《高考數(shù)學(xué) 考前三個(gè)月復(fù)習(xí)沖刺 專題8 第39練 隨機(jī)變量及其分布列課件 理.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué) 考前三個(gè)月復(fù)習(xí)沖刺 專題8 第39練 隨機(jī)變量及其分布列課件 理.ppt（77頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題8概率與統(tǒng)計(jì) 第39練隨機(jī)變量及其分布列 題型分析 高考展望 隨機(jī)變量及其分布列是高考的一個(gè)必考熱點(diǎn) 主要包括離散型隨機(jī)變量及其分布列 期望與方差 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用和正態(tài)分布 對(duì)本部分知識(shí)的考查 一是以實(shí)際生活為背景求解離散型隨機(jī)變量的分布列和期望 二是獨(dú)立事件概率的求解 三是考查二項(xiàng)分布 常考題型精析 高考題型精練 題型一條件概率與相互獨(dú)立事件的概率 題型二離散型隨機(jī)變量的期望和方差 題型三二項(xiàng)分布問(wèn)題 ?？碱}型精析 題型一條件概率與相互獨(dú)立事件的概率 例1 1 2014 課標(biāo)全國(guó) 某地區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)資料表明 一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是0 75 連續(xù)兩天為優(yōu)良的概率是0 6 已知某天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良 則隨后一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率是 A 0 8B 0 75C 0 6D 0 45 解析已知連續(xù)兩天為優(yōu)良的概率是0 6 那么在前一天空氣質(zhì)量為優(yōu)良的前提下 要求隨后一天的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的概率 答案A 2 2014 山東 乒乓球臺(tái)面被球網(wǎng)分隔成甲 乙兩部分 如圖 甲上有兩個(gè)不相交的區(qū)域A B 乙被劃分為兩個(gè)不相交的區(qū)域C D 某次測(cè)試要求隊(duì)員接到落點(diǎn)在甲上的來(lái)球后向乙回球 規(guī)定 回球一次 落點(diǎn)在C上記3分 在D上記1分 其他情況記0分 對(duì)落點(diǎn)在A上的來(lái)球 隊(duì)員小明回球的落點(diǎn)在C上的概率為 在D上的概率為 對(duì)落點(diǎn)在B上的來(lái)球 小明回球的落點(diǎn)在C上的概率為 在D上的概率為 假設(shè)共有兩次來(lái)球且落在A B上各一次 小明的兩次回球互不影響 求 小明兩次回球的落點(diǎn)中恰有一次的落點(diǎn)在乙上的概率 解記Ai為事件 小明對(duì)落點(diǎn)在A上的來(lái)球回球的得分為i分 i 0 1 3 記Bj為事件 小明對(duì)落點(diǎn)在B上的來(lái)球回球的得分為j分 j 0 1 3 記D為事件 小明兩次回球的落點(diǎn)中恰有1次的落點(diǎn)在乙上 由題意 D A3B0 A1B0 A0B1 A0B3 由事件的獨(dú)立性和互斥性 得P D P A3B0 A1B0 A0B1 A0B3 P A3B0 P A1B0 P A0B1 P A0B3 P A3 P B0 P A1 P B0 P A0 P B1 P A0 P B3 兩次回球結(jié)束后 小明得分之和 的分布列與數(shù)學(xué)期望 解由題意 隨機(jī)變量 可能的取值為0 1 2 3 4 6 由事件的獨(dú)立性和互斥性 得 P 1 P A1B0 A0B1 P A1B0 P A0B1 P 3 P A3B0 A0B3 P A3B0 P A0B3 P 4 P A3B1 A1B3 P A3B1 P A1B3 可得隨機(jī)變量 的分布列為 點(diǎn)評(píng) 1 利用定義 分別求P A 和P AB 得P B A 這是通用的求條件概率的方法 2 借助古典概型概率公式 先求事件A包含的基本事件數(shù)n A 再在事件A發(fā)生的條件下求事件B包含的基本事件數(shù) 即n AB 得P B A 3 相互獨(dú)立事件的概率通常和互斥事件的概率綜合在一起考查 這類問(wèn)題具有一個(gè)明顯的特征 那就是在題目的條件中已經(jīng)出現(xiàn)一些概率值 解題時(shí)先要判斷事件的性質(zhì) 是互斥還是相互獨(dú)立 再選擇相應(yīng)的公式計(jì)算求解 變式訓(xùn)練1 1 從1 2 3 4 5中任取2個(gè)不同的數(shù) 