《2019-2020年青島版數學一上《小小運動會 回顧整理》（一）教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年青島版數學一上《小小運動會 回顧整理》（一）教案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年青島版數學一上《小小運動會 回顧整理》（一）教案 教學目的： 1. 復習20以內數的加法、提高學生的計算能力。 2. 培養(yǎng)學生的觀察能力和合作意識。 3. 能夠正確解題。 教學準備： 學生準備0—9的數字卡片，教師準備紅營區(qū)投影片 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 同學們，今天老師要帶大家到數學大本營去看看，你們高興嗎？在大本營的各個營區(qū)，都為同學們準備了數學題，只要你完成這些任務，就可以到大本營去參觀，有沒有信心？ 二、回顧整理 1. 藍旗區(qū) 師：在藍旗區(qū)，為同學們準備了1—10的卡片，請兩個同學一組，同時出一張卡片，把兩張卡片上的數加起來，誰先說出得數，誰算勝利。 學生練習。 2. 黃旗區(qū) 學生拿出寫有20以內進位加法的36個算式卡片，4人為一組，教師先讓每組中一個學生提問，其他學生回答；各個小組有一人說得數，其他學生抽取相應的算式卡片。 3. 紅旗區(qū) 投影紅旗區(qū)圖。 師說：看看圖里的算式是怎樣排列的。 師問：怎樣排列的，有什么規(guī)律？ 如果學生有困難，教師可以適當引導。先豎著看，第一列都是9加幾，還可看出橫著看第一行得數都是11。進位加法以第一小組為例分給小組，以討論合作的形式進行，分工協(xié)作，按規(guī)律找卡片并且填完整。 三、全課小結 通過今天的回顧整理，你又有什么收獲？ 附送： 2019-2020年青島版數學一上《小小運動會 回顧整理》（三）教案 教學目標： 1. 通過對第七單元所學內容進行系統(tǒng)的整理和復習，使學生系統(tǒng)的掌握20以內的進位加、減法。 2. 提高學生計算進位加減法的熟練程度。 3. 能夠正確地進行計算。 教學過程： 一、綜合練習1 1. 學生獨立完成后以開火車的形式匯報結果。 2. 讓學生自己出20以內進位加減法計算題，其他學生搶答，學生自我評價。 二、綜合練習2 小組合作。教師出示下面幾個數：11、13、6、17，你能寫出一些算式，和這幾個數交上朋友嗎？ 三、綜合練習3 給學生一些數字，從里面挑選出3張數字卡片，并組成四個算式。 這些算式有聯(lián)系嗎？都有什么聯(lián)系？還能找出其余有聯(lián)系的數嗎？ 學生上黑板找出來，其他同學評判對錯。 四、綜合練習4 出示4題彩圖，讓學生看幾秒鐘，迅速蓋住。 請你猜猜圖上一共有多少小狗？數一數。 你還能提出什么問題，你想怎樣解決？ 五、綜合練習5 引導學生觀察男女生對話圖，根據女生說的：我比你大，你能想到什么？根據男生說的：我們倆的年齡都超過6歲，和是17歲，你能想到什么？ 男孩可能是幾歲？女孩呢？ 六、課堂總結 通過本節(jié)課的學習，你又有什么收獲？