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2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗教案3 新人教版 1教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材內(nèi)容,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的要求及我班學(xué)生的實(shí)際情況,我確定了以下教學(xué)目標(biāo): (一)能正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文。朗讀是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文的主要手段。 (二)學(xué)會(huì)文中生字,學(xué)會(huì)寫“我、們、立、正”。 (三)讓學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生朗讀、背誦課文及識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,使知識(shí)和思想教育互相滲透。 2學(xué)情分析 小學(xué)一年級(jí)的課程是學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ),,學(xué)生在朗讀、識(shí)字等方面的能力都普遍較低,學(xué)生學(xué)期起課文來(lái)相對(duì)比較吃力。根據(jù)學(xué)生的這些實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了以下教法和學(xué)法。 (一)“情境教學(xué)法”,通過(guò)教師的引入,文中的插圖展示以及學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中紅旗的陳述,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 (二)“朗瀆促背法”讓學(xué)生通過(guò)范讀、個(gè)讀、小組讀、齊讀等多種朗讀方法,以讀促背。并從讀中領(lǐng)悟思想感情。 (三)“紅促寫法”讓學(xué)生自主讀貼描紅,訓(xùn)練美觀書寫,學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)課文,習(xí)慣于老師講,學(xué)生聽,在學(xué)習(xí)上存在較強(qiáng)的依賴性。這節(jié)課我讓學(xué)生通過(guò)觀看插圖和聯(lián)系實(shí)物回答問(wèn)題;朗讀課本、嘗試背誦;美觀書寫,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,調(diào)動(dòng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與交流意識(shí)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生在知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。本課時(shí)主要在理解課文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀,通過(guò)多種途徑、多種方式并且聯(lián)系起自己的生活經(jīng)驗(yàn),生發(fā)出激動(dòng)、自豪的心情,由此激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入: 1.(放周一升國(guó)旗的畫面) 小朋友們,仔細(xì)看一看,想一想:這是什么時(shí)間?(周一早晨) 什么地方?(學(xué)校操場(chǎng)) 小朋友們?cè)诟墒裁?(小朋友們?cè)谏龂?guó)旗) 誰(shuí)能用一句話完整的講清楚? 2.生交流: 3.揭題:今天老師就要和小朋友們一起學(xué)習(xí)第2課升國(guó)旗 (指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字升(后鼻音)指名讀題,齊讀課題) 4.講解:“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高升上天空,在我們首都北京,每天清晨,解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升起國(guó)旗。 活動(dòng)2【講授】初讀課文 二、初讀課文: 1.下面請(qǐng)小朋友打開語(yǔ)文書,認(rèn)真看好課文,聽老師把課文讀一讀。 2.請(qǐng)小朋友借助拼音輕聲讀讀課文,先讀讀拼音,再看看下面的字,遇到難讀的字多讀幾遍。 3.檢查自讀情況。 a出示帶拼音詞語(yǔ)指名讀:五星紅旗我們升起立正敬禮國(guó)旗(當(dāng)小老師領(lǐng)讀、男生讀、女生讀、齊讀) b去掉拼音再開小火車讀、齊讀。 C小朋友們,把這些生詞放入課文中,同桌讀讀課文,讀完,互相評(píng)一評(píng)。 今天老師就要和小朋友們一起學(xué)習(xí)第2課升國(guó)旗 (指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字升(后鼻音)指名讀題,齊讀課題) 4.講解:“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高升上天空,在我們首都北京,每天清晨,解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)上升起國(guó)旗。 活動(dòng)3【活動(dòng)】細(xì)讀課文 三、細(xì)讀課文: 1.老師來(lái)考考大家會(huì)讀了嗎?學(xué)習(xí)第一句。(出示第一句:五星紅旗,我們的國(guó)旗)指名讀。 (1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的國(guó)旗是什么樣子的?(紅色的,上面有五顆金色的星星,中間一顆大的星星,邊上有四顆小星星) (2)指名上臺(tái)貼紅旗 (3)老師講:旗面的紅色象征革命,五顆金黃色的星星代表光明。一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國(guó)各族人民。