事件A 取到的2個(gè)數(shù)之和為偶數(shù) 事件B 取到的2個(gè)數(shù)均為偶數(shù) 則P B A 等于 B 2 2014 陜西 在一塊耕地上種植一種作物 每季種植成本為1000元 此作物的市場(chǎng)價(jià)格和這塊地上的產(chǎn)量均具有隨機(jī)性 且互不影響 其具體情況如下表 設(shè)X表示在這塊地上種植1季此作物的利潤(rùn) 求X的分布列 解設(shè)A表示事件 作物產(chǎn)量為300kg B表示事件 作物市場(chǎng)價(jià)格為6元 kg 由題設(shè)知P A 0 5 P B 0 4 利潤(rùn) 產(chǎn)量 市場(chǎng)價(jià)格 成本 X所有可能的取值為500 10 1000 4000 500 6 1000 2000 300 10 1000 2000 300 6 1000 800 1 0 5 0 4 0 5 1 0 4 0 5 P X 800 P A P B 0 5 0 4 0 2 所以X的分布列為 若在這塊地上連續(xù)3季種植此作物 求這3季中至少有2季的利潤(rùn)不少于2000元的概率 解設(shè)Ci表示事件 第i季利潤(rùn)不少于2000元 i 1 2 3 由題意知C1 C2 C3相互獨(dú)立 由 知 P Ci P X 4000 P X 2000 0 3 0 5 0 8 i 1 2 3 3季的利潤(rùn)均不少于2000元的概率為P C1C2C3 P C1 P C2 P C3 0 83 0 512 3季中有2季的利潤(rùn)不少于2000元的概率為 所以 這3季中至少有2季的利潤(rùn)不少于2000元的概率為0 512 0 384 0 896 題型二離散型隨機(jī)變量的期望和方差 例2 2015 山東 若n是一個(gè)三位正整數(shù) 且n的個(gè)位數(shù)字大于十位數(shù)字 十位數(shù)字大于百位數(shù)字 則稱n為 三位遞增數(shù) 如137 359 567等 在某次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)中 每位參加者需從所有的 三位遞增數(shù) 中隨機(jī)抽取1個(gè)數(shù) 且只能抽取一次 得分規(guī)則如下 若抽取的 三位遞增數(shù) 的三個(gè)數(shù)字之積不能被5整除 參加者得0分 若能被5整除 但不能被10整除 得 1分 若能被10整除 得1分 1 寫出所有個(gè)位數(shù)字是5的 三位遞增數(shù) 解個(gè)位數(shù)是5的 三位遞增數(shù) 有125 135 145 235 245 345 2 若甲參加活動(dòng) 求甲得分X的分布列和數(shù)學(xué)期望E X 隨機(jī)變量X的取值為 0 1 1 所以X的分布列為 點(diǎn)評(píng)離散型隨機(jī)變量的期望和方差的求解 一般分兩步 一是定型 即先判斷隨機(jī)變量的分布是特殊類型 還是一般類型 如兩點(diǎn)分布 二項(xiàng)分布 超幾何分布等屬于特殊類型 二是定性 對(duì)于特殊類型的期望和方差可以直接代入相應(yīng)公式求解 而對(duì)于一般類型的隨機(jī)變量 應(yīng)先求其分布列然后代入相應(yīng)公式計(jì)算 注意離散型隨機(jī)變量的取值與概率間的對(duì)應(yīng) 變式訓(xùn)練2 2014 遼寧 一家面包房根據(jù)以往某種面包的銷售記錄 繪制了日銷售量的頻率分布直方圖 如圖所示 將日銷售量落入各組的頻率視為概率 并假設(shè)每天的銷售量相互獨(dú)立 1 求在未來(lái)連續(xù)3天里 有連續(xù)2天的日銷售量都不低于100個(gè)且另1天的日銷售量低于50個(gè)的概率 解設(shè)A1表示事件 日銷售量不低于100個(gè) A2表示事件 日銷售量低于50個(gè) B表示事件 在未來(lái)連續(xù)3天里有連續(xù)2天的日銷售量不低于100個(gè)且另一天銷售量低于50個(gè) 因此P A1 0 006 0 004 0 002 50 0 6 P A2 0 003 50 0 15 P B 0 6 0 6 0 15 2 0 108 2 用X表示在未來(lái)3天里日銷售量不低于100個(gè)的天數(shù) 求隨機(jī)變量X的分布列 期望E X 及方差D X 解X可能取的值為0 1 2 3 相應(yīng)的概率為 則X的分布列為 因?yàn)閄 B 3 0 6 所以期望E X 3 0 6 1 8 方差D X 3 0 6 1 0 6 0 72 題型三二項(xiàng)分布問(wèn)題 例3 2014 湖北 計(jì)劃在某水庫(kù)建一座至多安裝3臺(tái)發(fā)電機(jī)的水電站 過(guò)去50年的水文資料顯示 水庫(kù)年入流量X 年入流量 一年內(nèi)上游來(lái)水與庫(kù)區(qū)降水之和 單位 億立方米 都在40以上 其中 不足80的年份有10年 不低于80且不超過(guò)120的年份有35年 