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2019-2020年六年級英語上冊 Unit2 revision教案 人教新版 一、教學內容與分析 Fun story 本課以趣味故事的形式，提供了完整的、趣味化的語言環(huán)境，集中復現本單元所涉及的有關日常行為習慣的語言知識，目的是使學生能夠通過理解和簡單重述小故事，達到運用所學語言的目的。 二、課前準備 1．準備本課的教學掛圖、幻燈片和錄音磁帶。 2．準備Mimi和Micky及小動物們的頭飾。 三、教學建議 1．師生同唱歌曲Sing, sing together，活躍課堂氣氛，為以下教學活動作鋪墊。 2．教師夸獎學生的歌聲甜美：You can sing sweetly．I cannot sing sweetly．But I want to sing sweetly．Why are you singing so sweetly? Can you help me? 不斷復現詞組sing sweetly、學生跟讀，加深理解與記憶。 3．讓學生運用所學語言知識自由發(fā)言，教師故意唱得很難聽，說：Oh, no．I cant sing sweetly．I just make noise．學生朗讀詞組make noise。 4．展示有Mimi, Micky, bird的教學掛圖：Lets listen to this fun story． 5．播放錄音兩遍，讓學生邊看掛圖邊聽錄音，了解故事含義。 6．再放錄音，讓學生跟讀。 7．讓學生回答以下問題，了解學生對故事的理解： Do Mimi and Micky get up very early? Who do they see? What is the bird doing? What does Micky want to do? How does he learn to sing? Can he sing sweetly now? Whats the birds idea? Can you guess? 8．請學生思考小鳥的主意，各抒己見。例如，一種可能的答案是：Bird唱歌，Micky對口型表演。 9．播放幻燈片，讓學生分組進行配音比賽。 10．請學生帶上頭飾，分組表演對話。 四、課堂評價 1．本課的評價應該是對整個單元內容的學習總結，教師應該對整個單元學習過程中學生表現出的學習積極性、參與活動的互動性、學習方法的有效性、學習成果的達標情況等作一個綜合評價。給表現優(yōu)秀的學生和學習小組頒發(fā)小獎章等獎品，也可以發(fā)一些小的學習用品作為獎勵。教師要特別注意鼓勵那些學習有困難而有進步的學生。對表現欠佳的學生教師應該進一步了解情況，制定出下一步教學中的具體措施，幫助他們樹立信心，更快進步。 2．除了課本的內容，教師應該安排一些聽、說、讀、寫的測試內容。然后根據學生對本單元知識技能的掌握情況，有針對性地設計一些游戲和比賽，以加強和補救某些需要進一步鞏固的知識點。 3．教師指導學生完成《活動手冊》中相關內容，然后進行評價。 （1） 讓學生觀察圖，并閱讀圖下文字。然后聯(lián)系本單元的重點語言，寫出與上文相關的語句。教師可利用參考答案，但應允許學生作任何符合邏輯的回答。 （2） 讓學生看圖表，并寫出每個活動對應的文字。然后采訪父母，了解他們的日常生活活動的時間，并根據實際內容填寫表格。 五、復習課參考活動 1．用本單元所學的句子結構和單詞編成chant，開展小組間chant卡拉OK比賽。 2．根據情景自編對話，進行對話表演比賽。 3．利用互聯(lián)網，搜集名人日常生活、學習情況，用英語進行記錄，在班內板報上設立名人欄進行展覽。 4．與朋友、老師通過互發(fā)e-mail，交流自己或他人的日常生活、學習情況。 5．進行動詞詞組搶答比賽：教師展示掛圖，最先說出動詞詞組的學生加分，比一比哪個組分數最高。 6．學生調查朋友或家人上網、看電視、讀報、看電影、購物等活動的頻率，用英語說一說，并進行記錄。 附送： 2019-2020年六年級英語上冊 unit2(1)教案 蘇教牛津版 Objectives 1. 四會掌握單詞：March, April, May, June, July, birthday. 2. 能聽懂會說會讀單詞：January, February, August, September, October, November, December, first, second, third, fourth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, thirtieth. 3. 能掌握日期的表達方式。 Emphases 能掌握日期的表達方式 Teaching procedures: Task A Free talk How are you? What do you like? What does this sign mean? Can you ... What day is it today? Task B Presentation and practice 1. 介紹序數詞的表達規(guī)則。 First, second, third縮寫分別為（1st,2nd,3rd）分別是數字加上每個單詞的最后兩個字母。 接下來的數字為規(guī)則變化分別為基數詞后加th，除（fifth）,以ty結尾的，y變ie再加th.如twentieth, thirtieth.強調第二十幾、三十幾只要變化個位上的數字就行了。如，twenty-first, thirty-first. 學生朗讀并熟練掌握1~31的序數詞表達方式。說明日期的表達是用序數詞來表示的。 2．學習月份的表達方式，January出示音標，學習這個單詞。 學習表達一月一日，給學生一個公式：the 日期 of 月份。Of的意思為屬于。 指名答： 一月三日 一月十五日 一月二十二日， 以此鞏固月份和日期的表達。 3．同理學習其它的月份。邊學習邊鞏固日期的表達。 4．出示：九月二十五日，讓學生用英語說出表達方式， the twenty fifth of September. T: My birthday is on the twenty fifth of September. 強調： on+日期， at+時間。 學習 birthday,并拼讀。 學生小組間練習：My birthday is on ....然后上講臺來交流。 Task C Assignment: 1. 寫出幾個日期的英語表達： 一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。 2．抄寫四會單詞：March, April, May, June, July, birthday. Tips