《2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我比以前做的好》教案 鄂教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我比以前做的好》教案 鄂教版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我比以前做的好》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：培養(yǎng)和樹立學(xué)生的自信心，讓他們感受到自己的進(jìn)步，相信自己一定比以前做得好 行為與習(xí)慣：讓學(xué)生在活動(dòng)中形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而受益終生。 知識(shí)與技能：讓學(xué)生知道什么是進(jìn)步，從身邊的小事做起，會(huì)做，愿意做。 過程與方法：通過學(xué)生課前準(zhǔn)備、收集資料，課上展示交流的方法，教師加以指導(dǎo) 教學(xué)重點(diǎn) 通過向自己身邊熟悉的人了解自己在各方面的成長和進(jìn)步，比較全面地了解自己，逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，總結(jié)自己。在活動(dòng)中充分感受到自己的進(jìn)步和變化，并對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心，相信自己一定能比以前做得更好。 教學(xué)難點(diǎn) 在活動(dòng)中充分感受到自己的進(jìn)步和變化，并對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心，相信自己一定能比以前做得更好。 一、情景吸趣 、導(dǎo)入新課 活動(dòng)一折紙船 1、導(dǎo)入 2、 課前分發(fā)兩張白紙，教學(xué)生折紙船。比較自己兩次所折的小船，通過引導(dǎo)第二次比第一次折得好，讓大家明白，無論什么事情，只要通過努力，自己可以比以前做得好。 小結(jié)：通過兩次折紙船，我發(fā)現(xiàn)第二次比第一次折的好多了。你比以前做得好，你進(jìn)步了。 3、 同學(xué)們，我們每個(gè)人從出生落地，從蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在會(huì)讀書，會(huì)寫字，從不懂事到懂事，不僅是身體上、學(xué)習(xí)上，還有我們行為習(xí)慣方面，都有了很大的進(jìn)步。那下面我們來看看課本上的幾個(gè)同學(xué)都有哪些進(jìn)步？ 二、觀察課本中34頁的插圖，質(zhì)疑： （1）你從圖片中發(fā)現(xiàn)這些小朋友現(xiàn)在比以前發(fā)生了哪些變化？取得了哪些進(jìn)步？ （2）進(jìn)步之后周圍的人是怎樣評(píng)價(jià)他們的？你想對(duì)他們說些什么？ （3）他們聽了夸獎(jiǎng)之后是怎樣的心情？ 小結(jié)：我們都渴望進(jìn)步，進(jìn)步就是比過去做得好。 三、尋找進(jìn)步感受快樂 活動(dòng)二、擊鼓傳花話進(jìn)步 1、教師介紹游戲規(guī)則： 2、開始擊鼓傳花，交流自己的進(jìn)步。 小結(jié)：在游戲中，通過同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學(xué)是那么的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點(diǎn)。老師真為你們感到自豪！你們有這么多優(yōu)點(diǎn)，我們一起利用優(yōu)點(diǎn)做做游戲可以嗎？ 活動(dòng)二和進(jìn)步樹一起成長 師：老師知道咱們班的小朋友也有很多方面比以前做得好，下面我們都來參加“我和進(jìn)步樹”一起成長的活動(dòng)吧！黑板上這四棵進(jìn)步樹依次對(duì)應(yīng)的是1-4組，怎樣才能讓進(jìn)步樹和我們一起成長呢？（老師出示多媒體：我和進(jìn)步樹一起成長——找出我的進(jìn)步） 1、小組內(nèi)互相找彼此的進(jìn)步，并夸一夸對(duì)方的進(jìn)步，看誰找得進(jìn)步多，夸獎(jiǎng)得好。 2、匯報(bào)交流： 師：下面那組同學(xué)最先說說自己的進(jìn)步？ 生回答 小結(jié)：進(jìn)步給我們帶來了快樂，也增強(qiáng)了我們的自信心。讓我們一起自豪地、充滿信心和力量地說：“我進(jìn)步了”。 3、師：剛才我們找到了自己的進(jìn)步，下面我們?cè)賮砜湟豢鋭e人的進(jìn)步，看誰找得進(jìn)步多，夸獎(jiǎng)得好。 活動(dòng)三游戲：進(jìn)步快車、分享進(jìn)步的快樂 1、師生閱讀教科書36頁內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的進(jìn)步： 2、師：能說一說你近段時(shí)間的一次進(jìn)步，注意說清楚具體的做法。 3、師：我們不僅要看到自己的進(jìn)步，還要學(xué)會(huì)欣賞別人的進(jìn)步。請(qǐng)你試著評(píng)說別人的進(jìn)步，分享別人的進(jìn)步。 （1）教師提出游戲任務(wù)和要求：老師這兒有一輛進(jìn)步快車，想請(qǐng)有進(jìn)步的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。車子開到哪個(gè)同學(xué)那兒停下，這位同學(xué)就要講出自己的進(jìn)步，駕駛員再夸獎(jiǎng)一下他，最后這位同學(xué)接著往下開。 （2）教師先示范，學(xué)生再和老師一起做游戲。 （3）小結(jié)：“進(jìn)步快車”的隊(duì)伍越來越壯大了，你們真了不起，感謝這些優(yōu)秀的“小駕駛員”，祝每個(gè)同學(xué)都比以前做得好。 四、小結(jié)： 看來大家不僅能看到自己的進(jìn)步，還能欣賞別人的進(jìn)步。在取得進(jìn)步之后都很快樂，欣賞到他人的進(jìn)步之后也為他人感到高興。