《實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)一的多民族國家 （第2課時(shí)） 【課標(biāo)要求】 了解我國祖國統(tǒng)一的政策，知道祖國統(tǒng)一是必然的趨勢。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo)：知道實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針，臺灣與大陸統(tǒng)一是必然趨勢。? 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料、分析材料并從中得出正確結(jié)論的能力；?逐步掌握運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際來分析有關(guān)政治現(xiàn)象的思維方法；理解、活化知識，?學(xué)以致用的能力。? 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：擁護(hù)“一國兩制”的方針，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。? 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】? 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對“和平統(tǒng)一、一國兩制”的理解? 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對“和平統(tǒng)一、一國兩制”的理解? 【復(fù)習(xí)提問】 1．在民族問題上

2、我國實(shí)行一項(xiàng)什么基本政治制度？它的實(shí)行有何意義？ 2．我國的民族關(guān)系是怎樣的？ 3．處理民族關(guān)系的原則是什么？ 4．公民（青少年）怎樣為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)？ 【導(dǎo)入新課】 我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，但是我國現(xiàn)在真的實(shí)現(xiàn)了完全同統(tǒng)一嗎？我國在國家統(tǒng)一的問題上又實(shí)行的是什么政策？今天我們來學(xué)習(xí)一下。 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】 1、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針及含義 2、實(shí)行“一國兩制”的實(shí)踐及意義 3、兩岸統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)和基本方針 4、我國政府解決臺灣問題的立場 【學(xué)生交流】 學(xué)生交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的幾個(gè)問題。然后全班交流。 【師生探討】 活動(dòng)一：認(rèn)識上面兩幅圖片的含義嗎？?香港特區(qū)區(qū)徽：

3、洋紫荊是香港的像徽，將它放在紅底上象征香港是中華人民共和國不可分割的一部分，花瓣上的五顆星代表港人熱愛祖國，全旗使用紅白兩色象征“一國兩制”。?澳門特區(qū)區(qū)徽：區(qū)徽上有五星、蓮花、大橋、海水圖案，澳門古稱“蓮島”，蓮花象征澳門，五星照耀下蓮花含苞怒放寓意澳門將興旺發(fā)達(dá)，綠底象征和平與安寧，弧形排列的五星象征中國政府恢復(fù)對澳門行使主權(quán)，蓮花、大橋、海水是澳門的自然景觀。? ?活動(dòng)二：提問：問題1、2 列舉改革開放以來祖國統(tǒng)一上取得的成就 活動(dòng)三：如何解讀《鄉(xiāng)愁》這首詩？?鄉(xiāng)愁?余光中? 小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭?長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭?

4、后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭?/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭? 學(xué)生通過閱讀教材，并欣賞配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》，引發(fā)關(guān)于“臺灣問題”的思考：? ①、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（渴望祖國早日統(tǒng)一）；?②、作者為什么會(huì)有這樣的思想感情？（世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割）? ③、要實(shí)現(xiàn)這種美好愿望的政治基礎(chǔ)、基本方針、原則是什么？（堅(jiān)持一個(gè)中國原則；和平統(tǒng)一，一國兩制；一個(gè)中國）? ④、我國政府對待臺灣問題的立場是什么？（四個(gè)“決不”）? 【課堂小結(jié)】 學(xué)生總結(jié)識記 【板書設(shè)計(jì)】??? ?實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一??? 1、“一個(gè)國家，兩種制度” 2、在臺灣問題上的原則、方針、立場?? 3、不可阻擋的歷史潮流? 【教后反思】?