2019-2020年小學(xué)美術(shù)五年級(jí)第1課萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅教案附教學(xué)反思.doc
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2019-2020年小學(xué)美術(shù)五年級(jí)第1課萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅教案附教學(xué)反思 領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比,使學(xué)生能運(yùn)用對(duì)比色來(lái)裝點(diǎn)自己的生活。 2、以線條、色塊、拼貼等形式,用對(duì)比色搭配的規(guī)律進(jìn)行涂色練習(xí)。 3、培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握色彩對(duì)比中的強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比。 教學(xué)難點(diǎn): 開(kāi)拓學(xué)生思維,根據(jù)自己的體驗(yàn),用抽象或具象形式表現(xiàn)自己的色彩感受。 課前準(zhǔn)備: 學(xué)生:你認(rèn)為什么是對(duì)比色,在生活中哪里能見(jiàn)到對(duì)比色? 教學(xué)用具: 教師:色相環(huán)、水粉顏料、圖片、實(shí)物、投影儀等。 學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤(pán),筆洗,報(bào)紙,抹布?;蚴止げ牧?。 教學(xué)思路: 本課首先通過(guò)欣賞,使學(xué)生感受到對(duì)比色的強(qiáng)烈,在觀察色輪表發(fā)現(xiàn)哪些顏色是對(duì)比色,它們有什么共同的特征,明白補(bǔ)色的關(guān)系,最后通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 1、欣賞: (1)出示課題——“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。 (2)比較: 相同的主體,不一樣的背景,兩幅圖有什么不同. 2、發(fā)現(xiàn): (1)當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,人們?cè)谝曈X(jué)上便會(huì)比較兩種顏色.當(dāng)兩種顏色相差得遠(yuǎn)時(shí),就會(huì)特顯出另一種顏色.這就是對(duì)比了. (2)觀察色輪,發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對(duì)比色,即互為補(bǔ)色關(guān)系。 (3)在色相環(huán)上,直線相對(duì)的兩種顏色配合,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。如紅與綠、橙與藍(lán)、黃與紫都稱為對(duì)比色。 (4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例,通過(guò)欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈對(duì)比使畫(huà)面響亮,生氣勃勃,可以更形象更生動(dòng)地襯托出主體。 3、實(shí)踐: (1)用對(duì)比色組織一幅畫(huà)面。 (2)學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。 4、學(xué)生的作品展評(píng):根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開(kāi)展點(diǎn)評(píng)。 教學(xué)反思: 學(xué)生通過(guò)觀察色輪表明白了對(duì)比色,從作業(yè)反饋看大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)比色的知識(shí),但還有個(gè)別同學(xué)在具體的實(shí)踐中沒(méi)有很好地運(yùn)用色彩對(duì)比,把幾種對(duì)比色混合在一起反而沒(méi)能很好地表現(xiàn)出對(duì)比的強(qiáng)烈。 附送: 2019-2020年小學(xué)美術(shù)五年級(jí)第2課色彩的和諧教案附教學(xué)反思 領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、 認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。 2、 用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。 3、感受色彩的魅力。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。 教學(xué)難點(diǎn): 如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:課件、水粉顏料和繪畫(huà)工具。 學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤(pán),筆洗,報(bào)紙,抹布。 教學(xué)思路: 本課首先通過(guò)讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色,使他們感受到鄰近色的和諧美;接著通過(guò)觀察色輪表,明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律,并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法;最后最后通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的。 教學(xué)過(guò)程: 1、引導(dǎo)欣賞: (1)播放錄象,欣賞生活中的鄰近色畫(huà)面 (2)出示課題——“色彩的和諧”。 (3)復(fù)習(xí)對(duì)比色,比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。 2、目標(biāo)發(fā)展: (1) 什么是鄰近色?(出示色輪) 在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如: 黃——黃綠——綠 紅紫——紫——藍(lán)紫 黃橙——橙——紅橙 (2) 尋找鄰近色(師生互動(dòng)) A、 家居圖片 B、 生活圖片 C、 建筑圖片 (3)欣賞畫(huà)家作品,找出鄰近色,并說(shuō)說(shuō)鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生的效果:和諧 (4)師示范鄰近色的調(diào)配方法 3、實(shí)踐活動(dòng): (1)作業(yè):用鄰近色組織一幅畫(huà)面。 (2)學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視指導(dǎo)。 4、作業(yè)展評(píng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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