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2019年三年級蘇教版語文下冊練習(xí)題-美麗的南沙群島 班級 學(xué)號 姓名 成績 一、看拼音，寫詞語。 lio ku dǎo yǔ kung chǎn bǎo k zhung guān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīng lu q b shuǐ tiān xiāng lin hǎi guī ( ) ( ) ( ) 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ( )的南沙群島 ( )的海水 ( )勝地 ( )的海洋生物 ( )的浪花 ( )南沙 ( )的礦產(chǎn)資源 ( )的勝地 ( )島嶼 三、選擇，在括號里合適的詞語下加“ ”。 1、這是（一片 一塊）（富饒 富裕 豐富）的土地，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)（富饒 富裕 豐富），人們辛勤勞動，生活（富饒 富裕 豐富）。 2、南沙群島留下了我們祖先（繁衍生息 生息繁衍）的煙火。 四、閱讀訓(xùn)練。 《美麗的南沙群島 》片段 南沙也是一個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望天水相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀 。俯看清澈明亮的海水 龍蝦 燕魚 海龜五彩繽紛 令人心曠神怡 碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的 旅游勝地。 1.用波浪線畫出這段話的中心句。 2.給劃波浪線的句子加上標(biāo)點。 3.寫出下列詞語的近義詞。 俯看（）仿佛（ ） 將來（ ）揮舞（ ） 4.照樣子再寫幾個詞。 一簇簇 、一團團、 （ ） （ ） （ ） 5.用橫線畫出文中的比喻句。 附送： 2019年三年級蘇教版語文下冊練習(xí)題-跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星 一、 為加點字注音。 ＿　　　　　　　＿　　　　?。摺　　　。? 避　進港灣 　　 狂　暴 　　嘲　笑 　　懶　洋　洋 二、 看拼音寫詞語。 dīng zh jiān sh l hi n hǒu ( ) ( ) ( ) ( ) fēng kung xi q chēng lo le jin sh ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 用帶點的詞語說一句話。 1． 可是，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風(fēng)生，一點也不驚慌。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、閱讀部分 一、根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。 “小東西！”臺風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……” “可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛(wèi)星還想說下去，可是語音早給臺風(fēng)的怒吼聲打斷了。臺風(fēng)狂暴地跳起來，對準(zhǔn)氣象衛(wèi)星猛撲過去。可他哪里知道，氣象衛(wèi)星站設(shè)在離地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。 1． 文中有許多表示臺風(fēng)發(fā)怒的詞語，找一找，抄寫下來。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．填空。 “你可知道我的厲害？魚兒見我＿＿＿＿，船兒見我＿＿＿＿，樹兒見我＿＿＿。”這些話很形象地把“＿＿＿”這個詞語寫具體了。 3． 照第一段的寫法，圍繞句子中帶點的詞語把下列句子寫具體。 你可知道我多幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4． 第二段中，氣象衛(wèi)星的話給臺風(fēng)打斷了，你覺得衛(wèi)星還會對臺風(fēng)說些什么呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、閱讀短文，回答問題。 千姿百態(tài)的衛(wèi)星 一提起衛(wèi)星，同學(xué)們可能馬上會想到一個大大的圓球。?。∧悄銈兛蓻]完全說對。衛(wèi)星的形狀可多了，有球形的、罐頭形的，還有煤氣罐那樣的，以及鍛煉身體的啞鈴形的，也有的像紡錘，像風(fēng)車，總之樣子很多。有的衛(wèi)星還拖著長長的尾巴，長著“翅膀”。 衛(wèi)星為什么有這么奇怪的形狀呢？原來這是根據(jù)衛(wèi)星的容積、科學(xué)研究目的、動力要求等決定的。首先看為什么做成球形的。幾何知識告訴我們，同樣表面積的物體做成球形時容積最大。我們知道，初期的運載火箭推力有限，如果把衛(wèi)星制成球形的，就可以更有效地利用它的容積，裝更多的儀器。那么為什么又制成旋轉(zhuǎn)體呢（圓柱、棱柱、煤氣罐等）？因為這樣形狀便于保持穩(wěn)定運行，不至于隨意亂翻亂滾。還有那張開的“翅膀”又是怎么回事呢？我們?nèi)艘燥埐拍軐W(xué)習(xí)、工作，衛(wèi)星里的儀器也要有動力才能工作。有些衛(wèi)星上的動力是靠太陽能來供應(yīng)的，這樣除了衛(wèi)星外面要“身披鎧甲”以外，還要像帆船一樣，給衛(wèi)星裝上帆板，這就是我們看到的“翅膀”。這“翅膀”上敷設(shè)的東西和衛(wèi)星表面的“鎧甲”一樣，都是硅片制成的太陽能電池片。衛(wèi)星上拖的長長的尾巴是無線電天線。這么一打扮，衛(wèi)星可真像一個宇宙飛行的“怪物”了。 但是，盡管外形千差萬別，它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都包括這樣幾部分：輕合金的堅硬外殼，科學(xué)研究的儀器，靈敏的自動控制系統(tǒng)，動力裝置?？窟@些“五臟六腑”，衛(wèi)星就可以自由飛翔了。 1． 選擇正確的讀音，（畫“＿＿＿”） 運載（zǎi zi） 帆(fān fn) 板 供(gng gōng)應(yīng) 2． 閱讀短文，然后填空 （1） 衛(wèi)星的形狀很多，主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿…… （2） 衛(wèi)星的“翅膀”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“長長的尾巴”指＿＿＿＿＿＿＿＿。 3． 有的衛(wèi)星為什么制成旋轉(zhuǎn)體那樣呢？ 三、拓展題 上網(wǎng)查找資料，了解更多的有關(guān)衛(wèi)星的知識。