超過(guò)120的年份有5年 將年入流量在以上三段的頻率作為相應(yīng)段的頻率 并假設(shè)各年的入流量相互獨(dú)立 1 求未來(lái)4年中 至多有1年的年入流量超過(guò)120的概率 由二項(xiàng)分布 得在未來(lái)4年中 至多有1年的年入流量超過(guò)120的概率為 2 水電站希望安裝的發(fā)電機(jī)盡可能運(yùn)行 但每年發(fā)電機(jī)最多可運(yùn)行臺(tái)數(shù)受年入流量X限制 并有如下關(guān)系 若某臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行 則該臺(tái)年利潤(rùn)為5000萬(wàn)元 若某臺(tái)發(fā)電機(jī)未運(yùn)行 則該臺(tái)年虧損800萬(wàn)元 欲使水電站年總利潤(rùn)的均值達(dá)到最大 應(yīng)安裝發(fā)電機(jī)多少臺(tái) 解記水電站年總利潤(rùn)為Y 單位 萬(wàn)元 安裝1臺(tái)發(fā)電機(jī)的情形 由于水庫(kù)年入流量總大于40 故一臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行的概率為1 對(duì)應(yīng)的年利潤(rùn)Y 5000 E Y 5000 1 5000 安裝2臺(tái)發(fā)電機(jī)的情形 依題意 當(dāng)40 X 80時(shí) 一臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行 此時(shí)Y 5000 800 4200 因此P Y 4200 P 40 X 80 p1 0 2 當(dāng)X 80時(shí) 兩臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行 此時(shí)Y 5000 2 10000 因此P Y 10000 P X 80 p2 p3 0 8 由此得Y的分布列如下 所以 E Y 4200 0 2 10000 0 8 8840 安裝3臺(tái)發(fā)電機(jī)的情形 依題意 當(dāng)40 X 80時(shí) 一臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行 此時(shí)Y 5000 1600 3400 因此P Y 3400 P 40 X 80 p1 0 2 當(dāng)80 X 120時(shí) 兩臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行 此時(shí)Y 5000 2 800 9200 因此P Y 9200 P 80 X 120 p2 0 7 當(dāng)X 120時(shí) 三臺(tái)發(fā)電機(jī)運(yùn)行 此時(shí)Y 5000 3 15000 因此P Y 15000 P X 120 p3 0 1 由此得Y的分布列如下 所以 E Y 3400 0 2 9200 0 7 15000 0 1 8620 綜上 欲使水電站年總利潤(rùn)的均值達(dá)到最大 應(yīng)安裝發(fā)電機(jī)2臺(tái) 點(diǎn)評(píng)應(yīng)用公式Pn k Cpk 1 p n k的三個(gè)條件 1 在一次試驗(yàn)中某事件A發(fā)生的概率是一個(gè)常數(shù)p 2 n次試驗(yàn)不僅是在完全相同的情況下進(jìn)行的重復(fù)試驗(yàn) 而且各次試驗(yàn)的結(jié)果是相互獨(dú)立的 3 該公式表示n次試驗(yàn)中事件A恰好發(fā)生了k次的概率 2 若比賽結(jié)果為3 0或3 1 則勝利方得3分 對(duì)方得0分 若比賽結(jié)果為3 2 則勝利方得2分 對(duì)方得1分 求乙隊(duì)得分X的分布列及數(shù)學(xué)期望 解X的可能的取值為0 1 2 3 X的分布列為 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 解析設(shè)甲命中目標(biāo)為事件A 乙命中目標(biāo)為事件B 丙命中目標(biāo)為事件C 則目標(biāo)被擊中的事件可以表示為A B C 即擊中目標(biāo)表示事件A B C中至少有一個(gè)發(fā)生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析設(shè)事件A在一次試驗(yàn)中發(fā)生的概率為p 事件A全不發(fā)生為事件A至少發(fā)生一次的對(duì)立事件 答案A 高考題型精練 3 先后擲兩次骰子 骰子的六個(gè)面上分別有1 2 3 4 5 6個(gè)點(diǎn) 落在水平桌面后 記正面朝上的點(diǎn)數(shù)分別為x y 設(shè)事件A為 x y為偶數(shù) 事件B為 x y中有偶數(shù)且x y 則概率P B A 