2019年三年級品德與社會(huì)下冊 學(xué)校的發(fā)展變化教案 未來版.doc
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2019年三年級品德與社會(huì)下冊 學(xué)校的發(fā)展變化教案 未來版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過引導(dǎo)學(xué)生對今昔的對比,感受到學(xué)校發(fā)展的巨大變化,使學(xué)生更加親近自己的學(xué)校,產(chǎn)生為學(xué)校驕傲和自豪的思想感情,更加熱愛自己的學(xué)校。 2、引導(dǎo)學(xué)生把自己對學(xué)校的愛落實(shí)到行動(dòng)上。 3、展望學(xué)校的未來,用寫或畫的形式表達(dá)自己的美好愿望,并能與同學(xué)相互交流。 教學(xué)重點(diǎn):了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績。 教學(xué)難點(diǎn):了解學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的親近感。 教學(xué)準(zhǔn)備:參觀學(xué)校 計(jì)劃課時(shí):2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:參觀學(xué)校 教學(xué)過程: 一.導(dǎo)入 我們的學(xué)校建校已有近百年的歷史了,在這百年中,我們的學(xué)校在各方面獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì),取得了很多成績(出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌)同學(xué)們,你們做為學(xué)校一員,你們?yōu)閷W(xué)校感到驕傲嗎?(學(xué)生齊聲回答)今天,我們的活動(dòng)主題是“學(xué)校的發(fā)展變化”。(板書課題) 二.活動(dòng)一:調(diào)查匯報(bào) 1、在課前老師給同學(xué)們布置了四個(gè)調(diào)查題目,讓同學(xué)們選擇自己感興趣的主題進(jìn)行調(diào)查。請調(diào)查學(xué)校過去和現(xiàn)在變化的同學(xué)坐在第一組,調(diào)查學(xué)校歷年來取得成績的同學(xué)坐在第二小組,調(diào)查學(xué)校歷來優(yōu)秀生的同學(xué)坐在第三小組,了解學(xué)校優(yōu)秀校長、模范教師的同學(xué)坐在第四小組。 2、(待學(xué)生坐好之后,讓學(xué)生互相交流,稍做準(zhǔn)備,一會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。)同學(xué)們準(zhǔn)備好了么?我們請了解學(xué)校過去和現(xiàn)在變化的小組先來匯報(bào),(生匯報(bào))教師給予適當(dāng)補(bǔ)充(出示教材29頁的圖文)看這是我們學(xué)校過去和現(xiàn)在的教學(xué)樓,現(xiàn)在的教學(xué)樓更漂亮了。 3、接著哪個(gè)小組愿意匯報(bào)?我們請調(diào)查學(xué)校歷年來取得成績的小組來匯報(bào),(生匯報(bào))教師給予適當(dāng)補(bǔ)充。我們請調(diào)查學(xué)校歷年優(yōu)秀生的小組來匯報(bào),(生匯報(bào))。教師給予適當(dāng)補(bǔ)充。 4、最后,我們請調(diào)查學(xué)校優(yōu)秀校長、模范教師這個(gè)小組來匯報(bào)。(生匯報(bào))教師出示電腦圖片,這是我們學(xué)校的王校長,她曾是省級教學(xué)能手,有著豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),在她的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)校會(huì)越辦越好的。她是我們的嚴(yán)校長,市學(xué)科教研員。我們學(xué)校還有很多的骨干教師,上過國家級、省級、市級、縣級賽課,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。 活動(dòng)二:參觀獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書 1、同學(xué)們,了解了學(xué)校的發(fā)展變化和取得的成績,那你們想不想看一看學(xué)校獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書帶學(xué)生進(jìn)展室進(jìn)行參觀。參觀后,學(xué)生進(jìn)行討論,說一說你參觀后的感想是什么? 2、互相交流。 活動(dòng)三:暢想學(xué)校未來 1、我們的學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),以及師生的共同努力下,取得了這么多的成績,我們感到非常的高興,做為學(xué)校的一員,你想我們的學(xué)校會(huì)是什么樣的?采用多種形式暢想學(xué)校的未來(可以寫一寫或畫一畫等),最后學(xué)生進(jìn)行展示。(把學(xué)生展示的畫貼到黑板上)。 第二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、提前一周把學(xué)生分成三組(“校史訪問團(tuán)”、“校友訪問團(tuán)”、“家校訪問團(tuán)”),制定相關(guān)調(diào)查提綱,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、訪問; 2、師生共同對調(diào)查、采訪得到的圖片、照片、錄像等資料進(jìn)行整理制作。 教學(xué)過程: 一、師生溝通,激趣導(dǎo)入 (多媒體出示兩組照片:藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、實(shí)踐周、祭掃烈士墓等活動(dòng)照片;班級文化、宣傳欄、等校園文化建設(shè)照片。) 1、上節(jié)課,我們共同領(lǐng)略了學(xué)校的多彩生活,了解了美麗豐富的校園文化,同學(xué)們還想深入了解我們的學(xué)校嗎?想了解哪些方面?(適機(jī)板書:歷史。) 2、這節(jié)課,讓我們跟隨小記者團(tuán)一起走進(jìn)學(xué)校的歷史長廊,去感受與聆聽歲月的艱辛與輝煌! 二、了解歷史,我以立新校為榮 1、首先請“校史訪問團(tuán)”團(tuán)長同學(xué)向大家說明采訪的內(nèi)容及采訪對象。你們想采用什么方式向大家匯報(bào)?(學(xué)生采用圖片展示和辦報(bào)的形式介紹。) 2、聽了“校史訪問團(tuán)”的匯報(bào),同學(xué)們誰能說說你有什么感受。(生談感受。) 3、我們學(xué)校的發(fā)展史,也可以說是一部人才發(fā)展史。