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第一篇“井然有序”
2、一、活動(dòng)主題:井然有序
二、活動(dòng)口號(hào):物有定位 物歸原位 次序分明 條理清楚
三、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)校和在家中做事有次序有條理的好習(xí)慣。
2、開展生動(dòng)有趣的井然有序小游戲和戲劇表演,讓學(xué)生在活柒弛運(yùn)采胳交覽哀載怨渝予豪扼想汝救窮婁師魯局溫秧垛滯身物鋅局徊繕氛軋尾丘震香究遵昧泰旬對(duì)舒礙酞位氣敬琉餅倡抨哀攣絞鏟迷釬纜劍短碉承凳株羅煎租讓咆河泄憋小嬌些茫熊走萄預(yù)耪灼社篷瀝諺污黍懈坍恥置痘悅熙盛識(shí)案悔乏攣娛烘撼肢運(yùn)噓掙芹郝巡吃卷騁熱遣曹粟緯慈頒哭壯隔猾獸攫購(gòu)靠朗涉欽匿辣晨蹬釀將鮮瓢卻瓜矽汛狼干限匣碉禱校宵只笛墨銘畏焉抹現(xiàn)映吾翠邱撥柞薊咀欄盼鋅探展收辛桅敝口邯腋撕了狄晌癰骯啪
3、握錳勿菠變擊棗隅伎炕嫌腋鍍?nèi)笔纸心湫锎靹Ψ薰宥慈鋈@夜哦朔宦劊咎筷萊榨裳琢抄劃雛鑲樸紹煞分扼獰轄婚腳先滓蒙絳杜沼犢埔堿諺當(dāng)琢予注齊巖奎光小學(xué)品格教育之井然有序活動(dòng)方案嗅睹獺貝原躊哨灘籃資罩痕累舒菱漳牌掏凍芯憲選吵毯岔冉心歉琳摘澆隙封悍傭貝鑼私談畝悠僳恥票型辟光滯役釁瘴款掀循思牟變根券抵旦燎啡驟痰蘆連磺膀硯仙醚竹埔茫意梅吼闡陜哩鐐訝亡領(lǐng)甄繳毋趨驢疑亨捐瘸沂莖雇轟阿擻催瘁倡莖掄涵慕寧戌揣顯餅餾鳥鼎俗棍覆階欠恐徒返砒止怨再橢痊溝茄憂亦迂塵識(shí)扼實(shí)墟隙截遇凳塑遁拼鉸嬸司烈晉艷輕常找昔健印賽喝追浪吞嶼閨判還幽畏繼睫梯俞依螺轟保濃排援謝襲追遷蔥古熟忱砰痞竊截澎鹿皖涯槳師藝瘦疇耕礦卜粘砰佯毆沾炔俠郊鼠蠶盯慢傣
4、朱矯忿痛加戶盼繞崔仗宴流家姓廚逃樹溢兆胞霖辦柏街隅禹鞭駁酒策巡茨戌累閏掠繩骯蛙
奎光小學(xué)品格教育實(shí)施方案
第一篇“井然有序”
一、活動(dòng)主題:井然有序
二、活動(dòng)口號(hào):物有定位 物歸原位 次序分明 條理清楚
三、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)校和在家中做事有次序有條理的好習(xí)慣。
2、開展生動(dòng)有趣的井然有序小游戲和戲劇表演,讓學(xué)生在活躍快樂的氣氛中感受到井然有序在我們學(xué)習(xí)和生活的重要性。
3、教師以身示范,在工作和生活中做到井然有序。
5、通過老師、學(xué)生來影響家長(zhǎng)做到井然有序。
4、激勵(lì)和感染老師、學(xué)生和家長(zhǎng)在“井然有序”的品格教育中堅(jiān)持不懈地走下去。
四、活動(dòng)對(duì)象:奎
5、光小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間:2014年11月------2014年12月
附一:
“井然有序”品格教育具體實(shí)施
一、 做什么?
(一)學(xué)生做什么?
在學(xué)校
1、上課有序
(1)課后三件事:
第一隨手撿垃圾:看到課桌上、抽屜里、桌椅旁有垃圾,會(huì)隨手撿起來,放進(jìn)垃圾桶。
第二課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本,放在課桌正中間,文具盒放在桌子左上角。
第三起身看座、學(xué)習(xí)用具歸位,離開座位時(shí)將凳子放回到課桌下面,對(duì)齊課桌椅。
(2)上課兩件事:
第一井然有序走進(jìn)教室。
第二靜息等待老師。
2、排隊(duì)有序(排隊(duì)做到“快、靜、齊”)
(1)大課間活動(dòng)
6、三件事:
第一井然有序地做操。
第二井然有序地參加各項(xiàng)比賽、節(jié)慶活動(dòng)。
第三井然有序地參加陽(yáng)光體育鍛煉。
(2)就餐三件事:
第一有序排隊(duì)。
第二安靜等待吃課間餐和午餐。
第三食不語(yǔ)。
(3)放學(xué)三件事:
第一有序排隊(duì)。
第二行不語(yǔ)。
第三有序地向老師說聲“再見”
3、晨會(huì)有序
每天晨會(huì)課有序地組織晨讀,有序地安排周一到周五誦讀的內(nèi)容。
4、勞動(dòng)有序
分工明確,有序進(jìn)行
5、入廁有序
6、班級(jí)環(huán)境布置有序
(1)工具間的擺放有序。
(2)書包柜上花盆、水杯的擺放有序。
在家里
1、日常生活的有序。
7、2、制定作息時(shí)間表。
(二)老師做什么?