等于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 事件A x y為偶數(shù) 包含事件A1 x y都為偶數(shù) 與事件A2 x y都為奇數(shù) 兩個(gè)互斥事件 高考題型精練 事件B為 x y中有偶數(shù)且x y 所以事件AB為 x y都為偶數(shù)且x y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 的分布列為 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 某次知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則如下 在主辦方預(yù)設(shè)的5個(gè)問(wèn)題中 選手若能連續(xù)正確回答出兩個(gè)問(wèn)題 即停止答題 晉級(jí)下一輪 假設(shè)某選手正確回答每個(gè)問(wèn)題的概率都是0 8 且每個(gè)問(wèn)題的回答結(jié)果相互獨(dú)立 則該選手恰好回答了4個(gè)問(wèn)題就晉級(jí)下一輪的概率為 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析由題設(shè) 分兩類情況 第1個(gè)正確 第2個(gè)錯(cuò)誤 第3 4個(gè)正確 由乘法公式得P1 0 8 0 2 0 8 0 8 0 1024 第1 2個(gè)錯(cuò)誤 第3 4個(gè)正確 此時(shí)概率P2 0 2 0 2 0 8 0 8 0 0256 由互斥事件概率公式得P P1 P2 0 1024 0 0256 0 128 答案0 128 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 求甲在4局以內(nèi) 含4局 贏得比賽的概率 2 記X為比賽決出勝負(fù)時(shí)的總局?jǐn)?shù) 求X的分布列和均值 數(shù)學(xué)期望 解用A表示 甲在4局以內(nèi) 含4局 贏得比賽 Ak表示 第k局甲獲勝 Bk表示 第k局乙獲勝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 P A P A1A2 P B1A2A3 P A1B2A3A4 P A1 P A2 P B1 P A2 P A3 P A1 P B2 P A3 P A4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 X的可能取值為2 3 4 5 P X 2 P A1A2 P B1B2 高考題型精練 P X 3 P B1A2A3 P A1B2B3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 P X 4 P A1B2A3A4 P B1A2B3B4 高考題型精練 故X的分布列為 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 8 已知甲箱中只放有x個(gè)紅球與y個(gè)白球 x y 0 且x y 6 乙箱中只放有2個(gè)紅球 1個(gè)白球與1個(gè)黑球 球除顏色外 無(wú)其他區(qū)別 若從甲箱中任取2個(gè)球 從乙箱中任取1個(gè)球 1 記取出的3個(gè)顏色全不相同的概率為P 求當(dāng)P取得最大值時(shí)x y的值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 當(dāng)且僅當(dāng)x y時(shí)等號(hào)成立 所以 當(dāng)P取得最大值時(shí) x y 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 2 當(dāng)x 2時(shí) 求取出的3個(gè)球中紅球個(gè)數(shù) 的期望E 解當(dāng)x 2時(shí) 即甲箱中有2個(gè)紅球與4個(gè)白球 所以 的所有可能取值為0 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 所以 紅球個(gè)數(shù) 的分布列為 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 9 2014 福建 為回饋顧客 某商場(chǎng)擬通過(guò)摸球兌獎(jiǎng)的方式對(duì)1000位顧客進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 規(guī)定 每位顧客從一個(gè)裝有4個(gè)標(biāo)有面值的球的袋中一次性隨機(jī)摸出2個(gè)球 球上所標(biāo)的面值之和為該顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額 1 