2019年一年級思想品德上冊 快樂的課外活動教案 山東人民版.doc
《2019年一年級思想品德上冊 快樂的課外活動教案 山東人民版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年一年級思想品德上冊 快樂的課外活動教案 山東人民版.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年一年級思想品德上冊 快樂的課外活動教案 山東人民版 活動主題:快樂的課外活動 活動目標(biāo): 1.體會到和同學(xué)一起做游戲,才玩得高興、愉快。認(rèn)識到每個同學(xué)孝是集體一的重要一員,喜歡和同學(xué)交往。 2.初步認(rèn)識規(guī)則的作用。 3.能過各種課外活動,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活。 4.他人合作交流,分享活動成果。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1.認(rèn)識到每個同學(xué)孝是集體一的重要一員,喜歡和同學(xué)交往。 2.初步認(rèn)識規(guī)則的作用。 活動方法: 觀察法、實(shí)踐性活動、情景模擬、游戲 活動準(zhǔn)備: 1.學(xué)生準(zhǔn)備:課前學(xué)習(xí)《拍手歌》,了解部分游戲的規(guī)則 2.教師準(zhǔn)備:“貼鼻子”、“丟手絹”等游戲所需物品。 課時安排: 二 課 時 活 動 過 程 師生活動: 第一課時: 一、喜歡的游戲 1、師生一起做拍手游戲 你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。 你拍二,我拍二,二只小鴨在河邊兒。 你拍三,我拍三,三只企鵝上冰山。 你拍四,我拍四,四只熊貓吃竹子。 你拍五,我拍五,五只小貓抓老鼠。 你拍六,我拍六,六只小猴打悠悠。 你拍七,我拍七,七只蝴蝶真美麗。 你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱。 你拍九,我拍九,九只小鳥齊飛走。 你拍十,我拍十,十只小雞捉蟲子。 2、啟發(fā)談話:小朋友在課外活動時喜歡做游戲嗎? (老師隨機(jī)記錄下學(xué)生喜歡的游戲) 二、游戲中的規(guī)則 (一)游戲有規(guī)則 1、師:哎呀,原來小朋友會玩兒那么的游戲啊,為了獎勵大家,今天咱們再來玩一個游戲——貼鼻子。 (師故意不介紹游戲規(guī)則,請學(xué)生玩,使活動不能進(jìn)行) 2、討論:大家那么喜歡做游戲,現(xiàn)在怎么不玩了? (生:不知道怎么玩兒,沒有挑選好參加游戲的人員) 3、引導(dǎo)玩兒過這個游戲的同學(xué)介紹游戲的過程、規(guī)則。 4、小結(jié):玩游戲的這些方法叫做游戲的規(guī)則,每個游戲都有規(guī)則,只有大家都遵守規(guī)則,游戲才能進(jìn)行下去,我們才會玩得高興、開心。 5、學(xué)生按照規(guī)則玩兒貼鼻子的游戲。 (二)玩游戲,守規(guī)則 1、師:剛才同學(xué)們還說了那么多自己喜歡的游戲,那你知道這些游戲有什么規(guī)則嗎? (隨機(jī)出示:邁大步、丟手絹、切西瓜、老鷹捉小雞等游戲) 2、討論:如果在游戲中不遵守規(guī)則會怎樣? (生:會不公平、引發(fā)同學(xué)之間的矛盾、使游戲不能進(jìn)行等) 三、玩游戲,真快樂 1、師:小朋們真是太棒了!讓我們一起來痛痛快快地玩一玩這些有趣的游戲吧! 2、將學(xué)生帶到操場,請喜歡玩同一種游戲的同學(xué)站在一起。 (分組時老師要要鼓勵比較內(nèi)向的學(xué)生大膽選擇自己喜歡的游戲) 3、學(xué)生分組游戲 (教師參與活動并給予指導(dǎo),提醒學(xué)生要注意守秩序,注意安全,引導(dǎo)每一位同學(xué)都參與集體游戲) 4、講評:評出最守秩序、玩得又快樂的一組 四、說說我的收獲 1、師:這節(jié)課,我們做了那么多游戲,你心里覺得怎么樣? 2、討論:怎樣才能玩得更快樂? (生:和更多的小朋友一起玩兒,玩得時候守規(guī)則,玩兒更多的游戲) 3、小結(jié):對,只有大家一起玩兒,玩的時候守規(guī)則,我們才會玩得更快樂,只有多玩兒一些好玩戲,我們的身體才會更健康! 五、課后延伸: 課后了解更多的游戲 第二課時: 一、游戲?qū)耄? 1、師生一起做拍手游戲 2、師:上節(jié)課我們還一起玩了很多游戲,同學(xué)們玩兒得開心嗎? (請同學(xué)回憶游戲時的快樂情景) 二、我們一起玩兒 1、師:你最喜歡的游戲是什么?在做你喜歡的游戲時,主動邀請同學(xué)參加了嗎?當(dāng)時,你們玩兒得怎么樣? (學(xué)生回憶游戲時的情景,并邀請同學(xué)一起做“搶凳子”的游戲) 2、師:看到同學(xué)做的游戲很有趣,你想?yún)⒓訂?,自己?yīng)該怎么做呢? (生:可以有禮貌地主動請求參加) 3、啟發(fā)討論:在做游戲時,你遇到過不愉快的事嗎?是什么原因造成的?你是怎么解決的? 三、團(tuán)結(jié)很重要 1、學(xué)生玩游戲“悄悄話” (提醒學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談游戲的規(guī)則) 2、師:大家合作愉快嗎,請優(yōu)勝組的同學(xué)說一說你們組獲勝的原因。 (生:大家齊心協(xié)力,不能互相抱怨) 3、師:還有哪些游戲是大家一起努力才能獲勝?在以后的游戲中,我們應(yīng)該怎么做? (在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生明白游戲的輸贏并不重要,只要大家盡力就可以了,享受游戲的快樂過程才是最重要的) 四、快樂的游戲 把你在課前找到的新游戲告訴大家,邀請其他小伙伴兒跟你一起做游戲。 附送: 2019年一年級思想品德上冊 我是一名小學(xué)生表格教案 山東人民版 單元概述: 一年級學(xué)生剛?cè)胄?,對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感:對自己“身份”的變化需要體驗(yàn);對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解;對在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道,即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下,設(shè)計(jì)了三個活動主題:在“認(rèn)識新朋友”主題中設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)打招呼”、“說說我自己”、“制作小名片”等活動,學(xué)生在參與活動的過程中,很自然的學(xué)習(xí)了禮貌用語,認(rèn)識了同學(xué)和老師,并拉近了與老師的距離,消除了緊張情緒,愿意與他們交往。在“美麗的校園”主題中,以“校園探秘”活動貫穿始終,學(xué)生在自主探究校園秘密的同時,熟悉了校園環(huán)境,也就達(dá)成了嘗試?yán)脤W(xué)校設(shè)施解決自己問題的教學(xué)目標(biāo)。