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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 土地面積單位 2教案 人教版 三維目標(biāo)： 　　1．使學(xué)生知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米（平方公里），通過實(shí)際測(cè)量和觀察，知道1公頃有多大。 　　2．使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和簡(jiǎn)單換算。 　　3．培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　知道1公頃有多大，掌握土地面積單位間的進(jìn)率。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　土地面積單位間的換算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 　　1．到目前為止，你都認(rèn)識(shí)了哪些常用的面積單位？它們之間的進(jìn)率是多少？ 　　2．像這些平方米、平方分米、平方厘米等都是公制面積單位，是計(jì)量面積時(shí)使用的。在計(jì)算土地面積時(shí)要使用土地面積單位（板書課題：土地面積單位）常用的單位有平方米、公頃和平方千米。（課件演示：土地面積單位　見課件展示） 二、新授 1．認(rèn)識(shí)1公頃。 　?。?）將學(xué)生帶到操場(chǎng)，畫一個(gè)邊長(zhǎng)是10米的正方形。引導(dǎo)學(xué)生觀察、計(jì)算正方形的面積。 　?。?）教師指出：100個(gè)這樣的正方形土地的大小，叫做1公頃。為學(xué)生介紹學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓的占地面積。 　?。?）把學(xué)生帶回教室，思考討論：公頃和平方米之間的進(jìn)率是多少？ 　?。?公頃=10000平方米） 2．教學(xué)例題。 　　（1）出示例題，學(xué)生試算。 　　一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米。這個(gè)果園有多少公頃？ 　?。?）匯報(bào)展示，全班訂正。（課件演示：土地面積單位　見課件展示） 　　250120=30000（平方米） 　　30000平方米=3公頃 　　答：這個(gè)果園有3公頃。 　?。?）測(cè)量土地時(shí)，一般用米作長(zhǎng)度單位來(lái)測(cè)量。算出面積是多少平方米以后，再換算成公頃。 3．認(rèn)識(shí)平方千米。 　?。?）我們都知道我們偉大的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地。平方公里也就是平方千米，是比公頃還要大的土地面積單位。 　?。?）大家想一下，邊長(zhǎng)是1000米的正方形面積是多少？1000000平方米也就是1平方千米。想象一下1平方千米有多大？ 　?。?）誰(shuí)能計(jì)算一下平方千米和公頃之間的進(jìn)率是多少？（課件演示：土地面積單位　見課件展示） 　?。?公頃=10000平方米，1平方千米=1000000平方米所以1平方千米=100公頃） 三、鞏固練習(xí) 1．2公頃＝（ ）平方米 　 50000平方米＝（ ）公頃 　 2平方千米＝（ ）公頃 　 4000公頃＝（ ）平方千米 2．（1）北京的天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合（ ）平方米。 　 （2）北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積是720000平方米，合（ ）公頃。 3．一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？ 四、全課小結(jié) 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有了些什么新的收獲？ 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 土地面積單位——公頃教案 人教版 三維目標(biāo)： (一)使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，公頃與平方米之間的關(guān)系。 (二)通過觀察、分析、比較使同學(xué)們更好的掌握面積單位公頃。 （三）培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念與動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1公頃有多大的空間觀念。 難點(diǎn)：平方米與公頃之間的換算。 教具與學(xué)具： 教具：標(biāo)桿與繩子。 教學(xué)過程： (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 提問： 1．什么叫面積？常用的面積單位有哪些？ (物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積。常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米。) 2．什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？ (邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長(zhǎng)1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長(zhǎng)1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米。) 3． 1平方米=(　　　 )平方分米 3平方米5平方分米=(　　　 )平方分米 1平方分米=(　　　 )平方厘米 1500平方厘米=(　　　 )平方分米 (二)學(xué)習(xí)新課 1．談話引入： 計(jì)算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘米。今天我們要學(xué)習(xí)計(jì)算土地的面積單位——公頃。(板書課題：土地面積單位——公頃) 2．公頃的認(rèn)識(shí)。 (1)教師談話： 計(jì)算土地的面積有平方米和公頃。1平方米有多大，大家都知道了，邊長(zhǎng)1米的正方形，它的面積是1平方米。那么1公頃有多大呢？咱們?nèi)?shí)際測(cè)量一下。 (2)實(shí)際測(cè)量。 帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，先量出邊長(zhǎng)1米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，說(shuō)明這么大的土地是1平方米。 再量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿和繩子圍起來(lái)，提問學(xué)生這塊土地有多少平方米？讓學(xué)生在這塊土地四周看一看，這么大是100平方米。 然后教師說(shuō)明100個(gè)100平方米這么大的土地是1公頃，讓學(xué)生閉眼想一想1公頃有多大。 (3)公頃與平方米之間的關(guān)系。 回到教室，教師提問，喚起學(xué)生的想象： ①剛才在操場(chǎng)第一次圍出的正方形有多大？它們的邊長(zhǎng)是多少？ ②第二次圍出的正方形邊長(zhǎng)是多少？面積有多大？ 教師板書：100平方米。 ③1公頃有幾個(gè)這樣的正方形土地？(100個(gè)) ④1公頃有多少平方米？你是怎樣推想出來(lái)的？(100100=10000) 教師板書：1公頃=10000平方米。 教師說(shuō)明：教室的面積一般有50平方米，200個(gè)教室面積大約是1公頃。 1公頃=10000平方米，那么2公頃等于多少平方米？30000平方米=(　　　 )公頃。 練一練 4公頃=(　　　 )平方米　 50000平方米=(　　　 )公頃 3．教學(xué)例題。 教師說(shuō)明：丈量土地時(shí)，一般用米做長(zhǎng)度單位來(lái)丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃。 例一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)250米，寬120米，這個(gè)果園有多少公頃？ 提問： (1)長(zhǎng)方形面積怎樣求？ (2)怎樣由平方米換算成公頃？ 由學(xué)生列式計(jì)算。 練一練 一塊邊長(zhǎng)是400米的正方形麥地，有多少公頃？ 全體學(xué)生在本上做，由一名學(xué)生在投影片上做。訂正時(shí)，提問學(xué)生怎樣想的？已知正方形邊長(zhǎng)，可以求出什么？怎樣換算成公頃？ (三)鞏固反饋 課堂練習(xí)： (1)北京的天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃，約合(　　　 )平方米。 (2)北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積7xx0平方米，合(　　　 )公頃。