四顆小星向著一顆大星代表全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍,我們的國(guó)家就越來(lái)越興旺,越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。 (4)師:五星紅旗代表我們的國(guó)家,它是我們的國(guó)旗。 出示卡片:我們a讀、寫:位置、筆順、師范寫生書空、描紅、評(píng)議b說(shuō)句話 (5)是我們中國(guó)人的驕傲,誰(shuí)來(lái)讀一讀。多親切呀,多自豪!我們一起來(lái)讀一讀。 2.學(xué)習(xí)第二句。 (1)升國(guó)旗的時(shí)候,我們還聽到什么呢?(播放國(guó)歌及其畫面) (2)師:在國(guó)歌聲中,五星紅旗是怎樣升起來(lái)的?(在國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起) (3)(出示)國(guó)歌聲中,高高升起 誰(shuí)能讀出國(guó)旗高高飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。(指名讀)。 (4)在國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗升得多高阿!飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上多美!誰(shuí)能把這么美麗的升旗情景通過(guò)朗讀讀出來(lái)!指名讀。齊讀。 (5)聽著這高昂的國(guó)歌。看著這高高飄揚(yáng)的國(guó)旗,你還想到了什么?(想到革命先烈,想到為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員……) (6)有感情朗讀這一句。 3.學(xué)習(xí)第三句。 (1)升國(guó)旗的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(出示句子)(指名讀) (2)指名上臺(tái)動(dòng)作理解“立正”、“敬禮”,全班做做動(dòng)作。 (3)出示卡片:立正a讀、寫:位置、筆順、師范寫生書空、描紅、評(píng)議b說(shuō)句話 (4)在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人?為什么要用“您”來(lái)稱呼他們? (長(zhǎng)輩:如老師、爺爺、奶奶等,因?yàn)樗麄兪情L(zhǎng)輩,我們要尊敬他們) 這里的“您”又稱呼的是誰(shuí)?為什么要這樣稱呼?(指國(guó)旗,用您表示對(duì)國(guó)旗的尊敬,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)) (6)讓我們把這種感情表達(dá)出來(lái)。 (學(xué)生各自練讀,同桌互讀,指名讀、齊讀。讀出對(duì)國(guó)旗的尊敬。) 4.齊讀全文。 活動(dòng)4【練習(xí)】說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)了課文,我們知道了五星紅旗是()。在國(guó)歌聲中,(),升國(guó)旗時(shí),我們要(),()。 活動(dòng)5【測(cè)試】舉行模擬升旗儀式 小朋友們現(xiàn)在都知道了,立正敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬,下面我們就來(lái)舉行個(gè)小小的升旗儀式,請(qǐng)全體起立,敬禮)舉行“模擬升旗儀式”。 活動(dòng)6【作業(yè)】課后拓展 小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了我們的國(guó)旗——五星紅旗,知道了她在我們每個(gè)人的心中是那么神圣、美麗。課后老師希望你們用手中的筆畫一畫我們美麗的五星紅旗,用我們美妙的歌喉唱一唱我們的國(guó)歌,最后讓我們齊聲高唱我們的國(guó)歌——義勇軍進(jìn)行曲。祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)! 附送： 2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗教案4 新人教版 1教學(xué)目標(biāo) 1、能夠正確流利有感情的朗讀課文,背誦課文。 2、鞏固復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)兩種新筆畫。 3、讓學(xué)生感受升國(guó)旗的莊嚴(yán),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情感。 2學(xué)情分析 本課是一首清新自然、簡(jiǎn)潔易懂的兒童詩(shī),描寫了小學(xué)生升國(guó)旗的莊嚴(yán)儀式。他告訴孩子們五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌等知識(shí),短短三句話飽含尊敬祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教師要透過(guò)字里行間展開分析,使學(xué)生在體會(huì)句意的基礎(chǔ)上升華感情。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。 鞏固復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)兩種新筆畫。 讓學(xué)生感受升國(guó)旗的莊嚴(yán),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情感。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,讀準(zhǔn)生字的音。 2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讓學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 1、理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)生字并會(huì)寫2個(gè)字。 2、通過(guò)有感情朗讀激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)課文激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 4.