2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《花兒朵朵》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《花兒朵朵》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 認(rèn)知:認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系,能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。 情感:感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美,培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí),激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。 能力:培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 重點(diǎn):感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美,引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法,培養(yǎng)合作意識(shí)。 難點(diǎn):探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:各種花的圖片,花的應(yīng)用、裝飾圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備:收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說(shuō)、知識(shí)等資料,水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。 活動(dòng)流程: 組織教學(xué) 預(yù)備鈴響后,上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。 活動(dòng)一:感知與體驗(yàn) 一、看種子的動(dòng)畫(huà),想一想種子種下去會(huì)長(zhǎng)成什么樣的花,模仿種子的生長(zhǎng)過(guò)程,開(kāi)花的模樣。 師:春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大自然變漂亮了,校園里的鮮花都開(kāi)了…… 師:你知道有哪些花嗎? 師:今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界——揭題《花兒朵朵》 1、欣賞花(課件展示,伴有音樂(lè),逐一播放圖片。) 2、 提問(wèn):(1)你最喜歡什么花?為什么? (2)長(zhǎng)得什么樣子?有哪些顏色? 師:你知道花的結(jié)構(gòu)嗎? 3、說(shuō)一說(shuō) (1)你還知道哪些花卉?花的名字接龍。 (2)它的名字是什么? (3)它長(zhǎng)得什么樣子? 二、學(xué)生回答的花,教師盡可能地展示。 4、花不僅好看還會(huì)說(shuō)話,表達(dá)感情,讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)花的語(yǔ)言吧!你還知道其它的嗎? 5、你能試一試畫(huà)一朵自己喜歡的花嗎?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板演示。 6、欣賞各種不同的描繪花的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 說(shuō)一說(shuō),它們是用什么材料,怎么做出來(lái)的? 想一想,說(shuō)一說(shuō),你準(zhǔn)備怎樣畫(huà)更好看? 根據(jù)材料和方法的不同,分小組自由合作,然后辦個(gè)小花展,裝飾教室。讓美麗的花永遠(yuǎn)開(kāi)在我們的教室里。 活動(dòng)二:創(chuàng)作與表現(xiàn) 教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題,并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。 活動(dòng)三:展示與評(píng)價(jià): 1、師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評(píng)價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花,并說(shuō)明為什么。 2、 環(huán)保教育。 師:有的人看見(jiàn)好看的花就把它摘下來(lái),他這樣做對(duì)不對(duì)?校園里有這么多美麗的花,你能想一句宣傳語(yǔ)來(lái)提醒大家嗎? 拓展: 應(yīng)用欣賞——花花世界 在我們的日常生活中,也常??梢钥匆?jiàn)花。你從生活的什么地方能找到它?用什么材料制成的?點(diǎn)擊課件 愛(ài)美的人都喜愛(ài)各種花朵,在我們的社會(huì)交中花越來(lái)越受青昧,以花為“媒”,用花傳情,探訪,慰問(wèn),祝賀,交友,道歉,感恩都可以送上萬(wàn)千優(yōu)雅的花朵來(lái)表達(dá)某種含義,不僅表達(dá)了送花者的心聲,且顯得高雅,含蓄,情真。不同的花有不同的象征意義送花時(shí)不僅要了解收花人的喜好,也要分清場(chǎng)合。 板書(shū)設(shè)計(jì): 演示區(qū) 以學(xué)生定主題,同學(xué)們出謀劃策,教師板演,舉例說(shuō)明繪畫(huà)方法與步驟。 