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2019-2020年長春版三年級上冊《漢字家園二》教學設(shè)計 月 日 周 共（ ）課時 課 題 漢字家園2 第（ ）課時 教學目標 1、 發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律，能根據(jù)形聲字的規(guī)律識記生字，幫助學生養(yǎng)成在生活中識字的習慣，激發(fā)學生對漢字的熱愛。 2、 了解10種烹調(diào)方法，了解中華美食文化，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 3、 認識13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“調(diào)”。 教學重點 認識13個生字，會寫10個生字，掌握多音字“調(diào)”。 教學難點 了解10種烹調(diào)方法。 教學準備 生字詞卡片 搜集與飲食文化有關(guān)的資料 教 學 過 程 自主設(shè)計 第一課時 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入 這節(jié)課老師先請你們看一場擂臺賽（播放錄像），請同學們根據(jù)自身的經(jīng)驗和懼的資料說說錄像里都用了什么烹調(diào)方法。 二、 學習新課，自主識字。 1、我國的飲食文化源遠流長，烹調(diào)技藝精湛，美食世界聞名。誰愿意給大家介紹一下自己找到的資料。 2、匯報交流，教師相機點撥，使學生感受到祖國飲食文化的淵源，產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。 3、請同學們打開書，看看書中是怎樣介紹這些烹調(diào)方法的，你有什么發(fā)現(xiàn)？獨立學習，同桌交流，互相檢查學習情況。 4、學習生字 教 學 過 程 自主設(shè)計 第二課時 一、 復習生字詞語。 二、 組內(nèi)展示詞卡。 三、 游戲鞏固生字。 1、 學生自由讀生詞、生字。 2、 做“你來問，我來答”的游戲。 規(guī)則：同桌兩人為一組，互相抽取卡片考對方，讀對了就把卡片送給他，看誰得的卡片多。 四、 學習“四點底”的字和“調(diào)、藝、制”。 1、 結(jié)合圖表和書后的小資料學習生字。展示匯報 四點底，義雙關(guān) 表用火，烹煮煎 表尾巴，熊和燕 2、 學習“調(diào)、藝、制”。注意“調(diào)”是多音字。 五、“火字旁”、“四點底”識字擂臺賽。 以小組為單位，在3分鐘時間內(nèi)，看哪組寫得又多又準。 教 學 反 思 附送： 2019-2020年長春版三年級上冊《漢字家園四》教學設(shè)計 月 日 周 共（ ）課時 課 題 漢字家園4 第（ ）課時 教學目標 1、 掌握生字規(guī)律，能根據(jù)形聲字的規(guī)律識記生字，幫助學生養(yǎng)成在生活中識字的習慣，激發(fā)學生對漢字的熱愛。 2、 通過做動作掌握9種眼睛動作，能準確地使用這些詞語 3、 認識12個生字，會寫9個生字。 教學重點 通過做動作掌握9種眼睛動作，能準確地使用這些詞語。 教學難點 通過做動作掌握9種眼睛動作，能準確地使用這些詞語。 教學準備 多媒體課件 生字詞卡片 教 學 過 程 自主設(shè)計 第一課時 一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入 老師先請你們看一幅圖（出示“目”的演變圖）了解“目字旁”的演變過程。 二、 學習新課，自主識字 1、 今天我們學習的生字就和“目字旁”有關(guān)，請同學們打開書自學生字。 （1） 自學生字，巡視檢查。 2、 同桌交流，互相檢查學習情況。認讀生字。 （1） 開單軌火車讀生字。 （2） 開雙軌火車讀字組詞。 3、 看生字做動作。 眨：讓學生做眨眼睛的動作，體會“?！备劬τ嘘P(guān)，所以是“目字旁”。 瞇：讓學生做瞇眼睛的動作，體會“瞇”跟眼睛有關(guān)，所以是“目字旁”。 睜、盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺（同上） 通過游戲使學生在玩中掌握不同的詞語表示眼睛不同的動作。 4、 認識“目字旁”及帶有“目字旁”的字。 （1）“目字旁”我們早已認識了，你能說說都認識哪些帶有“目字旁”的字嗎 （2）集體交流 5、指導書寫 6、成語積累第二課時 一、 復習生字詞語 二、 組內(nèi)展示詞卡 三、 游戲鞏固生字 教 學 過 程 自主設(shè)計 四、 學習“榮、榜、泰” 1、 獨立學習生字 2、 交流匯報 3、 鞏固生字 王、積累與感悟 1、讀書后的“讀一讀，體會句中有關(guān)眼神的描寫”。 2、自由讀 3、指名讀 4、說說你讀懂了什么？ 教 學 反 思