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1、《草原牧歌》教學流程圖 開始 一、師生互動 播放《吉祥三寶》，提出問題： 1、吉祥三寶是哪個民族的民歌？ 2、這個民族又有哪三寶？ 學生跟音樂，邊唱歌、邊律動. 《吉祥三寶》 課件1 拉近師生距離，活躍課堂氣氛 視覺沖擊，激起學生興趣。 草原圖片 課件2 練聲、律動 師生律動 課件3 教師鋼琴伴奏 為學生 學習新歌準備 草原牧歌 板書 二、感知音樂

2、 感受分析音樂 教師范唱《銀杯》 聽清、唱清 《銀杯》 三、體驗 讓學生反復聆聽、模唱、律動，學會歌曲。 高位置朗讀歌詞、默唱、齊唱 教師鋼琴伴奏 體態(tài)律動 藝術處理 裝飾音 模唱、體會、有感情演唱 教師對比演唱 四、創(chuàng)作展示 多種形式演唱 分小組展示 分析總結長調與短調 快樂大本營 課件 五、知識拓展 聆聽《牧歌》 總結民歌 檢測評價 結束 圖形 意義說明 開始，結束 教師活動 學生活動 決策，判斷 一般教學內容 教學媒體 流程線 教學媒體與教師活動的組合 教學媒體與學生活動的組合 教學媒體與教學內容的組合