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2019-2020年蘇教版科學四年級下冊《給蠶寶寶記日記》詳細教案設計 教學目標 過程與方法 1、學會養(yǎng)蠶。 2、能夠較長時間觀察、描述蠶的生長和變化。 3、能夠預測、比較和討論蠶的整個生長期的外觀變化。 4、能通過圖畫和文字表述，交流觀察結果。 5、能夠自主地探究關于蠶的自己感興趣的問題。 科學知識 1、知道幼蟲期需要食物、空氣、空間等生活和成長的必要條件。 2、知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的。 3、知道蠶的成蟲——蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大。 4、知道雌雄蠶蛾交尾后，雌蠶蛾產卵，卵孵化出下一代幼蟲。 情感、態(tài)度與價值觀 1、進一步感受到生命的神奇和偉大。 2、更加關注生命、親近生命、珍愛生命。 3、珍視在整個養(yǎng)蠶期搜集的科學信息。 4、體驗養(yǎng)蠶及研究蠶的樂趣。 5、養(yǎng)成把養(yǎng)蠶活動堅持到底的科學態(tài)度。 教學重點 了解蠶在每一個階段的生長變化。 教學難點 養(yǎng)成把養(yǎng)蠶活動堅持到底的科學態(tài)度。 教學準備 蠶的生長過程的教學碟片 蠶的一生標本 教學過程： 一、匯報蠶已經(jīng)經(jīng)歷的生長情況 談話：你們的蠶寶寶怎么樣了？你們在飼養(yǎng)蠶寶寶的時候為它們記錄了成長的過程。我們就叫“給蠶寶寶記日記”（板書課題） 討論：你是怎樣給蠶寶寶記的？ 　　　你在記錄的過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 二、感受蠶生長中的變化。 1、了解蠶寶寶吃什么對它的影響 提問：你的蠶寶寶吃什么？ 比較：吃桑葉和萵筍葉的蠶哪個長的好。 2、了解蠶是怎樣蛻皮的 談話：蠶生長一段時間后，會有幾天不吃不喝，你知道這是怎么回事呢？ 請了解的學生介紹：怎么蛻，從哪里開始蛻皮，一生蛻皮幾次。 提問：蠶為什么蛻皮？蛻皮后蠶寶寶有什么變化？ 3、了解吐絲結繭 談話：經(jīng)過四次蛻皮以后蠶開始吐絲了，你見過嗎？它會形成什么？ 布置：觀察蠶繭是什么樣的？稱一稱一只繭有多重？量一量蠶繭的長度和寬度。 剪開一個繭子觀察，再用手碰一碰。 討論：剪開的繭子能活嗎？（做好觀察記錄） 提問：蠶繭過幾天后又發(fā)生什么變化？ 4、觀察蠶蛾 同學介紹蠶蛾及產卵。 強調為保證交配成功可以將幾家的蛹放一起。 三、歸納蠶的一生 提問：蠶的一生分為幾個階段？ 展示蠶的一生的標本。 四、布置作業(yè)：記好觀察日記，過段時間進行交流。 教學反思： 附送： 2019-2020年蘇教版科學四年級下冊《肌肉》教學設計 教學目標： 過程與方法 ●能夠借助于直接摸、看圖片等多種方法了解人體肌肉的分布；●能夠借助于手臂活動模型了解肌肉的工作方式。 知識與技能 ●知道人體內大約有600多塊肌肉，約占體重的40%左右；●知道人體內有三類肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它們具有不同的特點與功能；●知道人體的各種動作都是由肌肉的收縮和舒張帶動骨、關節(jié)實現(xiàn)的；●了解手臂是如何運動的，附著在骨頭上的肌肉總是成對在一起工作，一個收縮，另一個就舒張。 