外形圓形,過(guò)節(jié)時(shí)吃元宵寓意人們一年里與親人團(tuán)團(tuán)圓圓。 魚:團(tuán)員飯要有魚,象征一年里富裕。 年糕:借助諧音,寓意人們一年比一年高,一年比一年幸福。 糖:過(guò)節(jié)吃糖表示生活甜甜蜜蜜。 2、觀看家人見面、家人一起聚餐、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、全家人一起包餃子、全家人一起觀看煙花的錄像資料。(使用電腦課件) 3、說(shuō)一說(shuō)春節(jié)時(shí)你的家人還做些什么。 做游戲 談話 去商場(chǎng)買東西 逛廟會(huì) ?。ǘ?、懂得禮貌待人,學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。 1、觀看影視資料(含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、)。 2、討論如何與家人一起進(jìn)餐,見面時(shí)注意那些禮節(jié)。 見到長(zhǎng)輩時(shí)應(yīng)該怎樣做? 去親友家拜年服裝上應(yīng)注意些什么? 家人未入座自己能先吃東西嗎? 自己想吃的菜不在眼前怎么辦? 看見自己愛吃的菜就使勁吃對(duì)嗎? 與親友告別時(shí)應(yīng)該怎樣做? 3、進(jìn)行見面、聚餐、告別等場(chǎng)景的模擬演示活動(dòng)。 ?。ㄈ?、感受親情的溫馨和生活的美好,體會(huì)團(tuán)聚的可貴。 1、觀看相關(guān)影視資料,帶學(xué)生仔細(xì)觀察畫面中人物的表情、動(dòng)作,分析人物的語(yǔ)言等。 同學(xué)們仔細(xì)看一看爺爺奶奶臉上的表情是怎樣的? 為什么在春節(jié)時(shí)大家都非常高興? 2、說(shuō)一說(shuō)與家人一起時(shí)的心理感受。 和家人一起過(guò)節(jié)你的心情是怎樣的? ?。ㄋ模?、體會(huì)家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng),能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。 1、觀看大家一起布置房間、一起準(zhǔn)備年夜飯、一起包餃子的畫面。 大人們?yōu)榱俗尨蠹疫^(guò)一個(gè)愉快、豐富多彩的節(jié)日還做了那些事情? 大掃除、掛年畫、貼春聯(lián)、貼窗花、布置房間、放鞭炮、做團(tuán)圓飯 2、討論:我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫大人做些什么。 爸爸媽媽準(zhǔn)備年夜飯,我們能做些什么? 放碗筷、擺座椅、端飯菜 ?。ㄎ澹⒘私馍鐣?huì)上有一些特殊群體,他們需要特別的照顧,尤其是老年人,會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。 1、觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過(guò)年的。 說(shuō)一說(shuō)敬老院的老人們、孤兒院的孩子們?cè)谶^(guò)年時(shí)的心情會(huì)是怎樣的? 2、討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。 在老師帶領(lǐng)下訪問、寄信、慰問演出 ?。?、了解到在我們團(tuán)聚時(shí)有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上,表現(xiàn)出對(duì)這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。 1、看一看:觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會(huì)、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。 2、說(shuō)一說(shuō):他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位? 3、我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們。 尊重他們的工作、給他們帶去問候。 四、小結(jié): 我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的被愛包圍著。家人、親友、周圍所有的人都愛我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛回報(bào)他們,你們說(shuō)對(duì)嗎? 五、作業(yè): 在家人團(tuán)聚時(shí)為家人做一些事情。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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