2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元第2課時《認(rèn)識平年和閏年》同步練習(xí) 蘇教版.doc
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2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元第2課時《認(rèn)識平 年和閏年》同步練習(xí) 蘇教版 前置作業(yè) 一、舊知鏈接 1.一年有多少個月? 2.一年中有多少個大月?分別是哪幾個月? 3.一年中有多少個小月?分別是哪幾個月? 二、新知速遞 1. 2月有什么特殊的奧秘呢? 2. 平年的二月有( )天。 3. 閏年的二月有( )天。 【參考答案】一、略 二、1.2月的天數(shù)在12個月中是最少的 2.28 3.29。 課堂作業(yè) 1.2月只有28天的這一年是( ),有29天的這一年是(?。?。 2.通常每4年里有(?。﹤€平年,(?。﹤€閏年。 3.8月在第(?。┘径?,這個季度共有( )天。 4.蔡云今年12歲了,只過了三個生日,他的生日一定是( )月(?。┤铡? 5.一年有(?。﹤€季度。 6.xx年是(?。┠辏瑇x年是(?。┠?。 7.小明的生日是一年的倒數(shù)第五天,他的生日是(?。┰拢ā。┤?。 8.中華人民共和國是( )年( )月( )日成立的,到( )年( )月( )日正好建國一百周年,這兩個公歷年份都是( )年。 【參考答案】1.平年 閏年 2.3 1 3.3 92 4.2月29日 5.4 6.平年 閏年 7.12月27日 8.1949 10 1 2049 10 1 平。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.你知道你好朋友的生日是哪一天嗎?在年歷上把它圈出來。 2.一年有( )個季度, 2月在第( ?。┘径?,這個季度共有( )天或( )天。 3.一年中有( )個月是31天,有( )個月是30天,還有一個月是( )天或( )天。 4.判斷。 (1)每年都是366天。 ( ) (2)小軍今年12歲了,只過了三個生日,他的生日一定是2月29日。 ( ) (3)2月30日是小紅的生日。 ( ) (4)1986年2月29日李老師參加了一場演講比賽。 ( ) 拓展提高 5.小強(qiáng)滿13歲時,只過了3個生日,他是( )月( )日出生的。 發(fā)散思維 6.利用下表制作今年第二季度某個月的月歷。 ( )年( )月 (1)這個月一共應(yīng)到校上課 天。 (2)你還想說些什么? 【參考答案】1.略 2.4 1 90 91 3.7 4 28 29 4.(1) (2)√ (3) (4) 5. 2 29 6.略。 附送: 2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元第6課時《面積單 位之間的進(jìn)率》同步練習(xí) 蘇教版 前置作業(yè) 一、舊知鏈接 1. 4千米=( )米 2. 5米=( )分米=( )厘米 3. 3000米=( )千米 4. 200厘米=( )分米=( )米 二、新知速遞 1. 1平方米=( )平方分米 100平方分米=( )平方米 2. 1平方分米=( )平方厘米 100平方厘米=( )平方分米 3. 7平方米=( )平方分米 900平方分米=( )平方米 4. 3500平方厘米=( )平方分米 50平方分米=( )平方厘米 【參考答案】一、1.4000 2.50 500 3.3 4.20 2 二、1.100 1 2. 100 1 3. 700 9 4.35 5000。 課堂作業(yè) 1.一塊長方形草地,長是12米,寬是8米,這塊草地的面積是多少平方米?合多少平方分米? 2. 一張正方形紙的邊長是40厘米,它的面積是多少平方厘米?合多少平方分米? 3. 五星紅旗的形狀是一個長約15分米,寬約10分米的長方形,做100面這樣的五星紅旗,大約需要多少平方米的布料? 4. 一根長40厘米的鐵絲正好可以圍成一個正方形,這個正方形的面積是多少平方厘米? 5. 有兩個完全一樣的長方形,長都是4厘米,寬都是2厘米。用這兩個長方形可以拼成一個正方形,拼成的正方形面積和周長各是多少? 6. 一塊長方形木工板長2米,寬1米。它的面積是多少平方米?合多少平方分米? 7. 一個房間長7米,寬3米,面積是多少平方米?合多少平方分米?買90塊邊長是5分米的地磚來鋪地面,夠不夠? 8. 用一張長36厘米、寬25厘米的長方形紙剪一個最大的正方形。這個正方形的面積是多少平方厘米? 【參考答案】1.128=96(平方米)96平方米=9600平方分米 2.4040=1600(平方厘米)1600平方分米=16平方米 3.1510=150(平方分米)150100=15000(平方分米)15000平方分米=150平方米 4.404=10(厘米)1010=100(平方厘米) 講評:40厘米是正方形的周長,不是邊長,首先要根據(jù)正方形的周長計算它的邊長,然后才可以計算它的面積 5.面積:44=16(平方厘米)周長:44=16(厘米) 6.21=2(平方米)2平方米=200平方分米 7.73=21(平方米)21平方米=2100平方分米55=25(平方分米)2590=2250(平方分米)2250>2100夠 講評:要把每塊地磚的面積先算出來 8.2525=625(平方厘米)。 課后作業(yè) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 判斷。 (1)面積單位之間的進(jìn)率都是100。( ) (2)長度單位之間的進(jìn)率都是10。( ) (3)邊長4厘米的正方形的周長和面積相等。( ) (4)正方形的邊長擴(kuò)大2倍,它的周長和面積也擴(kuò)大2倍。( ) (5)一個邊長1分米的正方形最多可以剪10個邊長1厘米的正方形。( ) 2. 填空。 (1)至少需要( )個邊長1厘米的正方形可以拼成一個大正方形。 (2)1平方米的正方形,可以剪成( )1平方分米的正方形,如果把它們排成一排拼成一個長方形,這個長方形的長是( )分米,寬是( )分米。 拓展提高 3.教室長9米,寬5米,如果用邊長是3分米的正方形地磚來鋪地面,需要多少塊? 4.一個正方形與一個長方形的面積相等,已知正方形的邊長是6厘米,長方形的長是12厘米,長方形的寬是多少厘米? 發(fā)散思維 5.工人師傅在一個邊長10米的正方形水池四周修一條寬1米的小路,你能求出小路的面積嗎?(如下圖) 【參考答案】1.(1) (2) (3) 講評:周長和面積是兩個不同的概念,單位也不同,無法比較大小 (4) 講評:正方形的邊長擴(kuò)大2倍,它的周長擴(kuò)大2倍和面積擴(kuò)大4倍 (5) 講評:一個邊長1分米的正方形最多可以剪100個邊長1厘米的正方形 2.(1)4 (2)100 100 1 3. 500塊 講評:地磚的塊數(shù)=教室的面積地磚的面積 教室的面積:95=45(平方米) 45平方米=4500平方分米 地磚的塊數(shù):33=9(平方分米)45009=500(塊) 4. 3厘米 講評:先算正方形的面積(也是長方形的面積):66=36(平方厘米) 再算長方形的寬:3612=3(厘米) 5. 44平方米 講評:小路的面積=大正方形的面積-小正方形的面積 大正方形的邊長:10+1+1=12(米) 大正方形的面積:1212=144(平方米) 小正方形的面積:1010=100(平方米) 小路的面積:144-100=44(平方米)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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