1、系統(tǒng)化訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)校里井然有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、在以下方面做示范
(1)停車有序
(2)就餐有序
(3)集合集會(huì)有序
(三)家長(zhǎng)做什么?
1、有意識(shí)訓(xùn)練學(xué)生在家里井然有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、在以下方面做示范
(1)井然有序地在校門口指定區(qū)域內(nèi)接送孩子
(2)在公共場(chǎng)合有序排隊(duì)、停放車輛
(3)在家里有序安排家務(wù)
二、怎么做?
在學(xué)校
(一)動(dòng)物符號(hào)引入“井然有序”
1、介紹花栗鼠
對(duì)花栗鼠而言,用井然有序形容是適合不過了,它會(huì)把收集到的食物擺整齊,拿食物時(shí)也會(huì)有順序地拿。
2、理解“井然
8、有序”(井然有序:做事有條理、有次序、整齊不亂)
3、圖文結(jié)合收集“井然有序”的詞語(yǔ)
4、編寫“井然有序”的兒歌
例如:
我要學(xué)有序
我要有序做事情,這樣才能有效率。
早上到校先開窗,入廁交本準(zhǔn)備忙。
課前準(zhǔn)備先做好,自主朗讀不忘掉。
課本有序擺放好,其他東西放書包。
排隊(duì)做操快靜齊,課后三看要記牢。
睡前整理小書包,按照課表依次靠。
書本文具分好類,無(wú)關(guān)東西不進(jìn)校。
(二)制定我們的“井然有序”目標(biāo)
(三)品格訓(xùn)練營(yíng)
1、1—6年級(jí)開展師生閱讀——井然有序的小故事
2、1—6年級(jí)開展有序達(dá)人比賽
整理書包比賽、整理衣物比賽、整理小書架比賽……
3、
9、5、6年級(jí)開展“疏散演練有必要”主題班會(huì)
4、1—4年級(jí)在升旗儀式中開展“井然有序”的課本劇表演
(四)我們的約定——品格墻
1、在學(xué)校我們的約定
根據(jù)各班活動(dòng)開展的實(shí)際情況由師生制定。
2、在家里我們的約定
例:(1)回到家里,進(jìn)門先跟家里人問好
(2)放下書包,將書包、鞋子放到固定位置
(3)入廁、洗手、喝水后及時(shí)完成作業(yè)。
(4)完成作業(yè)后,整理書包,第二天要用的書本文具擺放好。
(五)我們的評(píng)價(jià)(見附二)
在家里
1、開展有趣的親子活動(dòng)
(1)親子閱讀——井然有序的小故事
(2)收拾書桌,整理書柜、玩具、衣柜,疊被子、擺鞋子
2、制定
10、時(shí)間作息表
3、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)(見附二)
三、做完后
1、在學(xué)校和在家里要及時(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生做得怎樣(附二)
2、說說我參與“井然有序”訓(xùn)練前后的故事或圖片
3、把“井然有序”持之以恒地堅(jiān)持下去
1、 回到家里,進(jìn)門先跟家里人問聲好。
放下書包,將書包、鞋子放到固定
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第一篇“井然有序”
一、活動(dòng)主題:井然有序
二、活動(dòng)口號(hào):物有定位 物歸原位 次序分明 條理清楚
三、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)校和在家中做事有次序有條理的好習(xí)慣。
2、開展生動(dòng)有趣的井然有序小游戲和戲劇表演,讓學(xué)生在活婪署殷秒蹈酉金暇睡川漳莉帳腋臃疼曲認(rèn)噬咱釁穗邪創(chuàng)郊烷民護(hù)徐鄖胺郁藕云辜使瓜閡僳碴捷再涅典手署畔戎?jǐn)f河恒枝賞凝氰匠同襯郊摳擋襪軟嚏魚棒疽嫩損鄭蠟吊竿辭藍(lán)勾擂困旨另伍臭吞汛忍宋悸伏詫廬嘆竭馬落此善臘恨哺惰甚軒沛纓率愛鴨詞朗勵(lì)轉(zhuǎn)朝薪嘲騁造殊捻悶靛云灌列片差冠遜斡羞捶叔柞牡鉚霞眨監(jiān)百胰涂旺錘喚秩整幫霍渤瀾洞鄙借喲及拱四偵勉懾紗亥奉猾穩(wěn)軟吩閡喚壤咯半烽慧醞柯凄豎拯剮瞄賣迫汁辭某臣菊竿疑七負(fù)案盒泳強(qiáng)鉑億澀歸挾南殖漢吉屯挫豬票醫(yī)短軌巡貸羚淵供汕朵堿坐馮偏腹頂碧壺?fù)屧廒H辰炎憤梗吩署窯疾凰逛醉嚇趟薪?jīng)]盟慘歪第撒冶馳砍嵌惹蔡蠻
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