2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)位置教案 蘇教版.doc
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2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)位置教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn) 位 置 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的空間觀(guān)念和語(yǔ)言表達(dá)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)上下、前后、左右的位置關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備 磁性黑板。 教學(xué)過(guò)程 思考與調(diào)整 (一)說(shuō): 1、排隊(duì)說(shuō)話(huà): 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生排成一路縱隊(duì),師站在隊(duì)伍里面,說(shuō):“我的前面有3個(gè)人,我的后面有4個(gè)人?!比缓笞屌抨?duì)的小朋友學(xué)著說(shuō)這一句話(huà):“我的前面有幾個(gè)人,我的后面有幾個(gè)人?!弊屌抨?duì)的小朋友每個(gè)人都說(shuō)一說(shuō)。然后讓排隊(duì)的小朋友換個(gè)方向換個(gè)方向再說(shuō)一說(shuō)。還可以回到座位上再說(shuō)一說(shuō)。 2、說(shuō)說(shuō)你的前后左右分別是誰(shuí)。指名說(shuō),同桌互說(shuō)。 3、師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察我們的教室,你的周?chē)?,你能用上下、前后、左右說(shuō)一句話(huà)嗎? (二)擺: 1、擺文具。 師:請(qǐng)你根據(jù)老師的要求來(lái)擺文具。 把數(shù)學(xué)書(shū)放到課桌的中間,文具盒放在書(shū)的上面,鉛筆放在書(shū)的左邊,橡皮放在書(shū)的右邊。 2、自由擺放,說(shuō)一說(shuō)。 師:有的小朋友平時(shí)上課的時(shí)候不是這樣擺放的,你想怎樣擺放呢?請(qǐng)你試試看,再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),最后同桌互說(shuō)。 課間活動(dòng)(一) 師:想快樂(lè)嗎?生:我想快樂(lè)! 師:請(qǐng)你跟我做。生:我就跟你做! 師生邊念兒歌邊做動(dòng)作:左拍拍,右拍拍,上拍拍,下拍拍,前拍拍,后拍拍,你拍我拍大家拍。 師:讓我們。生:向快樂(lè)出發(fā)! (三)站 1、師:請(qǐng)每一大組站在左邊的小朋友站到右邊的小朋友的后面,伸出左手拉起右邊小朋友的左手,一起大聲說(shuō):“嘿嘿,我們真棒!” 2、師:請(qǐng)每一大組坐在右邊的小朋友站到左邊小朋友的前面,伸出右手拉起左邊小朋友的右手,一起大聲說(shuō):“嘿嘿,我們真行!” (四)賽 每組派出一名反應(yīng)最快的小朋友進(jìn)行比賽。根據(jù)老師的口令做動(dòng)作,錯(cuò)的淘汰出局,最后看哪組能堅(jiān)持到底都沒(méi)有出錯(cuò)就能奪到紅旗。 課間活動(dòng)(二) 師:想快樂(lè)嗎?生:我想快樂(lè)! 師:請(qǐng)你跟我做。生:我就跟你做! 伸左手,拍左臉,伸右手,拍右臉,伸左手,拍左肩,伸右手,拍右肩。伸右手,拉左耳,伸左手,拉右耳。左手在前,右手在后,左手在下,右手在上。 師:你快樂(lè)嗎?生:我很快樂(lè)! (五)玩 生跟師邊念兒歌邊做: 左手舉舉高,右手叉叉腰,我扭我扭我扭扭扭; 左手拍左腿,右手拍右腿,我拍我拍我拍拍拍; 左手握拳頭,右手伸指頭,左拳右掌左拳右掌; 左腳往左踢,右腳往右踢,左踢右踢左踢右踢; 左腳往左跳,右腳往右跳,前跳后跳我向前跳。(邊跳出教室) 附送: 2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)數(shù)(一) 蘇教版 1.接著畫(huà),畫(huà)滿(mǎn)10個(gè)。 2.看圖填空。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一共有( )顆☆;給左邊第8顆☆涂色;把右面第6顆☆圈起來(lái)。 3.數(shù)一數(shù),比一比。 4.在○里填上“>”或“<”。 10○8 3○1 10○0 7○9 6○9 7○5 2○8 6○4 5.從0寫(xiě)到10。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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