情感、態(tài)度與價值觀 ●通過自己制作手臂活動模型，激發(fā)學生對人體運動研究的興趣；●通過多種活動體驗到人體肌肉在運動中的重要作用；●了解人體內的骨骼、肌肉以及身體其他部分相互作用才能夠完成各種運動，意識到合作的重要性。 教學過程： 一、 導入新課. 講述：在這節(jié)課里，我們學習有關肌肉的知識。你想知道那些有關肌肉的知識？ 二、 學習新課 1. 知道學生認識人體的幾塊大的肌肉 講述：人體外部是皮膚，皮膚下面是肌肉。肌肉是一塊一塊的，有很多塊。其中長在骨骼上的有600多塊。在這節(jié)課里，我們要認識幾塊較大的肌肉。 2．認識肱二頭肌 講解：在上臂前面有一塊很明顯的肌肉，曲臂時會鼓起來，這塊肌肉上面有兩個頭，都長在肩胛骨上，下面有一個頭，長在前臂骨上。由于這塊肌肉跨過上臂骨，又有兩個頭，人們給它取名叫肱二頭肌。 學生曲臂，摸自己肱二頭肌。 2. 認識肱三頭肌 講解：在上臂的后面也有一塊很明顯的肌肉 。這塊肌肉有三個頭，其中一個長在肩胛骨上，兩個長在肱骨上，下面有一個頭，長在前臂骨上。由于這塊肌肉長在肱骨上，上面有三個頭，人們給它取名叫肱三頭肌。 3. 認識胸大肌. 講解：在胸前，一邊有一塊三角形的大塊肌肉，叫胸大肌。 讓學生挺胸，摸自己胸大肌。 4. 認識腹肌. 講解：在腹前中線兩側，有兩排肌肉，叫腹肌。 讓學生繃緊腹部，摸自己的腹肌。 5.認識腓腸肌. 講解：在小腿后面，有一塊明顯的肌肉，俗稱“小腿肚子”，這塊肌肉叫腓腸肌　　　。 學生摸腓腸肌。 6..綜合練習. （１） 讓學生記住五塊肌肉的名字。 （２） 在人體肌肉圖中指出這五塊肌肉。 （３） 在自己的身上指出五塊肌肉。 7.知道學生認識肌肉有什么作用. （1）討論：肌肉有什么作用。 （2）觀察；看一看，當曲臂和伸臂時，肱二頭肌有什么變化，肱三頭肌有什么變化。摸一摸，當曲臂和伸臂時，肱二頭肌有什么變化，肱三頭肌有什么變化。 （3）討論；通過以上觀察我們知道，曲臂時，肱二頭肌鼓起來，很硬；伸臂時，肱二頭肌不鼓，也不硬，肱三頭肌變的硬起來。這是怎么一回事？這塊肌肉什么作用？ 講解：肌肉具有牽動所連著的骨的運動的作用. 肌肉是由一束一束像皮筋一樣的肌束構成，可以收縮、舒張。當肌肉收縮時，會變粗、變短，產生力量，能牽動它附著的骨的運動。 人體的各種運動，都不是由一塊肌肉來完成的，而是由幾塊肌肉共同來完成。這些肌肉收縮、舒張是相互配合的，有些肌肉收縮，有些肌肉舒張。 （4）體驗腓腸肌的作用. 講述：為了更好的了解肌肉的作用，我們再來體驗一下腓腸肌的收縮、舒張情況。 學生活動： 坐在椅子上，右腳平放在地上，用手摸到腓腸肌。腳尖點地，腳跟盡量向上提起，摸一摸腓腸肌有什么變化。腳跟防平，再摸摸腓腸肌有什么變化。 討論：通過以上研究，說明腓腸肌有什么作用。 （1）小結： 通過以上研究，我們知道肌肉具有牽動骨運動的作用。 3．向學生進行肌肉衛(wèi)生保健教育. 講述：我們已經(jīng)知道了肌肉具有運動的功能，肌肉必須有力，人才能有力氣。怎樣才能使肌肉變的粗壯有力？ 對學生提出希望；希望你們以后能夠經(jīng)常體育鍛煉，提高自己的身體素質。