若袋中所裝的4個(gè)球中有1個(gè)所標(biāo)的面值為50元 其余3個(gè)均為10元 求 顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額為60元的概率 顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額的分布列及數(shù)學(xué)期望 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 解設(shè)顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額為X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 依題意 得X的所有可能取值為20 60 高考題型精練 即X的分布列為 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 2 商場(chǎng)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)總額的預(yù)算是60000元 并規(guī)定袋中的4個(gè)球只能由標(biāo)有面值10元和50元的兩種球組成 或標(biāo)有面值20元和40元的兩種球組成 為了使顧客得到的獎(jiǎng)勵(lì)總額盡可能符合商場(chǎng)的預(yù)算且每位顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額相對(duì)均衡 請(qǐng)對(duì)袋中的4個(gè)球的面值給出一個(gè)合適的設(shè)計(jì) 并說(shuō)明理由 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解根據(jù)商場(chǎng)的預(yù)算 每個(gè)顧客的平均獎(jiǎng)勵(lì)額為60元 所以 先尋找期望為60元的可能方案 對(duì)于面值由10元和50元組成的情況 如果選擇 10 10 10 50 的方案 因?yàn)?0元是面值之和的最大值 所以期望不可能為60元 如果選擇 50 50 50 10 的方案 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因?yàn)?0元是面值之和的最小值 所以期望也不可能為60元 因此可能的方案是 10 10 50 50 記為方案1 對(duì)于面值由20元和40元組成的情況 同理 可排除 20 20 20 40 和 40 40 40 20 的方案 所以可能的方案是 20 20 40 40 記為方案2 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 以下是對(duì)兩個(gè)方案的分析 對(duì)于方案1 即方案 10 10 50 50 設(shè)顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額為X1 則X1的分布列為 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 對(duì)于方案2 即方案 20 20 40 40 設(shè)顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額為X2 則X2的分布列為 高考題型精練 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 由于兩種方案的獎(jiǎng)勵(lì)額的期望都符合要求 但方案2獎(jiǎng)勵(lì)額的方差比方案1的小 所以應(yīng)該選擇方案2 高考題型精練 10 2015 安徽 已知2件次品和3件正品混放在一起 現(xiàn)需要通過(guò)檢測(cè)將其區(qū)分 每次隨機(jī)檢測(cè)一件產(chǎn)品 檢測(cè)后不放回 直到檢測(cè)出2件次品或者檢測(cè)出3件正品時(shí)檢測(cè)結(jié)束 1 求第一次檢測(cè)出的是次品且第二次檢測(cè)出的是正品的概率 解記 第一次檢測(cè)出的是次品且第二次檢測(cè)出的是正品 為事件A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 2 已知每檢測(cè)一件產(chǎn)品需要費(fèi)用100元 設(shè)X表示直到檢測(cè)出2件次品或者檢測(cè)出3件正品時(shí)所需要的檢測(cè)費(fèi)用 單位 元 求X的分布列和均值 數(shù)學(xué)期望 解X的可能取值為200 300 400 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 高考題型精練 P X 400 1 P X 200 P X 300 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 故X的分布列為