高考數學一輪復習 必考部分 第五篇 數列 第3節(jié) 等比數列課件 文 北師大版.ppt
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第3節(jié)等比數列 知識鏈條完善把散落的知識連起來 教材導讀 1 如何推導等比數列的通項公式 采用什么方法 提示 可采用累積法推導 2 b2 ac是a b c成等比數列的什么條件 提示 必要而不充分條件 因為b2 ac時 不一定有a b c成等比數列 如a 0 b 0 c 1 而a b c成等比數列 則必有b2 ac 3 如何推導等比數列的前n項和公式 采用了什么方法 提示 可用錯位相減法推導 知識梳理 同一個 公比 ab 2 等比數列的通項公式 1 設等比數列 an 的首項為a1 公比為q q 0 則它的通項公式an 2 通項公式的推廣an am a1qn 1 qn m 3 在等比數列 an 中 等距離取出若干項也構成一個等比數列 即an an k an 2k an 3k 為等比數列 公比為qk 4 公比不為 1的等比數列 an 的前n項和為Sn 則Sn S2n Sn S3n S2n仍成等比數列 其公比為qn 當公比為 1時 Sn S2n Sn S3n S2n不一定構成等比數列 5 等比數列的單調性當q 1 a1 0或01 a10時 an 是遞減數列 當q 1時 an 是常數列 夯基自測 1 等比數列x 3x 3 6x 6 的第四項等于 A 24 B 0 C 12 D 24 A C A 答案 1 5 在等比數列 an 中 各項均為正值 且a6a10 a3a5 41 a4a8 5 則a4 a8 考點專項突破在講練中理解知識 考點一等比數列的基本運算 想到方程的思想 反思歸納 等比數列基本運算的方法策略 1 將條件用a1 q表示 在表示Sn時要注意判斷q是否為1 2 解方程 組 求出a1 q 消元時要注意兩式相除和整體代入 3 利用a1 q研究結論 即時訓練 1 在等比數列 an 中 若a4 a2 6 a5 a1 15 則a3 答案 1 4或 4 答案 2 28 等比數列的判定與證明 如何利用定義法證明 3 求數列 an 的通項公式 反思歸納 2 等比中項法 若數列 an 中 an 0且 an an 2 n N 則數列 an 是等比數列 3 通項公式法 若數列通項公式寫成an c qn c q均是不為0的常數 n N 則數列 an 是等比數列 4 前n項和公式法 若數列 an 的前n項和Sn k qn k k為常數且k 0 q 0 1 則數列 an 是等比數列 如果判定某數列不是等比數列 只需判定其任意的連續(xù)三項不成等比數列即可 即時訓練 設數列 an 的前n項和為Sn 已知a1 1 Sn 1 4an 2 1 設bn an 1 2an 證明 數列 bn 是等比數列 2 求數列 an 的通項公式 考點三等比數列的性質及應用 解析 1 因為a7 a1 2a3 a3a9 a1a7 2a3a7 a3a9 2a4a6 a4 a6 2 100 故選C 例3 1 2015河南六市第二次聯考 已知數列 an 為等比數列 若a4 a6 10 則a7 a1 2a3 a3a9的值為 A 10 B 20 C 100 D 200 答案 1 C 答案 2 9 2 2015高考福建卷 若a b是函數f x x2 px q p 0 q 0 的兩個不同的零點 且a b 2這三個數可適當排序后成等差數列 也可適當排序后成等比數列 則p q的值等于 反思歸納 在等比數列的基本運算問題中 一般是利用通項公式與前n項和公式 建立方程 組 求解 但如果靈活運用等比數列的性質 可減少運算量 提高解題速度 備選例題 例1 2015鄭州市第三次質量預測 已知等比數列 an 中 a2 1 則其前3項的和S3的取值范圍是 A 1 B 1 1 C 3 D 1 3 例2 2015江西九江二模 如圖是一個 直角三角形數陣 已知它的每一行從左往右的數均成等差數列 同時從左往右的第三列起 每一列從上往下的數成等比數列 且所有等比數列的公比相等 記數陣第i行第j列的數為aij i j i j N 則a68等于 答案 12 例4 2014高考湖北卷 已知等差數列 an 滿足 a1 2 且a1 a2 a5成等比數列 1 求數列 an 的通項公式 解 1 設數列 an 的公差為d 依題意 2 2 d 2 4d成等比數列 故有 2 d 2 2 2 4d 化簡得d2 4d 0 解得d 0或d 4 當d 0時 an 2 當d 4時 an 2 n 1 4 4n 2 從而得數列 an 的通項公式為an 2或an 4n 2 2 記Sn為數列 an 的前n項和 是否存在正整數n 使得Sn 60n 800 若存在 求n的最小值 若不存在 說明理由 類題探源精析把復雜的問題簡單化 等比數列的基本運算 方法總結解決等比數列的基本計算問題主要是利用方程思想 建立方程 組 求解 注意兩式相除 整體代換 分類討論等技巧的應用- 配套講稿:
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