在“我是一名小學(xué)生”主題中根據(jù)初入學(xué)兒童的心理特點(diǎn),孩子們通過去上學(xué)和初到學(xué)校的感受,他們意識到自己是小學(xué)生了,體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪與快樂,從而進(jìn)一步激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。上學(xué)了,在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應(yīng)該遵守哪些學(xué)校常規(guī),這是每個小學(xué)生應(yīng)該知道并必須照著去做的。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和安全意識。 課程內(nèi)容 形成初步的時間概念;按時上學(xué),不遲到;放學(xué)后,不在路上逗留,按時回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己。 教學(xué)目標(biāo) 1、 使學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校規(guī)則、紀(jì)律的作用,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與紀(jì)律觀念。 2、培養(yǎng)學(xué)生的時間概念,使其初步懂得惜時、守時,養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 3、初步養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,養(yǎng)成自己的事自己做,有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。 4、 通過活動,使學(xué)生體驗(yàn)做一名小學(xué)生的快自豪與快樂,能積極主動地參與并享受愉快的學(xué)校活動。 5、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí).。注意游戲安全,學(xué)會與同學(xué)友好相處。 6、 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和安全意識。 7、使學(xué)生具有初步的時間觀念,知道每天什么時候去上學(xué),并能做到按時上學(xué),不遲到;放學(xué)后不在路上逗留,按時回家。 8、學(xué)生懂得在上學(xué)和放學(xué)途中,注意安全,學(xué)習(xí)自己照顧自己。初學(xué)生自我保護(hù)的意識與能力提高。 教材分析 “天天不遲到”主要依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)起床、離家、上學(xué)路上等情景,讓學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn),感悟怎樣做才能保證天天不遲到?!吧蠈W(xué)真高興”這項(xiàng)活動 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備:完成前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表,通過不同的方式搜集資料,了解當(dāng)前學(xué)校的規(guī)章制度。 學(xué)生分析 一年級學(xué)生剛?cè)胄r,對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感:對自己“身份”的變化需要體驗(yàn);對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解;對在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道,即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活?,F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了一段時間的學(xué)校生活體驗(yàn),對同學(xué)、老師也日漸熟悉,剛?cè)胄r的新鮮感、緊張感慢慢消失了,學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容越來越多。學(xué)校生活使學(xué)生既體會到成功的喜悅,又品嘗過失敗的滋味。要培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識、評價自己,樹立樂觀、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,更加主動的參與學(xué)校生活,并在活動中懂得要與他人合作。使學(xué)生懂得在在上學(xué)和放學(xué)途中,注意安全,學(xué)習(xí)自己照顧自己。 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 首先 教學(xué)重點(diǎn) 1、認(rèn)識到自己是小學(xué)生了。 2、了解學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。 3、培養(yǎng)責(zé)任心和安全意識。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識到自己與以前的不同,并遵守學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。 教學(xué)策略與方法 1、 問題引導(dǎo)互動與學(xué)生獨(dú)立思考解決問題為主導(dǎo)。 2、 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合 3、 交流、討論、探究方式貫穿始終 課程資源開發(fā) 1、 結(jié)合課程資源收集學(xué)?;顒拥姆绞絻?nèi)容,教室文化設(shè)計(jì)等,可以是聲像材料、照片或文字材料。 2、 調(diào)查自己身邊發(fā)生的不安全因素事件,或者在網(wǎng)上家長幫忙搜集小學(xué)生安全事故材料。 3、 教師將一些具有很大代表性的安全事件做成課件,讓學(xué)生感同身受,受到教育。 教學(xué)條件說明 城市學(xué)生的家長條件能夠達(dá)到,引導(dǎo)孩子在父母的幫助下上網(wǎng)收集資料。農(nóng)村孩子注重搜集身邊近幾年發(fā)生的大事。 教學(xué)進(jìn)度建議 本主題分三課時完成。第一課時:“天天不遲到”,第二課時“上學(xué)真高興”,第三課時“平平安安回家去” 如果需要可安排第四課時進(jìn)行鞏固貫穿。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年一年級思想品德上冊 快樂的課外活動教案 山東人民版 2019 一年級 思想品德 上冊 快樂 課外活動 教案 山東 人民
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5617672.html