學(xué)會(huì)傾聽別人的進(jìn)步其實(shí)就是分享進(jìn)步的快樂，評(píng)說別人的進(jìn)步則更能提高自己對(duì)進(jìn)步的理解，讓自己進(jìn)步得更快。 看到這些不僅美麗而且果實(shí)累累的成長樹，老師也開心極了，因?yàn)檫@些樹上結(jié)滿了大家進(jìn)步的果實(shí)，你能把你取得進(jìn)步之后的心情和大家分享一下嗎？。 1、學(xué)生自由說出自己的感受。 2、當(dāng)你取得進(jìn)步之后，你身邊有哪些人為你感到高興？他們有哪些表現(xiàn)？ 3、小結(jié)：看來大家在取得進(jìn)步之后都很快樂，欣賞到他人的進(jìn)步之后也為他人感到高興，你們真不錯(cuò)。 五、總結(jié)：今天這節(jié)課老師上得比以前開心，小朋友們學(xué)得比以前認(rèn)真，總之，我們都比以前做得好，我們真的很不錯(cuò)。最后，祝愿小朋友們?cè)凇俺砷L迷宮”里健康快樂地成長，爭(zhēng)取比以前做得好！ 板書設(shè)計(jì) 7、我比以前做得好 進(jìn)步就是比以前做的好 努力就會(huì)有進(jìn)步 我的進(jìn)步真大 附送： 2019年(春)二年級(jí)品生下冊(cè)《我愛我的祖國》教案 山東版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道國旗、國徽和國歌是我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽和國歌。 2、初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，為自己是中國人而感到自豪。 3、組織探究活動(dòng)，有創(chuàng)意地生活。 一、導(dǎo)入新課： 1、同學(xué)們，請(qǐng)你大聲告訴我：你是哪國人？ 下面請(qǐng)跟隨老師一起去欣賞祖國的壯麗山河。 2、播放課件：祖國壯麗山河圖片 配畫外音：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，一代代中華兒女生活在這塊文明的土地上，是祖國媽媽用她那博大的胸懷養(yǎng)育了我們，我們愛我們的祖國。 3、同學(xué)們，看了這些圖片你想到什么？ 二、交流討論： 熱愛祖國就要認(rèn)識(shí)了解國旗、國徽和國歌，因?yàn)樗齻兌际亲鎳鴭寢尩臉?biāo)志和象征。尊重國旗、國徽和國歌，就是尊重偉大的祖國，就是對(duì)祖國媽媽的熱愛。 課前，老師已經(jīng)讓大家搜集有關(guān)國旗、國徽、國歌的資料，請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，再準(zhǔn)備展示你們的材料。 1、國旗： （1）關(guān)于國旗你搜集了哪些資料？先請(qǐng)國旗組的同學(xué)上臺(tái)展示。 教師鼓勵(lì)，并明確國旗的顏色及其圖案的含義（國旗是紅的五星旗，象征中國革命人民大團(tuán)結(jié)。 ） （2）旗面的紅色有什么象征意義？讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。播放課件：革命戰(zhàn)士流血犧牲的場(chǎng)面），正是這些革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣對(duì)待它？ 小結(jié)：無論何時(shí)何地，遇到升國旗都要肅立、敬禮。 （3）下面就讓我們懷著無比激動(dòng)的心情，一同升起五星紅旗。 （播放課件：升國旗、奏國歌）。 2、國歌： （1）五星紅旗升起來了，伴隨她響起的是雄壯有力的國歌聲。 下面請(qǐng)國歌組的同學(xué)展示材料。 明確：①《義勇軍進(jìn)行曲》被確定為《中華人民共和國國歌》；②田漢作詞、聶耳作曲；③唱國歌時(shí)要肅立、敬禮 （2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間，《義勇軍進(jìn)行曲》激勵(lì)著中華兒女不斷前進(jìn)，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。 （3）請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂飽含激情唱唱我們的國歌。（配伴奏音樂） 3、國徽： 國徽也是祖國的象征，請(qǐng)國徽組的同學(xué)上臺(tái)展示。 明確： （1）國徽?qǐng)D案的含義： 中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。天安門圖案象征我們偉大的祖國，象征我們?nèi)嗣窀锩鼈鹘y(tǒng)，象征我們民族精神；齒輪、谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階段，五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，鮮明地表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。 （2）尊重國徽： 你在哪里見過國徽？我們應(yīng)怎么做？ 4、國慶 在祖國媽媽生日這一天，全國人民舉行了各種豐富多彩的慶祝活動(dòng)，下面就請(qǐng)國慶組的同學(xué)匯報(bào)他們搜集的資料。 （1）學(xué)生匯報(bào) （2）十月一日這一天，全國的少年兒童代表也來到了天安門廣場(chǎng)，慶祝祖國母親的生日，大家一起去看看！ （3）播放錄像。 （4）你想通過什么方式慶祝國慶，表達(dá)自己的愛國情感？ 三、總結(jié)，談體會(huì) 聽了同學(xué)們的匯報(bào)，看了有關(guān)的資料，你一定有很多話想說，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)想好一句話，你想講給誰聽就走過去說，可以是我，可以是你的好朋友，當(dāng)然也可以是聽課的老師。（生自由說） 最后，讓我們一起來欣賞一首歌頌祖國的歌，在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)課，好嗎？（播放《我愛我的祖國》）