《2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)3 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)3 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗 教學(xué)設(shè)計(jì)3 新人教版 1教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文 。 2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫其中的7個(gè)字 3.理解由生字組成詞語(yǔ)的意思,體會(huì)認(rèn)識(shí)兩種新筆畫。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 2學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量少,對(duì)于國(guó)旗對(duì)于他們的意義知之甚少,需要老師加以引導(dǎo)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):借助拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀課文 ,借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。 難點(diǎn):知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文 。 2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫其中的7個(gè)字 3.理解由生字組成詞語(yǔ)的意思,體會(huì)認(rèn)識(shí)兩種新筆畫。 4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 重點(diǎn):借助拼音和課文插圖,正確、流利地朗讀課文 ,借助拼音認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。 4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 難點(diǎn):知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 4.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】升國(guó)旗第一課時(shí) 一、 錄音導(dǎo)入: 播放錄音,說一說你都在什么時(shí)候聽到過這首歌?(在升旗時(shí))那升旗時(shí)你們會(huì)怎么做? 看一看文中的小朋友是怎么做的? 二、 初讀課文 1、 借助拼音來正確的讀課文。 2、 邊讀邊畫出要求認(rèn)和要求寫的字,在讀這些字時(shí)要注意讀音。 3、 指著這些字給你的同桌讀一讀。 4、 只看漢字不看拼音讀一讀,不認(rèn)識(shí)的字看一看拼音。 三、 再讀課文理解課文內(nèi)容 讀課文,說一說你讀懂了什么? 教師引導(dǎo),你能試著說一說與國(guó)旗有關(guān)的內(nèi)容嗎? 四、 精讀課文,感悟課文內(nèi)容。 1、 讀課文說一說這首兒歌中一共有幾句話? 2、 在小組內(nèi)熟讀這幾句話。 3、 把你讀的那一句讀給你們的同學(xué)聽。 二、 學(xué)習(xí)生字。 1、 學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字。 出示生字卡片讀一讀。 游戲:找朋友。 2、 學(xué)習(xí)會(huì)寫的字。 (1) 開火車讀一讀這些字。 (2) 說一說你能用什么方法記住這些字。 3、 指導(dǎo)書寫。 國(guó):指導(dǎo)要先寫完里面的“玉”再封口。 我:要教師范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)筆順。 歌:指導(dǎo)字的間架結(jié)構(gòu),左右大小要相等。 升、紅:要指導(dǎo)熟字換偏旁的方法來寫。 4、 學(xué)生描紅,教師指導(dǎo)。 4.2 第二學(xué)時(shí) 4.2.1教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 4.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 重點(diǎn) :正確、流利地朗讀課文并背誦課文 。 4.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 難點(diǎn):知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 4.2.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】升國(guó)旗第二課時(shí) 一這是一首非常優(yōu)美、簡(jiǎn)潔的小詩(shī),請(qǐng)同學(xué)們看屏幕(多媒體在背景圖上出示課文,師配樂范讀,生看圖) 二.分析課文: 1.