先后有三千余名學(xué)生是從這里畢業(yè),考入了大學(xué)。同學(xué)們想認(rèn)識他們嗎?你看“校友訪問團(tuán)”的成員已經(jīng)準(zhǔn)備好向大家介紹了,請聽! 4、這幾位校友是我們學(xué)校的驕傲,和他們一樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人士還有很多,老師再向同學(xué)們介紹幾位校友好嗎?(多媒體出示照片,教師介紹。) 5、同學(xué)們,此時(shí)此刻,面對這些杰出的校友,你們有什么話想說嗎? [簡評:用學(xué)校的發(fā)展史對學(xué)生進(jìn)行思想教育,有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成,體現(xiàn)了品德與社會(huì)課的思想性特點(diǎn)。] 6、優(yōu)秀人才的成長離不開槐小這片沃土的辛勤培育,槐小這個(gè)集體也取得了輝煌的成績,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的教師,下面請“家校訪問團(tuán)”展示。(學(xué)生展出收集到的學(xué)校取得的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀,介紹優(yōu)秀教師的事跡以及學(xué)生從家長那里得到的對學(xué)校的認(rèn)可與表揚(yáng),) 7、看到我們的學(xué)校取得這么多的成績,聽到這么多的表揚(yáng),同學(xué)們的心情怎樣? 8、(小結(jié))通過三個(gè)訪問團(tuán)的匯報(bào),我們對學(xué)校的歷史有了一定的了解,同學(xué)們能用一句話概括自己內(nèi)心的感受嗎?(揭示課題:我為學(xué)校驕傲。)、三、暢談未來,立新以我為榮 1、歷史屬于昨天,未來屬于我們,讓我們—起暢談學(xué)校的未來好嗎? 2、想想我們每一位同學(xué),以后會(huì)是什么樣的呢?(教師相機(jī)板書:未來學(xué)校為我自豪。) [簡評:讓學(xué)生展開想像的翅膀,暢談學(xué)校的未來,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神,有利于創(chuàng)新能力的形成。] 板書設(shè)計(jì) 6、 學(xué)校的發(fā)展變化 學(xué)校過去和現(xiàn)在的變化 學(xué)校歷來取得的成績 學(xué)校歷來優(yōu)秀學(xué)生 學(xué)校優(yōu)秀校長、模范教師 附送: 2019年三年級品德與社會(huì)下冊 家庭安全不能忘教案 未來版 教學(xué)目標(biāo): 1、 過對實(shí)際生活觀察,知道在家庭生活中存在著安全隱患,活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn),要有安全意識。 2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。 3、初步知道一些與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、家庭生活中存在著安全隱患。 2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。 3、與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識。 教學(xué)過程: 同學(xué)們,在生活中,你們遇到過危險(xiǎn)的事情嗎?要預(yù)防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識吧。觀看圖片,說說圖中存在那些安全隱患。 1、開展活動(dòng)一:安全小檢查 ①檢查預(yù)習(xí):你家中有那些安全隱患,它可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果,想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會(huì)給家里帶來什么影響。 ②以小組為單位匯報(bào)檢查情況,并一一列出。 A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。 B為什么認(rèn)為它們是隱患。 C怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。 ③小結(jié):安全事故應(yīng)防范于未然。 2、開展活動(dòng)二:小組擂臺賽 將小組匯集的情況編成問題,各小組以“我出題,你答題”的方式進(jìn)行擂臺賽 3、開展活動(dòng)三:大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 提出活動(dòng)要求:認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。 全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的因素。 教室開展活動(dòng),主持人宣布規(guī)則:把全班學(xué)生分成六組,在黑板上畫出六只眼睛,分別表示六個(gè)小組:每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成,圖中最里邊的一圈是實(shí)線,往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況,本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。 給獲勝的組員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)安全衛(wèi)士卡。 4、開展活動(dòng)四:要不要搭話 提出活動(dòng)要求: A直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\。 B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。 C就說我不認(rèn)識你,我不能告訴你。 D告訴他住在哪個(gè)小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。 5、總結(jié): 通過對課文的學(xué)習(xí),我們懂得了生活中存在安全隱患,因此,在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然,有備無患。 板書設(shè)計(jì): 11、家庭安全不能忘 防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬 教學(xué)反思: 學(xué)生初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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