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入 1、星期一早上,我們?nèi)熒家鍪裁? 生:升國(guó)旗 2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課。(板書課題,齊讀課題)升是后鼻音,“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空。在我們的首都北京,每天當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候,解放軍叔叔都要在天安門廣場(chǎng)升起國(guó)旗,我們的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。 活動(dòng)2【講授】初讀課文 1、下面請(qǐng)小朋友們自己看拼音輕聲讀課文,要求:把字音讀準(zhǔn),把句子 讀通順。不認(rèn)識(shí)的字拼拼拼音,不熟的地方多讀幾遍。(自讀) 2、都會(huì)讀了嗎?老師要來(lái)考考大家(出示詞語(yǔ)) (1)指名讀,讀的正確就跟讀兩遍,讀錯(cuò)了就舉手糾正。 (2)你覺(jué)得哪些字比較難讀,或者容易讀錯(cuò),要再提醒提醒大家呢? (3)讓我們一起來(lái)讀一讀 (4)去掉拼音還認(rèn)識(shí)它們嗎?開火車來(lái)讀讀。 3、指名分句讀課文。 (1)數(shù)一數(shù), 課文里有幾個(gè)句號(hào)?所以有幾句話?請(qǐng)三位小朋友來(lái)讀讀。 (2)讓我們把這三句話連起來(lái)讀一讀 活動(dòng)3【講授】細(xì)讀課文 我們?cè)鯓硬拍馨颜n文讀好讀美呢。我們一句句來(lái)看看。 1、學(xué)習(xí)第一句:五星紅旗,我們的國(guó)旗。 (1)世界上各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗都不一樣,每一面國(guó)旗都代表著一個(gè)國(guó)家。那么我們的國(guó)旗是什么樣子的呢? (2)出示國(guó)旗圖: 這是一面什么顏色的旗幟?(讀詞:紅旗)上面還有什么?(五顆金黃的星星)誰(shuí)給大家介紹介紹她? (3)老師講解:這一顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星代表全國(guó)各族人民。四顆小星向著一顆大星,表示全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍,我們的國(guó)家就越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。 (出示詞:五星紅旗。)指導(dǎo)讀詞:誰(shuí)來(lái)叫叫它的名字。 (5)我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上可以看到國(guó)旗,你還在哪里看到過(guò)國(guó)旗?(工廠、企事業(yè)單位)教師講解:這些都是《國(guó)旗法》中規(guī)定要升國(guó)旗的地方,升國(guó)旗是為了表示對(duì)國(guó)旗的尊敬。 老師也在一些地方看到了國(guó)旗, a指名說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么? b為什么這些鏡頭中都出現(xiàn)了國(guó)旗? (6)小結(jié):五星紅旗代表著我們的國(guó)家,是我們的國(guó)旗,是我們中華人民共和國(guó)的旗幟。它出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上、太空中,都讓我們每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。來(lái),讓我們自豪地讀讀這句話。(指導(dǎo)朗讀:指名讀,男女生讀) 2、學(xué)習(xí)第二句:國(guó)歌聲中,高高升起。 (1)升國(guó)旗的時(shí)候,我們還聽到什么聲音?(讀詞:國(guó)歌) (2)回憶一下,升旗儀式的時(shí)候,在國(guó)歌聲中,五星紅旗是怎樣升起來(lái) 的呢? (3)出示句子:國(guó)歌聲中,高高升起。 (4)指導(dǎo)朗讀:五星紅旗升得多高啊!飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。指名讀, 分組讀。(高高這兩個(gè)字要讀的響亮點(diǎn),速度稍微慢一點(diǎn)。) 3、學(xué)習(xí)第三句:我們立正,向您敬禮。 (1)引讀:升國(guó)旗的時(shí)候,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?出示第三句。 (2)指名讀句子, 問(wèn):“您”指什么?生活中,你會(huì)用“您”稱呼哪些人呢?師述:這兒用“您”,不用“你”表示對(duì)國(guó)旗的尊敬。 (3)指名做做“立正”、“敬禮”的姿勢(shì)。說(shuō)明:立正時(shí)要嚴(yán)肅,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,其他人應(yīng)該敬注目禮。向國(guó)旗立正、敬禮,表示小朋友們尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。 (4)你能用你好聽的聲音讀讀這句嗎?先自己練一練,也可以邊做動(dòng)作邊朗讀。指導(dǎo)朗讀句子(指名讀,表演讀) 4、讀課文(指名讀,齊讀) 活動(dòng)4【講授】學(xué)習(xí)生字“升”“我” 1、自己觀察筆順表,看看這些字該怎么寫,再看看它在田字格里的位置。 2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?老師來(lái)寫。 3、學(xué)生書空描紅。 4、組詞。 5、在課堂練習(xí)本上仿寫。 活動(dòng)5【活動(dòng)】總結(jié)引讀全文 1、學(xué)習(xí)了課文,我們知道五星紅旗是( )。國(guó)歌升中,( )。升 國(guó)旗時(shí),我們要( )、( )。 2、讓我們一起來(lái)觀看天安門前的升旗儀式吧。(視頻)讓我們帶著自豪的 感情,美美的讀讀這篇課文,把它作為我們獻(xiàn)給國(guó)旗的禮物。 3、你想對(duì)我們的國(guó)旗說(shuō)些什么呢? 活動(dòng)6【作業(yè)】布置作業(yè) 畫一幅國(guó)旗,寫上自己對(duì)祖國(guó)的祝福。