學(xué)習(xí)第一句: (1)示課文第一句話:五星紅旗,我們的國(guó)旗. (重音讓學(xué)生自己讀一讀,告訴大家:我們的國(guó)旗是什么旗?(我們國(guó)旗是五星紅旗) (2)指名生讀句,并比一比誰讀得好,同時(shí)師指導(dǎo)提醒:men是輕聲,沒有聲調(diào)! (3)讓生自己描述 (4)(多媒體出示五星紅旗)師進(jìn)一步介紹:這就是我們的國(guó)旗 (5)進(jìn)一步指導(dǎo)生理解句子:五星紅旗代表什么(五星紅旗是我們的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家)有誰知道我們國(guó)家的全稱是什么? 那么五星紅旗是(中華人民共和國(guó)的旗幟)。 (6)體會(huì)感情:五星紅旗既然代表的是我們的國(guó)家,那它偉大不偉大?(偉大)那人對(duì)它是一種什么樣的感情呢?(熱愛它,感到很自豪)那人色彩用這樣熱愛的自豪的感情讀讀這句話嗎? ①指名學(xué)生讀,比一比誰讀得更好; ②全班齊讀。 2.學(xué)習(xí)第2句: (1)引出國(guó)歌:升國(guó)旗的時(shí)候,我們不單單只是把國(guó)旗高高升起,還要播放什么?(播放國(guó)歌); (2)讓生回想前面小朋友們說過了,升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做? (3)提問:在國(guó)歌聲中,五星紅旗是怎樣升起來的?(在國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起); 3.學(xué)習(xí)第三句: (1)剛才升國(guó)旗時(shí)節(jié),我們的小朋友們都做得很不錯(cuò),我們?cè)賮砜纯磿系男∨笥褌兪窃鯓幼龅? (2)指各生讀句子。 三.師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)、引讀全文: 四 .再讀并試背課文: (多媒體再出示課文情景圖及課文內(nèi)容) 1.師帶學(xué)生配樂齊讀全文; 3.指名生試背誦(自己喜歡哪一句或自己記住了哪一句就背哪一句) 2.師帶生邊背誦邊表演(會(huì)背的同學(xué)站起來和老師一起邊背邊表演,不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)看書) 3全班同學(xué)邊背邊表演。 附送： 2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗 教學(xué)設(shè)計(jì)4 新人教版 1學(xué)情分析 《升國(guó)旗》是一年級(jí)教材(上)中的一首小小詩(shī)歌,全文只有三句話。描寫了小朋友舉行升旗儀式的場(chǎng)面,表達(dá)了同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛。語(yǔ)言淺顯易懂,貼近兒童生活,學(xué)生不難理解。文中配有插圖,有助于學(xué)生觀察想象。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生能有感情地朗讀課文,表達(dá)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的熱愛 3教學(xué)過程 3.1 第二學(xué)時(shí) 3.1.1教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文,讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 3.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 學(xué)生能有感情地朗讀課文,表達(dá)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的熱愛 3.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 學(xué)生能有感情地朗讀課文,表達(dá)對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的熱愛 3.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 上節(jié)課冀老師帶我們初讀了課文,現(xiàn)在看看這些詞語(yǔ)你還認(rèn)識(shí)嗎?(開火車讀、齊讀) 這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第2課《升國(guó)旗》 活動(dòng)2【講授】新授 精讀文本,感悟文本,品悟熱愛國(guó)旗之情。 1、 學(xué)習(xí)第一句 1、出示第一句 (1)我們來看第一句話,我請(qǐng)一位小朋友來讀一讀,其他小朋友思考:從這一句話中,你知道了什么? 出示填空:我們的國(guó)旗是( ) ( )是我們的國(guó)旗 (1) 師:小朋友們,你們看(展示國(guó)旗)這就是五星紅旗。它是什么樣子的? (五星紅旗是一面大紅色的旗,上面有五顆金黃色的星星) 老師補(bǔ)充介紹:五星紅旗是我們的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家。