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2019-2020年教科版一年級(jí)下冊(cè)《讓我們蕩起雙槳》WORD版教案 一、把括號(hào)中不正確的讀音劃去。 1．波（bō pō）浪 2．倒映（yǐnɡ ynɡ） 3．我們（mēn men） 4．環(huán)繞（ro rǎo ） 二、用部首查字法查下列各字，并填表。 要查的字 應(yīng)查部首 除部首外還有幾畫 組詞 雀 竟 灰 爽 樂(lè) 幸 三、查字典，寫出下列每組的兩個(gè)詞語(yǔ)的意思有什么不同。 倒映： 倒影： 飄蕩： 飄揚(yáng)： 四、讀句子，把帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成括號(hào)里的詞語(yǔ)好不好，為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。 1．讓我們蕩（搖）起雙槳，小船兒推（沖）開波浪…… 2．紅領(lǐng)巾迎著（對(duì)著）太陽(yáng)，陽(yáng)光灑（照）在水面上…… 3．做完了一天的功課，我們來(lái)盡情（使勁）歡樂(lè)…… 五、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接上下兩行的詞語(yǔ) 幸福的 美麗的 輕輕的 涼爽的 盡情地 白 塔 生 活 風(fēng) 飄 蕩 唱 著 六、讀課文，回答問(wèn)題。 1.全詩(shī)共幾節(jié)？請(qǐng)寫出每節(jié)的意思。 2．“我們”指的是誰(shuí)？“?！敝傅氖悄睦铮? 3．第一節(jié)中，你認(rèn)為哪些詩(shī)句寫得美，請(qǐng)抄下來(lái)。 4．“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)?！弊屑?xì)想一想，身處這種環(huán)境里心 情會(huì)是怎樣的？ 附送： 2019-2020年教科版一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文七色光一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 在語(yǔ)文七色光一中，首先出現(xiàn)的就是《漢語(yǔ)拼音字母表》讓學(xué)生記住形，使以后查字典時(shí)更為方便。日積月累是為了讓學(xué)生積累更多的詞語(yǔ)。所以不必講解。通過(guò)開設(shè)知識(shí)窗，講學(xué)生了解了中國(guó)在世界上的之最，使學(xué)生更為熱愛(ài)祖國(guó)，通過(guò)我是中國(guó)娃讓學(xué)生了解講普通話的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生感到作為一個(gè)中國(guó)人而自豪。 教學(xué)理念： 語(yǔ)文是一個(gè)綜合性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科“語(yǔ)文七色光”中的主要活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，努力讓學(xué)生在良好的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按順序背誦漢語(yǔ)拼音字母表，能分清大小寫 2.知道中國(guó)的世界之最，積累一些描寫祖國(guó)的詞語(yǔ)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感 3、通過(guò)我是中國(guó)娃，知道說(shuō)普通話的重要性 教學(xué)重點(diǎn)： 抓握漢語(yǔ)拼音字母表，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分漢語(yǔ)字母表的大小寫 教具準(zhǔn)備：自制智慧果樹、漢語(yǔ)拼音字母表、詞語(yǔ)黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 1、師：今天老師和同學(xué)們一起到語(yǔ)文七色光的樂(lè)園里去看一看，那里有許多知識(shí)的果實(shí)，等著我們?nèi)フ∧兀∧銈冊(cè)敢馊?？（愿意）（板書課題） 2、師：要想摘到知識(shí)的果實(shí)，可不是那么的容易，你們必須要闖過(guò)關(guān)才能獲得，有信心嗎？ 生：有 二、第一關(guān)：讀讀背背 1、師：老師給你們帶來(lái)一些老朋友，你能叫出名字嗎？（出示《漢語(yǔ)拼音字母表》） 2、師：在它們身邊的就是大寫字母，誰(shuí)愿意領(lǐng)著大家來(lái)讀一讀 3、師：有哪些大小寫字母完全一樣？（CcOoPpSsVvXxZz） 4、師：仔細(xì)看，有哪些大小寫字母相近：（FfKkMmNnTtUuYy0 5、師：記一記，哪些大小寫字母差別大？（AaBbDdEeGgHhLlQqRr） 6、放《字母歌》，教學(xué)生唱歌，幫助記憶字母順序 7、游戲鞏固，找朋友 8、師：小朋友真厲害順利的闖過(guò)了第一關(guān)。 三、第二關(guān)：記一記 1、師：你知道我們的祖國(guó)多偉大嗎？ 2、師：（出示詞語(yǔ)）請(qǐng)你們小組合作來(lái)讀一讀這些詞語(yǔ)，比一比誰(shuí)認(rèn)的最多，記得最快 3、請(qǐng)小朋友來(lái)領(lǐng)大家讀一讀，再齊讀 4、做游戲連線 豐富的　　　物產(chǎn) 遼闊的　　　民族 勤勞的　　　土地 悠久的　　　民族 美麗的　　　歷史 智慧的　　　人民 四、第四關(guān)、說(shuō)一說(shuō) 師：小組合作讀知識(shí)窗，和組員交流一下，讀后你知道了什么？（全班交流） 師：你還知道哪些世界之最 五、第五關(guān)我會(huì)說(shuō) 師：介紹這個(gè)中國(guó)娃，你知道他說(shuō)的是什么話嗎？（普通話） 師：象別人介紹自己時(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō)？ 生：名字、年齡、自身特征 師：誰(shuí)能試著說(shuō)一說(shuō)？指名說(shuō)，給予評(píng)價(jià) 師：說(shuō)給同桌聽一聽 六、總結(jié)： 同學(xué)們可真厲害，順利的闖過(guò)了四關(guān)，摘到了你們的智慧果，你們高興嗎？老師相信你們以后會(huì)摘到更多更大的果實(shí)，請(qǐng)大家繼續(xù)努力吧！