《《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》習(xí)題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《關(guān)心社會(huì)發(fā)展》習(xí)題 一、選擇題 1、我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中。以下說(shuō)法正確的是（） A、個(gè)人的生存和發(fā)展可以脫離社會(huì) 日個(gè)人成就的取得全靠自己 C個(gè)人成就的取得全靠社會(huì) D任何個(gè)人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè) 2、在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，胡錦濤主席提出：“在共享中共建，在共建中共享。 從個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響上來(lái)說(shuō)，提倡“共建”的依據(jù)是（） A、人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的條件 日人的全面進(jìn)步與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分 C人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 D個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中 由各種關(guān)系結(jié)合在

2、一起的人類生活的共同體。 、精神生產(chǎn)活動(dòng) 、政治生活活動(dòng) 反映了人與社會(huì)的關(guān)系是（ ） 3、人類社會(huì)是以一為基礎(chǔ), （） A物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)B C文化生產(chǎn)活動(dòng)D 4、“世界是一棵樹(shù)，人是它的果實(shí)。 積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) 個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì) A B D任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 5、下列選項(xiàng)中不體現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的是（） A、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 日橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 C書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 DK先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 6、作為青少

3、年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)可以從關(guān)心時(shí)事政治做起，下列途徑正確的有（ ①上網(wǎng) ②看電視 ③看報(bào)紙 ④道聽(tīng)途說(shuō) A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③ 7、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”——顧炎武。這說(shuō)明 我們要（） A、親近社會(huì)B、服務(wù)社會(huì)C、關(guān)心社會(huì)D、奉獻(xiàn)社會(huì) 8、我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，更重要的是（） A了解社會(huì)的變化發(fā)展 以明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé) C關(guān)注時(shí)事政治 D正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 9、青少年要關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)可以從（）做起 A、關(guān)心時(shí)事政治B、社會(huì)調(diào)查 C游覽名勝古跡D、參加公益活動(dòng)

4、10、我們之所以要關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)是因?yàn)椋ǎ? ①只有關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)社會(huì)，更好的奉獻(xiàn)社會(huì) ②關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) ③關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn) ④關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)是我們自己健康成長(zhǎng)的客觀要求。 A、②③④B、①②C、①②③④D、①③④ 二、簡(jiǎn)答題 1、為什么要關(guān)心社會(huì)發(fā)展？ 2、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么？ 3、青少年如何關(guān)心社會(huì)發(fā)展？ 三、材料分析題 【案例一】狼孩卡瑪拉姐妹 1920年10月，在印度加爾各答西南的一個(gè)小村莊里，發(fā)現(xiàn)了兩只人形動(dòng)物住在狼洞 里。原來(lái)是兩個(gè)女孩，年約八歲和一歲半，姐妹倆被取名卡瑪拉和阿

5、瑪拉，并被送到孤兒 院接受人類的教育。 可是嬰兒時(shí)代受狼撫養(yǎng)的姐妹倆卻改不掉狼的行為。她們用四肢走路，常常向人飛撲 過(guò)來(lái)，白天在屋里睡覺(jué)，夜晚大聲嚎叫，吃的也是腐肉和活雞。兩個(gè)月后，妹妹阿瑪拉終 于說(shuō)出了“不”字，可惜一年后就死去了。姐姐卡瑪拉經(jīng)過(guò)3年的培訓(xùn)才能用腳走路，但 做出本能反應(yīng)時(shí)仍改不了四肢走路的習(xí)慣。直到她17歲死去時(shí)，智商只有3歲半孩子的水 平，只能講45個(gè)單詞。 【案例二】魯賓遜漂流記 1704年，一個(gè)名叫亞歷山大?塞爾柯克的水手因與船長(zhǎng)發(fā)生沖突，航行途中被丟棄在 南美洲大西洋中的安?菲南德島上，度過(guò)了四年零六個(gè)月。四年后，一位航海家發(fā)現(xiàn)并救回 了他。此時(shí)，

6、他幾乎變成茹毛飲血的野人了，甚至忘記了人類的語(yǔ)言。水手回到人類社會(huì) 后，很快便適應(yīng)了社會(huì)生活。英國(guó)作家笛福以此為素材，創(chuàng)作了舉世聞名的冒險(xiǎn)小說(shuō)《魯 賓遜漂流記》。 根據(jù)以上兩則材料，回答下面的問(wèn)題： 1、狼孩卡瑪拉姐妹和水手有著怎樣的共同遭遇？結(jié)果怎樣？ 2、為什么狼孩卡瑪拉姐妹回到人類社會(huì)也難以過(guò)上正常人的生活，而水手卻能很快適 應(yīng)社會(huì)生活？ 3、我們從中得到什么啟示？ 答案 一、選擇題 1、D2、C3、A4、B5、B6、D7、C8、B9、A10、C 二、簡(jiǎn)答題 1、答：（1）個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中。 （2）只有了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，才能適應(yīng)社

7、會(huì)、融入社會(huì)，更好地奉獻(xiàn)社會(huì)。 （3）積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。 2、答：個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是密不可分的 （1）個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中，人們的生存和發(fā)展總是 離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。個(gè)人是社會(huì)的 人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。 （2）社會(huì)是由個(gè)人組成的社會(huì)，人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步 和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。 3、答：（1）可以從關(guān)注時(shí)政做起。 （2）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （3）更重要的是要明確自

8、己作為社會(huì)成員和國(guó)家公民，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義 務(wù)，以健康心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。 三、材料分析題 1、答：（1）兩則故事中的主人公都在離開(kāi)人類社會(huì)的自然環(huán)境中生存過(guò)。 （2）狼孩卡瑪拉姐妹沒(méi)有了人的基本功能，水手改變了作為人的生存習(xí)慣。 2、答：（1）狼孩卡瑪拉姐妹和水手雖有相同的遭遇，但狼孩卡馬拉可能一出生即離開(kāi) 人類社會(huì)，完全是在野外自然環(huán)境中成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了教育的最佳時(shí)期。 （2）而水手從小生活在人類社會(huì)中，雖一度被遺棄在荒島，但被解救后回到人類社 會(huì)，就能很快恢復(fù)并適應(yīng)社會(huì)生活。 3、答：人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的社會(huì)制 度和環(huán)境的制約。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。人的全面發(fā)展，是 與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。