花兒朵朵 花之形 花之語(yǔ) 花之魅 附送: 2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《花兒朵朵》教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教材分析 本課屬于“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材從學(xué)生最熟悉、最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容,以“花”為題材安排欣賞、繪畫(huà)、制作、水墨創(chuàng)作等內(nèi)容,分三課構(gòu)成一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)單元,來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的審美范圍和知識(shí)范圍,在變幻的創(chuàng)作樂(lè)趣中提升學(xué)生的想象力、感受力和動(dòng)手實(shí)踐能力,感悟自然、生活、藝術(shù)之美。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)自然界的新奇美妙,了解花朵的生長(zhǎng)規(guī)律,增加對(duì)大自然的親切感。 2、情感目標(biāo):感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美,培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí),激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。 3、能力目標(biāo):培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):觀察能力的訓(xùn)練和創(chuàng)造能力的鍛煉。 難點(diǎn):觀察與想象結(jié)合;探索運(yùn)用各種方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師:花兒視頻、花兒圖片、花兒資料 學(xué)生:花兒圖片、繪畫(huà)工具 五、教學(xué)過(guò)程 (一)、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 1、教師利用多媒體播放花朵開(kāi)放的視頻,在此期間在黑板上畫(huà)上一大片草坪。 2、教師提問(wèn):春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大自然變漂亮了,各種鮮花都開(kāi)放了。你剛才看到了哪些你認(rèn)識(shí)的花? 生:牽牛花、菊花、康乃馨、百合花等 3、今天就讓我們一同走進(jìn)鮮花的世界,我們要用手中的筆表現(xiàn)《花兒朵朵》。 (二)、引導(dǎo)啟發(fā),自主探究 1、出示各種花的圖片,同時(shí)讓學(xué)生拿出課前收集的花兒的圖片,看著圖片說(shuō)說(shuō)花朵的結(jié)構(gòu):花瓣、花蕊、花托等。 2、教師示范:我們?cè)诋?huà)花的時(shí)候要是只畫(huà)花瓣就不好看了,我們可以把花蕊和花托也加上,這樣花就完整了,也漂亮了。 3、同學(xué)們收集的花朵圖片都很漂亮,可是教室里的草地(指黑板)上還是沒(méi)有一朵花,你們用自己的“花”來(lái)裝飾這片草地好嗎?學(xué)生在自己收集的花兒圖片里選一張或幾張貼在黑板的草地上,教師幫忙擺放布置成花園的樣子。 4、花的外形各異,就拿我們常州的市花——月季花來(lái)說(shuō)吧,你能形容一下它的外形特點(diǎn)嗎?(花瓣很多、小葉子等) 5、出示各種形狀的花,根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié):每種花都有它獨(dú)特的形狀,板書(shū):花之形。再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片上的花的形狀。 (三)、欣賞感知,大膽創(chuàng)作 1、那怎樣才能把我們看到的鮮花變成紙上的作品呢,我們來(lái)看一下這朵月季花:抓住花瓣和葉子的形狀。示范月季花的畫(huà)法。 2、再來(lái)看看其他小朋友的作品吧,播放同齡學(xué)生的作品。有能力的小朋友可以嘗試一下。 3、作業(yè)練習(xí):我們的花園里都是現(xiàn)成的圖片,你能不能用你的作品展示出花朵的魅力,重新裝扮這座花園呢?板書(shū):花之魅。讓我們用你的巧手讓花園來(lái)個(gè)大變身吧! (四)、展示評(píng)價(jià),拓展延伸 1、學(xué)生完成作品后,把圖片換下貼在花園里。 2、采用自評(píng)、互評(píng),以及教師點(diǎn)評(píng)的方式選出一些優(yōu)秀作品,給予獎(jiǎng)勵(lì)。 3、花不僅好看還會(huì)說(shuō)話,表達(dá)感情,讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)花的語(yǔ)言吧。板書(shū):花之語(yǔ),播放花語(yǔ)資料,如:玫瑰代表熱情、百合代表高尚等。 4、花朵的圖案可以運(yùn)用到我們生活的方方面面,衣服、地磚、就連家居也用上了花朵圖形,讓我們欣賞一下設(shè)計(jì)師的獨(dú)特想法吧。 5、我們知道了花朵的魅力,用你學(xué)到的方法裝飾你周圍的物品,如鉛筆盒、作業(yè)本等等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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