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2019-2020年西師大版三年級(jí)上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計(jì) 一、多音寶貝巧組詞 wi( ) ch( ) shǎo( ) 為 處 少 wi( ) chǔ( ) sho( ) 二、形同義不同，組詞要分清 獨(dú)（ ） 客（ ） 逢（ ） 茱（ ） 燭（ ） 容（ ） 縫（ ） 朱（ ） 三、解釋下列詩(shī)句 1.每逢佳節(jié)倍思親。（ ）（ ） 2.遙知兄弟登高處。（ ）（ ） 四、詩(shī)句品析。說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 五、讀一讀，并背誦這首古詩(shī)。 涼州詞 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)③君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 【注釋】①《涼州詞》：唐代樂(lè)府曲名，是歌唱涼州一帶邊塞生活的歌詞。 ②夜光杯：雕琢精致的玉杯。 ③沙場(chǎng)：平坦空曠的沙地，古時(shí)多指戰(zhàn)場(chǎng)。 六、看圖寫(xiě)成語(yǔ) 附送： 2019-2020年西師大版三年級(jí)上冊(cè)《會(huì)“呼吸”的公路》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能獨(dú)立學(xué)會(huì)本課的生字，了解生字詞的意思。 情感目標(biāo)：借助旁批，弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。 能力目標(biāo)：嘗試自主閱讀，自己動(dòng)手批讀。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 生字卡片。 2. 師生查閱有關(guān)科技環(huán)保的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、讀課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。 1. 齊讀課題，提出疑問(wèn)。 2. “呼吸”是什么意思？題目中為什么要加引號(hào)？ 二、初讀課文，整體感知。 1. 公路是怎樣呼吸的？公路會(huì)“呼吸”有什么好處？ 2. 自讀課文，隨文識(shí)字，讀通語(yǔ)句，了解課文大意。 3. 同桌或幾個(gè)小伙伴一起互相討論，互相解決疑難問(wèn)題。 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落。 1. 學(xué)習(xí)第三段，學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，弄清公路是怎樣呼吸的。 2. 建議學(xué)生采用自己喜歡的方法，進(jìn)行閱讀，批讀。 3. 結(jié)合旁批內(nèi)容，理清本段敘述的思路，從而弄懂公路呼吸的具體措施。 4. 匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，培養(yǎng)理解、思維、表達(dá)能力。 四、自由朗讀課文。 選擇自己想讀的部分進(jìn)行朗讀練習(xí)。 五、課外拓展。 1. 交流在網(wǎng)上或查閱相關(guān)的圖書(shū)資料了解的保護(hù)環(huán)境的科學(xué)方法和環(huán)保措施。 2. 關(guān)心社區(qū)的環(huán)境建設(shè)，為社區(qū)的環(huán)保出主意，想辦法?？梢蕴峤ㄗh，可以搞設(shè)計(jì)…… 六、復(fù)習(xí)生字，練習(xí)寫(xiě)字。