一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國(guó)各族人民,四顆小星向著一顆大星,表示全國(guó)億萬人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。 師:說得對(duì)!你覺得我們的國(guó)旗美嗎? 生:美! 師:誰來把這一句讀一讀,邊讀邊想象那美麗的五星紅旗。 (出示:五星紅旗,我們的國(guó)旗。):指名讀,指導(dǎo)“們、的”要讀輕聲。 (2)師:你們?cè)谀睦镆娺^五星紅旗呢? 師:大家說了很多,總之,五星紅旗在許多重要的場(chǎng)合、重大的日子出現(xiàn)。因?yàn)樗碇覀兊膰?guó)家,是我們祖國(guó)的象征,所以說,五星紅旗是—— 生(齊):我們的國(guó)旗! 五星紅旗是我們的國(guó)旗,是我們祖國(guó)的象征,代表著我們的國(guó)家,作為一個(gè)中國(guó)人,你感到怎么樣?(光榮、自豪)你能用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句嗎?(誰來把這種感覺讀出來?) 你讀的真好!我注意到了,你把“我們的”三個(gè)字重讀了,所以光榮感、自豪感特別強(qiáng)。誰再來這樣讀讀看 (4)再指名讀(請(qǐng)你再來試試) (5)男生讀,女生讀 (6)是啊,多么讓人自豪啊!國(guó)旗代表著國(guó)家,它每一次升起都讓我們感到特別光榮自豪,激動(dòng)不已,我們一起來讀。下面我們一起把這句話用自豪的語(yǔ)氣再讀一遍。 2、指導(dǎo)看圖,引讀第二句。 (1)小朋友,升國(guó)旗的時(shí)候,我們還會(huì)聽到什么(國(guó)歌) (2) 小朋友們說得真好,那不知道有沒有哪位小朋友認(rèn)真觀察過五星紅旗在國(guó)歌聲中是怎樣升起來的?(在國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起) (3) 對(duì),在國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起。 (出示:國(guó)歌聲中,高高升起。)誰來把這句話讀一讀 (4)國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗升得多高阿!飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。多美啊!誰能朗讀出來? 你會(huì)做做動(dòng)作讀讀這句話嗎? (5)讓我們一起帶著激動(dòng)地心情讀好這句話,齊讀 3、學(xué)習(xí)第三句。 (1)升國(guó)旗的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?(看看書上的圖)指名說。 (2)出示第三句,(3)(師范讀一遍。)這里的“您”指誰啊?(國(guó)旗)為什么在這里用“您”而不用“你”呢? “您”一般用在長(zhǎng)輩或值得尊敬的人的身上,在生活中可以用“您”稱呼哪些人? (爺爺、奶奶、老師……) (4)那我們把“您”改成“你”好不好? 出示:我們立正,向您敬禮。 我們立正,向你敬禮。 讓生比較哪一句好一些(第一句好一些)為什么用“您”,不用“你” (因?yàn)橛谩澳?表示對(duì)國(guó)旗的尊敬)。(因?yàn)閲?guó)旗是我們國(guó)家的象征。) ( 因?yàn)槲覀円鹬貒?guó)旗。) (5)進(jìn)一步體會(huì)句子感情:為什么要向國(guó)旗立正、敬禮呢? (表示小朋友尊敬國(guó)旗,熱愛祖國(guó))你們熱愛祖國(guó)嗎? (熱愛) 那我請(qǐng)小朋友讀 一讀這句話,看看誰充滿了熱愛祖國(guó)的感情。 指名讀。學(xué)生相互評(píng)價(jià)。 師:老師覺得他有一個(gè)詞語(yǔ)讀得特別好,你聽出來了嗎?你能像他一樣讀讀嗎 (6)指導(dǎo)朗讀第三句。(讓我們帶著對(duì)國(guó)旗的尊敬,一起來讀讀第三句) (7)這句話我們也可以邊做動(dòng)作邊表演讀。 四、整體回歸,誦讀品悟,指導(dǎo)背誦。 1、升國(guó)旗的景象多莊嚴(yán)呀!讓我們一起美美地朗讀全文。(齊讀、師生分句讀。)(課件出示全文) 2、師:學(xué)習(xí)了課文,我們知道五星紅旗是(我們的國(guó)旗)。在國(guó)歌聲中,(高高升起),升國(guó)旗時(shí),我們要(立正),(敬禮)。 3、讓我們一起把這首兒歌背一背,好嗎?(學(xué)生集體背) 4、說話訓(xùn)練 小朋友們,你們學(xué)了這首詩(shī),看了升旗儀式,現(xiàn)在想對(duì)國(guó)旗說什么? 出示:五星紅旗,____________________(指名自由說) 5、是啊,國(guó)旗真美麗,我們都很喜歡她,那我們一起來唱《國(guó)旗國(guó)旗,真美麗》 這首歌,唱出你對(duì)她的贊美,好嗎? 活動(dòng)3【講授】教學(xué)生字 立 正 向 1、記憶字形。 (1)說說你有什么辦法記住這些字。有哪個(gè)字需要小朋友幫忙? (2)在寫這些字的時(shí)候,你想提醒小朋友注意什么? 2、指導(dǎo)在田字格中書寫。 (1)觀察生字在田字格中的位置。 (2)教師范寫。 (3)學(xué)生描紅、臨寫。