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2019年一年級下冊15《文具的家》word同步練習(xí) 一、將下列字與讀音連一連。 仔　　　　　　　　　diū 丟　　　　　　　　　měi 每　　　　　　　　　zǐ 二、選擇加點字的正確讀音，畫“√”。 工具(j　jn)　　　　　　　檢查(c　ch) 所以(suǒ　shuǒ)　　　　　　新聞(xīn　xīnɡ) 三、看拼音，寫漢字。 　　　　 wn bāo　zhǎo bn 1．我的　　　　件　　　　　　 不到了，怎么 呢？ c pnɡ 2．他們每 都坐在 地上吃飯，條件很艱苦。 四、我來擴詞。 文(　　　　)　(　　　　)　(　　　　) 包(　　　　)　(　　　　)　(　　　　) 平(　　　　)　(　　　　)　(　　　　) 五、照樣子，寫句子。 1．你怎么天天丟東西呢？ __________怎么________________________________________________________呢？ 2．貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。 奶奶一____________，就_________________________________________________。 爸爸一____________，就_________________________________________________。 六、課內(nèi)閱讀。 貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 1．從選文中找出下列詞語的近義詞。 細(xì)心——(　　　　) 朋友——(　　　　) 2．貝貝想起來了，(　　)是文具的家。 A．文具盒　　　　B．教室 3．選文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？請寫一寫。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 一、　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 二、j　ch　suǒ　xīn 三、1.文　包　找　辦　2.次　平 四、文化　文人　文字　書包　包含　包子　平地　平原　平時 五、1.他　天天遲到　2.見到我　十分開心　看見我　要抱抱我 六、1.仔細(xì)　伙伴　2.A　3.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。 附送： 2019年一年級下冊16《一分鐘》word同步練習(xí) 一、將下列字的音節(jié)補充完整。 ch____　　　____nɡ　　　t____　　　____ānɡ　　　zh____　　　____nɡ 　遲　　　　　定　　　　　嘆　　　　　剛　　　　　　鐘　　　　　共 二、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。 決定(ju　ji)　　　　后悔(huǐ　měi) 汽車(q　ch)　　　 　影子(yǐn　yǐnɡ) 三、看拼音，寫詞語。 yǐ　 jīnɡ　　 　　xǐ　 shǒu　　　　 fēn　zhōnɡ zu　 xi　　　 　ɡōnɡ　 ɡnɡ　　　liǎnɡ　yun 四、選字組詞。 共　　　　公 (　　　)雞　　　(　　　)同 五、選字填空。(填序號) ①以　　②已　?、墼　、軋@ 1．媽媽，我(　　)經(jīng)長大了，(　　)后我可以自己做一些事情了。 2．一(　　)錢也可(　　)做很多事情。 3．這個公(　　)里的建筑很有特色。 六、照樣子，寫句子。 例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。 1．要是能趕上綠燈，就____________________________________________________。 2．要是能及時通過路口，就________________________________________________。 3．要是能趕上公共汽車，就________________________________________________。 七、課內(nèi)閱讀。 丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。 過了一分鐘，元元起來了。他很快地(　　)了臉，(　　)了早點，就(　　)著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是__________________?！? 1．選擇合適的詞語填在文中的括號里。 吃　　　洗　　　背 2．在選文中的“____”上補寫句子。 3．丁零零，鬧鐘響了，此時元元是怎么想的？請用“　　”畫出來。 4．小朋友，你認(rèn)為一分鐘能做什么呢？請寫一寫。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、課外閱讀。 花　鐘 夏天，天亮得早，我起得也早。 大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經(jīng)開花了。每天都這樣。我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。 我提醒自己，該回家了；吃過早餐，我就去上學(xué)。 我知道，牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛煉身體；蒲公英開放的時候，我就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放。 在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子。 1．短文第二自然段共有(　　)句話。 2．短文中介紹了哪些植物呢？它們分別在什么時間開放呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．短文中“點點陽光在閃爍”指(　　)。 A．太陽光　　　B．蒲公英金黃的花冠 九、讀了課文和上面的短文，你覺得自己是一個遵守時間的孩子嗎？請寫一寫。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 一、　d　n　ɡ　ōnɡ　ɡ 二、ju　huǐ　q　yǐnɡ 三、已經(jīng)　洗手　分鐘　坐下　公共　兩元 四、公　共 五、1.②?、佟?.③　①　3.④ 六、1.能及時通過路口　2.能趕上公共汽車　3.不會遲到了 七、1.洗　吃　背　2.早一分鐘就好了　3.再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的?！?.一分鐘可以寫十幾個字，一分鐘可以拍一百多下球。 八、1.四　2.牽?；ê推压?。　牽?；ù蠹s早上五點鐘開放，蒲公英大約早上六點鐘開放?！?.B 　　九、提示：根據(jù)自己的實際情況寫。